Aprender a rezar na era da técnica
Homo homini lupus: uma leitura de Aprender a rezar na era da técnica
... “Incômodo” parece ser o vocábulo preciso para designar o que sentimos ao nos defrontarmos com este romance. Com um enredo que, embora seja de localização imprecisa espacio-temporalmente, nos direcione para um período ...
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O ódio: “uma potência não igualável”: representação do mal político em Aprender a rezar na era da técnica / Hate: “An Unequaled Power”: Representation of Political Evil in Aprender a Rezar na Era da Técnica
... de Aprender a rezar na era da técnica busca um vínculo evidente com faces da história do século XX a ponto de, a certo momento, pelo perfil do protagonista e sua aberração moral, quase antevermos o ...
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Aprender a rezar na era da técnica de Gonçalo M. Tavares: Lenz Buchmann e a política do silêncio
... Aprender a rezar na era da técnica é um impressionante painel de violência e de maldade. Trata-se de um artista cuja obra possui uma originalidade sem precedentes e que desponta no cenário literário ...
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As máquinas do malCelinaMartins
... Diferentemente do fim do conto de Borges, Aprender a rezar na era da técnica acentua o humor negro no epílogo, intitulado “Luz”. Abandonado por Julia e Gustav que se apoderaram da casa aristocrática ...
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Oxigenação extracorpórea por membrana na hipoxemia grave: hora de revermos nossos conceitos?.
... da técnica de suporte ventilatório extracorpóreo, que deve ser progressivamente incorporada ao arsenal terapêutico de pacientes com hipoxemia refratária, mas que demanda o emprego de equipamento especial por uma ...
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A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL NA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ CALIL AHOUAGI – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Considerando este contexto, o presente trabalho tem como foco analisar a implementação da política pública educacional, intitulada como Programa de Escola de Educação em T[r] ...
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Aprender cinema, aprender antropologia
... Em muitos casos, o experimentar dos participantes do seminário reproduzia – de forma independente do seu crescente conhecimento da história da antropologia visual – os diversos topoi que tinham surgido durante a ...
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Projeto libertador à luz de Teresa de Ávila
... pai optou por deixá-la no colégio interna das Agostinianas, em Ávila, para aprender a ser, no futuro, uma boa mãe, cuidar da educação dos filhos e ser submissa ao marido e responsável pelos afazeres domésticos. ...
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A ACREDITAÇÃO NO SISTEMA FEDERAL DE ENSINO SUPERIOR E SEUS REFLEXOS NA ROTINA INSTITUCIONAL DA UFJF – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Universidade Federal de Juiz de Fora União Nacional dos Estudantes.. Breve contextualização ... O caso da Universidade Federal de Juiz de Fora ... Análise dos indicadores da UFJF... A ge[r] ...
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A ATUAÇÃO DOS AGENTES DE ACOMPANHAMENTO DA GESTÃO ESCOLAR (AAGE) NA REGIONAL NORTE FLUMINENSE (SEEDUC-RJ) – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Sobre essa questão, Brooke (2008) entende que se trata de uma “ implementação de políticas de responsabilização escolar baseadas em medidas de desempenho de alunos naqueles [r] ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA SAMARA FREIRE DE OLIVEIRA
... de professores, contudo, os resultados encontrados dão conta de que este aspecto constitui-se em preocupação para gestores de escola e da sede da SEduc/AM, em re[r] ...
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Tensões na formação profissional da CUT e na disputa dos fundos públicos — Outubro Revista
... E passa também a fazer algumas “recomendações sobre o que devem os sindicatos fazer para implantar cursos de reciclagem profissional”, além de orientar a organização “através da Secretar[r] ...
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A GESTÃO E A POLÍTICA DO PROGRAMA DE APOIO FINANCEIRO ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE LIMEIRA NA PERSPECTIVA DOS DIRETORES ESCOLARES
... Os recursos financeiros de que trata este Programa serão depositados pela Prefeitura Municipal de Limeira diretamente em conta corrente aberta, especialmente para este fim, em nome da [r] ...
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Aspectos importantes na implantação da teoria das restrições na gestão da produção:...
... Restrições. Goldratt elaborou um método de administração da produção novo, o método foi bem sucedido, e outras empresas se interessaram em aprender a técnica. Nele o autor mostra as dif[r] ...
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Clarice Lispector: biografemas, o estranho e a letra
... “Ângela é mais forte do que eu. Eu morro antes dela.” (USV, p. 158), assim fala o Autor, parecendo então ter compree ndido a “inocência da linguagem”. O último sopro do Autor demonstra que ele conseguiu aprender o ...
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A formação do enfermeiro crítico-reflexivo no curso de enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília - FAMEMA.
... Se pretendió en este estudio, identificar a través de los estudiantes del Curso de Enfermería de la FAMEMA como está siendo su proceso de formación en la construcción de un profesional crítico-reflexivo e identificar las ...
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aval.pol.públ.Educ. vol.25 número95
... El artículo se inserta en el debate sobre la ampliación de la jornada escolar en Brasil, y presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo es entender las relaciones que los estudiantes de los últimos años de ...
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Iniciando a construção do processo de aprender a aprender : aprender a compreender textos não literários
... Flavell (1976, citado por Proença, 2003, p.20) define a metacognição como “a monitorização activa e consequente regulação e orquestração desses processos (cognitivos) em relação com objectos cognitivos ou factos que os ...
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Ensino e Avaliação da Técnica Inalatória na Asma – Normas de Orientação Clínica
... 3. O profissional de saúde instrui a pessoa com asma/cuidador a trazer os seus dispositivos de inalação e câmara expansora, se for o caso, em todas as consultas programadas, ou quando recorre ao serviço de urgência, para ...
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Iniciando a construção do processo de aprender a aprender : aprender a escrever textos não literários
... No primeiro ciclo de escrita, sempre depois da aprendizagem de cada componente do processo de escrita, promovi um diálogo sobre as aprendizagens que tínhamos estado a construir. As crianças tinham de pensar naquilo que ...
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