Conhecimento na sala de aula
CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA SALA DE AULA: UM DIÁLOGO PEDAGÓGICO SIGNIFICATIVO
... na sala de aula vai adiante; ela inclui a disposição do professor para ouvir atentamente e integrar os discursos daquele que ensina e daqueles que aprendem, para construir o discurso científico ...pelo ...
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A dinâmica das interações em sala de aula e a construção do conhecimento científico
... nessa aula, porém todas foram geradas por perguntas feitas pelos alunos, seguida de resposta do ...do conhecimento. As formas de intervenção do professor nessa aula tinham como foco recapitular e ...
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Crônicas na sala de aula: práticas de leitura e (re)conhecimento de mundo
... na sala de aula, no dia a dia da escola, procurando maneiras diferentes de aproximar os alunos da leitura ...do conhecimento e passam a ser sujeitos desse ...na sala de ...de sala de ...
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Corpo e escrita: linhas e entrelinhas da produção de conhecimento em sala de aula
... de conhecimento em sala de aula” trata-se de uma investigação etnográfica, com base em experiência vivenciada enquanto educadora da Escola Municipal Professor Amadeu Araújo, localizada na periferia ...
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Reformulação e construção de conhecimento em sala de aula
... de conhecimento foi observada por meio do par dialógico ...em sala de ...a aula variando em termos de forma e ...de conhecimento “se deu pelo engajamento dos alunos ao tópico discursivo, ...
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As representações visuais na construção do conhecimento científico em sala de aula
... na sala de aula, essencialmente para informar, comunicar, organizar dados, realizar conversões de registo semiótico ou tornar evidentes relações entre ...
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O conhecimento em sala de aula: a organização do ensino numa perspectiva interdisciplinar.
... em sala de aula, vai além da integração de diferentes áreas, pois a interdisciplinaridade pressupõe a construção incessante das relações entre docentes, que ultrapassa a simples unificação de ...
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A aula e a sala de aula: um espaço-tempo de produção de conhecimento.
... Do ponto de vista do aluno, a experiência que conhecemos parece transcender, em muito, o lugar do esperado método de transmissão do conteúdo programático e assume o lugar de uma forma autônoma de conduzir o trabalho a ...
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O ENSINO DA FISIOLOGIA HUMANA. UM ESTUDO COM ESTUDANTES DA FONOAUDIOLOGIA ENVOLVENDO O TEMA ‘HOMEOSTASIA’
... o conhecimento na sala de aula, poderia propiciar aos estudantes o exercício da abstração, o da articulação entre conceitos com diferentes níveis de generalidade necessários à mobilização de suas ...
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A LEITURA EM SALA DE AULA
... na sala de aula está acorrentada a uma prática tradicional que ainda obedece às “técnicas de análise remotamente inspiradas em teorias literárias e anula a ambigüidade, o meio-tom, a conotação – sutis ...
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A importância do conhecimento científico específico, que os educadores do Ensino Fundamental I, anos iniciais possuem a respeito do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), nas escolas da rede Municipal de ensino de Cumaru-PE, no ano de 2019 / The importance of specific scientific knowledge, which educators of elementary school I, recent years have a respect for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), in schools in the municipal teaching network of Cumaru-PE, in 2019
... em sala de aula com o público em ...o conhecimento científico específico de todos os que convivem ou trabalham no desenvolvimento de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e ...
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MODELAGEM MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO - UMA APLICAÇÃO PRÁTICA
... Pela análise e reflexão dos resultados obtidos por meio do diário de bordo e questionários podemos constatar que houve construção do conhecimento em matemática. A compreensão dos conteúdos ministrados em ...
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Conhecimento tradicional como instrumento para dinamização do currículo e ensino de ciências
... o conhecimento tradicional em sala de aula, o professor deve estar atento ao “cientificismo”, tendência a conceber o conhecimento científico como “superior” às demais formas de ...
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UM PANORAMA ESTATÍSTICO DE CUNHO ECONOMICO, SOCIAL E EDUCACIONAL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
... Com o intuito de aliar a prática e o conhecimento teórico adquirido em sala de aula no decorrer do semestre 2007.1, da disciplina de Estatística Aplicada – do curso Tecnologia em Comércio Exterior, ...
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GABRIEL QUER SER ASTRÔNOMO
... do conhecimento para todos os alunos, além de ativar os outros ...o conhecimento de mundo, para orientação e ...em sala de aula, usando para isso materiais com texturas diversas, tinta relevo, ...
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Quem faz história é “gente como a gente”: um ensaio sobre as problemáticas e abordagens da aula de história/Who makes history is “people like us”: an essay on the problems and approaches of the history class
... da aula de história, que a torna muitas vezes desinteressante, e refletir sobre novas possíveis ...em sala de aula (BARCA, 2004) é uma metodologia interessante para que os alunos se reconheçam como ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO, ATUÁRIA, CONTABILIDADE E SECRETARIADO INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO SEMIPRESENCIAL DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA
... na sala de aula, mas dentro da gestão escolar proporcionando um maior controle e acompanhamento de suas atividades ...tomar conhecimento dos índices reais de aprendizagens realizando uma interligação ...
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Interação em sala de aula: a atividade pedagógica de contar e recontar histórias
... da aula são convocadas pela fala da professora a assumirem o que fora solicitado pela situação contextual e uma recusa implicaria alguma espécie de punição, como ficar sem poder brincar no parquinho (fala ...
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A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MATO GROSSO: RELIGANDO SABERES
... da sala de aula, já não temos mais espaço no qual o professor tem a tarefa de transmitir conhecimento sobre determinado conteúdo ao aluno que está ali para apenas ouvir o que o mestre tem a ...
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Contributos da psicologia para o estudo da indisciplina na sala de aula.
... ao conhecimento era linear e uniforme, havia uma “influência separada” da escola e da família (Epstein, 1992), a autoridade do professor não era posta socialmente em causa e o acto pedagógico estabelecia ...
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