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Contos de Fadas na Literatura

Contos de fadas no ensino fundamental I: analisando os recursos empregados e as estratégias que podem ser adotadas pelas/os docentes na desconstrução de estereótipos sexistas

Contos de fadas no ensino fundamental I: analisando os recursos empregados e as estratégias que podem ser adotadas pelas/os docentes na desconstrução de estereótipos sexistas

... Na mesma obra, a autora relata que a chegada de Constantino ao império romano – século IV d. C. - repercute nos setores social, político e econômico, alterando o modo de vida da população, especialmente pelo ...

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O Ogro que virou príncipe : uma análise dos intertextos presentes em Shrek

O Ogro que virou príncipe : uma análise dos intertextos presentes em Shrek

... entre literatura infantil e filme direcionado ao público ...e contos de fadas com os quais os filmes entretêm relações dialógicas em vários ...dos contos de fadas, traçando uma breve ...

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Arquétipos e Jung: a importância dos contos de fadas para a contextualização do jovem e a prevenção de drogas/  Archetypes and Jung: the importance of fairy tales for the contextualization of youth and drug prevention

Arquétipos e Jung: a importância dos contos de fadas para a contextualização do jovem e a prevenção de drogas/ Archetypes and Jung: the importance of fairy tales for the contextualization of youth and drug prevention

... a literatura dirigida à criança em formato de livro é bem mais ...da literatura infantil se deu em meados do século XVIII durante a reorganização do ensino ...havia literatura infantil. Tendo em ...

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Hans Christian Andersen e o poder terapêutico dos contos de fadas

Hans Christian Andersen e o poder terapêutico dos contos de fadas

... seus contos, não no sentido da realidade e fantasia românticas, mas sim dos mundos infantis e dos grandes, dos seres humanos e não humanos, e este dualismo deve ser considerado em forma artística uma contribuição ...

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As crianças protagonistas dos contos de fadas dos Irmãos Grimm

As crianças protagonistas dos contos de fadas dos Irmãos Grimm

... Os contos de fadas, cujas origens se perderam no tempo são, ainda hoje, grandes instrumentos pedagógicos porque se relacionam ao desenvolvimento da linguagem, da criatividade, das relações sociais e, ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LUCINALDA DE AQUINO LIMA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LUCINALDA DE AQUINO LIMA

... a literatura infantil aconteceu no ano de 2000, quando comecei a trabalhar como professora alfabetizadora nas turmas de seis ...da literatura infantil sejam os clássicos, as fábulas, as histórias em ...

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Contos de fadas: um histórico-literário das imagens da mulher

Contos de fadas: um histórico-literário das imagens da mulher

... da literatura romântica e do ballet, sempre representadas com muita delicadeza e ...Na literatura, a mulher apresenta toda sua beleza no rosto, na sua palidez, no seu olhar e cabelos ...

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Contos de fadas: recurso educativo para crianças com deficiência intelectual

Contos de fadas: recurso educativo para crianças com deficiência intelectual

... la literatura, creada el objetivo de buscar información acerca de la funcionalidad de los cuentos de hadas en el proceso educativo de los alumnos con discapacidad intelectual que presentan conductas ...

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REPRESENTAÇÃO E PROTAGONISMO: A FIGURA MATERNA NOS CONTOS “A PRINCESA QUE ESCOLHIA” E “UMA, DUAS, TRÊS PRINCESAS”, DE ANA MARIA MACHADO

REPRESENTAÇÃO E PROTAGONISMO: A FIGURA MATERNA NOS CONTOS “A PRINCESA QUE ESCOLHIA” E “UMA, DUAS, TRÊS PRINCESAS”, DE ANA MARIA MACHADO

... A literatura constrói personagens ficcionais tendo por base sujeitos reais, ou ao menos imagináveis, contudo, mais instigador do que analisar o que foi apresentado em um texto é indagar aquilo que não foi dito, ...

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Respostas ao teste dos contos de fadas em crianças com e sem problemas de aprendizagem

Respostas ao teste dos contos de fadas em crianças com e sem problemas de aprendizagem

... na literatura inglesa em 1917, quando um oftalmologista da cidade de Glasgow, James Hinshelwood, considerou essa dificuldade como “cegueira congênita das ...

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O MENINO QUE ESPIAVA PRA DENTRO: ESPIANDO O JOGO ENTRE O CLÁSSICO E O CONTEMPORÂNEO

O MENINO QUE ESPIAVA PRA DENTRO: ESPIANDO O JOGO ENTRE O CLÁSSICO E O CONTEMPORÂNEO

... da literatura infantil, em especial dos contos de fadas, pois as crianças se identificam com os personagens, vivenciam as aventuras, e comemoram o final ...

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Metamorfoses Lobateanas: um olhar sobre a proposta sóciopedagógica da literatura infantil de Monteiro Lobato

Metamorfoses Lobateanas: um olhar sobre a proposta sóciopedagógica da literatura infantil de Monteiro Lobato

... os contos de fadas permitem que o pequeno leitor lance um novo olhar sobre diversos comportamentos ou posturas sociais do mundo real, servindo como ponte entre a criança e o mundo em que ela está ...

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As entrelinhas dos contos de fadas: ponte para eternizar ideologias

As entrelinhas dos contos de fadas: ponte para eternizar ideologias

... A literatura tem um papel de contribuir no desenvolvimento cognitivo, afetivo e cultural da criança e acumula a função de formação de leitores, entre ...os contos de fadas, eternizados na cultura ...

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Na companhia dos lobos: do livro à tela, do mito à diversão

Na companhia dos lobos: do livro à tela, do mito à diversão

... Chapeuzinho não é alguém perdido ou aban- donado na floresta por madrastas invejosas ou bruxas malvadas. Ela própria decide o ca- minho que lhe promete mais encanto do que aquele indicado pela mãe. Mesmo nas versões mais ...

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Abordagem bioecológica e narrativas orais: um estudo com crianças vitimizadas.

Abordagem bioecológica e narrativas orais: um estudo com crianças vitimizadas.

... dos contos de fadas no desenvolvimento emocional infantil, realizou-se esta pesquisa com um grupo composto por três crianças vítimas de violência ...dos contos de fadas na emergência de ...

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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP Giovana Flávia de Oliveira

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP Giovana Flávia de Oliveira

... dos contos de fadas de Marina Colasanti constitui o tema desta tese, que se insere na linha de pesquisa “Texto e discurso nas modalidades oral e escrita” do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua ...

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Biblioteca escolar : da mediação à prática de leitura

Biblioteca escolar : da mediação à prática de leitura

... na literatura infantil para poder tornar a biblioteca um espaço ainda mais interessante e agradável”, “Aprofundar os conhecimentos sobre as leituras que podem dar subsídios a um melhor assessoramento de nosso ...

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Agressividade no período da latência através do teste contos de fadas

Agressividade no período da latência através do teste contos de fadas

... de Dados Sociodemográficos. Para excluir casos com suspeita de comprometimento intelectual, foi administrado o Teste Matrizes Progressivas Coloridas de Raven - Escala Especial. Todo o material verbalizado pelas crianças ...

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O campo e a cidade na literatura brasileira   Luiz Ricardo Leitão

O campo e a cidade na literatura brasileira Luiz Ricardo Leitão

... A literatura, a seu modo, não apenas pressagia como também influi sobre a marcha da modernização sem ruptura: fora da órbita cosmopolita dos bandeirantes, articula-se uma ampla frente do romance regionalista (de ...

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ADRIANA CAROLINA HIPOLITO DE ASSIS

ADRIANA CAROLINA HIPOLITO DE ASSIS

... Há registros de palimpsestos não só na história da escrita, mas também na história da leitura. Alberto Manguel, em Uma história da Leitura, Cia das Letras, SP, 1999, de forma poética, faz uma pesquisa importante sobre os ...

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