Desejo de aprender
Um desejo de aprender: maquinações de uma educação contemporânea
... do desejo de ...de desejo de Gilles Deleuze e Félix Guattari entre a filosofia e a psicanálise, que diferente de uma oposição, constituem-se em um plano de agenciamentos intensivos, na possibilidade de ...
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Práticas pedagógicas, processos de subjetivação e desejo de aprender na perspectiva institucionalista.
... Objetivo: Conhecer as práticas pedagógicas desenvolvidas no ensino de cursos de graduação em Enfermagem para identificar e analisar aquelas que promovem processos de subjetivação que reforçam o desejo de ...
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"O que está debaixo da pele?": promover a curiosidade e o desejo de aprender
... o desejo de aprender, emergiu da observação do jogo e das conversas do grupo, nas primeiras semanas de estágio, em torno de assuntos relacionados com o interior do corpo ...
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Valorização da cosmovisão africana na escola: narrativa de uma pesquisaformação com professoras piauienses
... Em seu conjunto, eles reúnem Xacoco: aprendendo a desviar-se do aprendido, no qual exponho meu desejo de aprender e aprofundar meus conhecimentos de matriz africana;[r] ...
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RELAÇÕES COM O SABER/UNIVERSIDADE: PERSPECTIVAS DE ACADÊMICOS DO CURSO DE HISTÓRIA DA UFT-ARAGUAÍNA
... pode aprender sem uma atividade intelectual, sem uma mobilização pessoal, sem fazer uso de ...do desejo (consciente ou inconsciente) e se houver um envolvimento daquele que ...aceita aprender, ou ...
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DIALOGANDO COM O PROFESSOR VILSON LEFFA
... Os gregos, para conquistar Troia, construíram um cavalo para penetrar na cidade. O professor, para motivar o aluno, precisa pensar grande, construir algum cavalo de Troia, e, depois, descobrir alguma brecha no aluno por ...
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A lei do desejo e o desejo produtivo: transgressão da ordem ou afirmação da diferença.
... no desejo como Lei do significante, a qual condiciona a individuação do ...o desejo como falta, ou seja, como uma resposta à separação originária, que é menos a separação do nascimento do que o resultado da ...
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Educação do indivíduo para o século XXI: o relatório delors como representação da perspectiva da UNESCO
... do aprender a ...O aprender a conhecer relaciona-se a uma perspectiva mais intelectual, à responsabilidade da educação de não apenas ensinar seus conteúdos e valores, mas, além disso, ensinar como ...
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Iniciando a construção do processo de aprender a aprender : aprender a escrever textos não literários
... No primeiro ciclo de escrita, sempre depois da aprendizagem de cada componente do processo de escrita, promovi um diálogo sobre as aprendizagens que tínhamos estado a construir. As crianças tinham de pensar naquilo que ...
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Iniciando a construção do processo de aprender a aprender : aprender a compreender textos não literários
... 34 perguntas do questionário inicial que foi realizado. Esta minha opção por apresentar apenas estas três questões está relacionada com o desenrolar do projeto, visto que acabou por não ser possível abordar todos os ...
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O desejo pelo novo:
... Voltando ao mercado brasileiro, sob a perspectiva do consumidor, a obsolescência programada é pouco percebida e, mesmo quando notada, não é interpretada sob um prisma crítico por parte da população. É o que constatou ...
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Antígona e o desejo
... (...) a problemática de Édipo gira em torno do desejo de saber e termina com o cegamento de um herói que não soube decifrar esse primeiro e último enigma, à medida que esse decifrar [r] ...
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Desejo sem Objeto.
... Alguém perguntou sobre a diferença entre a vida real e o traba- lho. Se eu não mentir para mim mesmo, quando é que minha vida é real? Quando me sinto real? E quando meu sentir é real? Estamos nas mãos de pseudocoisas. ...
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O CONCEITO, O DESEJO E A ÉTICA: O DESEJO COMO MÓBIL DO CONCEITO FUNDAMENTAL
... A questão é levada às últimas consequências por Lacan, ao afirmar que o campo fundado por Freud é um campo que se perde (LACAN, 1964/1988, p. 122). Vale dizer, o conceito fundador da psicanálise, o inconsciente (das ...
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Ensino jurídico : aprender para ensinar, ensinar para aprender
... Gostaríamos de fazer, inicialmente, uma confissão: tivemos muita satisfação ao realizar esta pesquisa. Aliás, uma imensa satisfação. Esta começou muito antes do início deste trabalho. Em verdade, iniciou no dia 04 de ...
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O ensino da filosofia e o papel do professor-filósofo em Hegel
... Como pudemos notar, Hegel pensa os conteúdos do ensino da filosofia de tal forma que todos eles se inter-relacionem intimamente, com a função de elevar o conhecimento do estudante para que este tenha condições de ...
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Aprender e não aprender por quem não aprende: um estudo evolutivo psicogenético
... Nesta categoria, foram inseridos os desenhos dos sujeitos que relacionaram as questões da não aprendizagem a aspectos ligados à indisciplina e falta de atenção, tais como, bagunçar, brigar, conversar fora de hora, não ...
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Do “não ceder de seu desejo” ao “bem-dizer o desejo”: considerações acerca da ética em Lacan.
... o desejo organiza-se em torno dessa falta, Baas (2001) preferiu pensar duas dimensões do desejo: uma referida aos objetos da experiência, figuráveis, e a di- mensão do desejo puro, referida à ...do ...
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DESEJO OU EXCITAÇÃO Tudo sobre as mulheres Vizente Besteirol DESEJO OU EXCITAÇÃO
... A função sexual humana só foi descrita na década de 60. Dois pesquisadores, Masters e Johnson possuem um laboratório experimental nos Estados Unidos, onde estudavam a fisiologia sexual, tendo entrevistado centenas de ...
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Mapas desejantes: uma agenda para a Cartografia Geográfica.
... Em seu modelo de transmissão da informação cartográfica, Kolacny identi- fica como o início e o fim do processo a Realidade, ou melhor, a intersecção das esferas do que chama "Realidade do Cartógrafo" e ...
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