... assumi responsabilidades que iam além dos compromissos profissionais. Essa estratégia, discutida por antropólogos contemporâneos que produziram dissertações e teses sobre os Timbira (AZANHA, 1984; LADEIRA 1983; SIQUEIRA ...
... de diálogo entre as classes e, de outro lado, o esporte assegura a compensação pelas perdas de ordem física e mental impostas pela organização do trabalho ...
... No experimento, foi utilizado um arquivo principal de execução do Java™, no qual se adicionou todas as bibliotecas para que as interfaces decodificassem a biblioteca do arquivo principal. Desta forma, não foi necessário ...
... Ao longo do processo educacional, as tecnologias sendo usadas de modo inadequado podem desfavorecer o processo ensino-aprendizagem, mediante a dependência do estudante ou até mesmo, por torná-los “escravos” das ...
... como ferramentapedagógica no ensino de Química nos cursos presenciais regulares da educação básica possibilita um contato a mais do aluno com o professor de modo síncrono ou assíncrono como sala de aula ...
... Foi feita a proposta à aluna de fazer uma conversa musical. Referiu-se que o diálogo musical poderia conter perguntas e respostas e que seria importante ouvir bem o que cada um dos intervenientes teria para ...
... Na contramão dessa exposição que nos remete aos gregos, sobretudo, mas não somente a Sócrates e a Paidéia, a Idade Moderna em sua ascensão, por volta dos anos 1600, passa a questionar a busca pela “verdade” onde o ...
... Nesse processo de busca, foi interessante compreender a evolução histórica e a sua ligação com a visão politica dos governos em funções. Foi possível constatar o porquê das resistências, das objeções por parte da maioria ...
... dessa ferramenta pode enriquecer os conhecimentos em relação à microbiologia, já que os conteúdos explorados nas paródias proporcionaram maior contextualização entre os micro-organismos e outras áreas do ...
... Como é do seu conhecimento, este ano letivo temos professores estagiários da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo. No âmbito do seu estágio, a professora estagiária Andreia Silva irá ...
... formação pedagógica do enfermeiro professor em virtude de adequar esta formação para atender as novas demandas educacionais da sociedade e que estão contempladas nas Diretrizes Curriculares do Curso de Graduação ...
... uma ferramentapedagógica utilizada na formação de advogados, juristas e administradores de empresas em que a teoria é um subsídio à análise de jurisprudências e experiências em admi- nistração, não apenas ...
... e pedagógica sobre a importância da utilização de cadáveres humanos no ensino da Anatomia Humana nos cursos de Medicina, incluindo em Portugal, nomeadamente pelo recurso à dissecação cadavérica em ...
... São diversas as pesquisas que comprovam que o jogo é uma ferramentapedagógica essencial ao desenvolvimento eclético dos jovens e crianças (Neto, 2001). Atendendo aos múltiplos benefícios possíveis de ...
... O processo de alfabetização de crianças deve ser realizado por meio de atividades prazerosas, tendo na ludicidade, uma ferramenta que torne a aprendizagem significativa, uma vez que haverá um envolvimento maior do ...
... o diálogo sem mediação e direto com a realidade foi perseguido à exaustão, e sempre foi uma forte fonte de inspiração e estímulo: literalmente, engendrou o progresso e as conquistas da civilização ...
... Participaram do estudo oito docentes de enfermagem que desenvolviam atividades no contexto teórico e no campo da prática, nas disciplinas do eixo integrador (ações educativas voltadas ao desenvolvimento de competências ...
... como ferramentapedagógica no ensino do contrabaixo”, não se conseguiu verificar que o aquecimento direcionado produz um efeito imediato na leitura de novos ...ótima ferramenta a utilizar nas aulas ...
... A ferramenta lúdica, se trabalhada num conceito pertinente, é de extrema importância para o ensino da criança, pois, quando a explora e manuseia, a criança constrói uma melhor compreensão da realidade na qual está ...
... Nesse sentido Kunz (1994) citado por Freitas (2008), acredita que, é de grande importância a comunicação que possibilite o aluno comunicar - se não apenas sobre o mundo dos esportes, mas para todo o mundo social, ...