Didática - ensino médio
Uma engenharia didática para aprendizagem de geometria analítica no ensino médio
... do Ensino Médio são convidados a dar uma volta completa pelo campus da ...sequência didática para representar localizações, bem como ter a liberdade para expressar suas respostas com a utilização de ...
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Função exponencial: uma estratégia didática aplicada no Ensino Médio
... estratégia didática possa ser desenvolvida e aprimorada por outros professores, visando qualificar os processos de ensino e de aprendizagem no Ensino ...estratégia didática, os resultados ...
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Open Por uma sistemática didática: estudos semânticos voltados ao ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio
... do Ensino Médio (2011), documento direcionador dos livros a serem adotados pelo triênio subsequente; 2) consideramos os livros, dentre o grupo delimitado pelo PNLD (2011), mais adotados na ...de ...
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Abordando a temática poluição hídrica no ensino médio: uma proposta de sequência didática com foco nos contaminantes emergentes para o ensino de funções orgânicas mistas
... sequência didática de seis aulas para o Ensino Médio, com abordagem temática poluição hídrica, com foco nos contaminantes emergentes, ba- seada na perspectiva CTS, utilizou como estratégia os três ...
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O CONHECIMENTO EMPÍRICO CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE HISTOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO MÉDIO
... o ensino e a prática em sala de aula, desenvolvendo ações diferenciadas que despertem a análise e o raciocínio e que promovam uma compreensão dos assuntos ministrados, atendendo as necessidades educacionais dos ...
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A importância da sequência didática como metodologia no ensino da disciplina de Física moderna no Ensino Médio
... Sequência Didática vista pelo ângulo de um professor do componente curricular de Física no ensino médio, mestrando no ensino de ...Sequência Didática é uma metodologia de ensino ...
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Biotecnologia : proposta de sequência didática de ensino investigativa como material de apoio para professores do e Ensino Médio
... SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE ENSINO INVESTIGATIVA COMO MATERIAL DE APOIO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO”, a ser realizada em “Centro de Educacional 02 do ...de ensino para melhorar as ...
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ÁREAS SOB CURVAS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO VITÓRIA
... sequência didática, o aluno terá a oportunidade de desenvolver de forma intuitiva o que é proposto, fazendo suas próprias descobertas e formulando ...do Ensino Médio de escola pública, independente ...
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Logaritmos no ensino médio: construindo uma aprendizagem significativa através de uma sequência didática
... o ensino de logaritmos mais significativo para os estudantes do Ensino ...sequência didática utilizando recursos da Educação ...Engenharia Didática. Essa sequência didática inclui ...
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CRIPTOGRAFIA: UMA ENGENHARIA DIDÁTICA, COM FUNÇÕES, MATRIZES E CIFRA DE HILL, PARA O ENSINO MÉDIO
... do Ensino Médio; criar uma sequência didática que pudesse ser aplicada ao 2º ano do Ensino Médio, usando Funções, Matrizes e Aritmética Modular; fazer com que a Criptografia seja ...
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UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE COMBINAÇÕES SIMPLES NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
... de ensino aprendizagem para introdução do conceito de Combinações Simples, através de uma sequência didática utilizando a resolução de problemas como forma metodológica, aplicado em uma série de 2° Ano do ...
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O ENSINO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS POR MEIO DO CONCEITO DE ENERGIA: Uma proposta didática para o Ensino Médio
... Nesta unidade iremos abordar alguns conceitos introdutórios sobre as ligações químicas. Trata-se de conceitos gerais que tem como objetivo proporcionar aos estudantes construírem a ideia de que o fundamento principal das ...
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Eletrodinâmica no Ensino Médio: uma Sequência Didática apoiada nas tecnologias e na experimentação
... O diário de bordo revelou alguns elementos que possibilitam inferir a viabilidade e pertinência da proposta didática, especialmente em termos da participação e envolvimento dos estudantes. Um dos aspectos ...
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ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA SOBRE DESIGUALDADES E INEQUAÇÕES LOGARÍTMICAS NO ENSINO MÉDIO
... Os conteúdos tendem a ser encarados como informações, regras, macetes ou princípios organizados lógica e psicologicamente por especialistas (alguns importados do exterior) e que estariam disponíveis nos livros didáticos, ...
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USO DA PLANILHA ELETRÔNICA EXCEL COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO
... de ensino para compreensão de fórmulas matemáticas, em particular fórmulas Ąnanceiras, constru- ção e comparação de gráĄcos, resolução de situações-problema e para auxílio de tomadas de decisões que envolvam tempo ...
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APRENDER COM OS ERROS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA EM GEOMETRIA NA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
... PINTO, Neuza Bertoni. O erro como estratégia didática: Estudo do erro no ensino da matemática elementar. 2ª ed – Campinas, SP: Papirus, 2009. RAHER, David William; SCHLIEMANN, Analúcia Dias; CARRAHER, ...
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Articulação e progressão no ensino da leitura: uma proposta em coleção didática do ensino médio
... o ensino da leitura por meio do desenvolvimento da compreensão leitora dos alunos, isto é, o desenvolvimento da capacidade do indivíduo de ler e construir sentido para os diversos textos que circulam em sociedade ...
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FIGURAS DE LINGUAGEM: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO
... no ensino de regras gramaticais, as quais são explicitadas a partir de frases soltas e isoladas, sem sentido efetivo para os ...um ensino calcado na valorização e na busca pela produção efetiva de ...
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Laboratório virtual como alternativa didática para auxiliar o ensino de química no ensino médio
... o ensino teórico e a prática, problema este vivenciado pela maioria das escolas de Ensino Médio no ...do ensino, surge a necessidade em utilizar novas meto- dologias no processo educacional, ...
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APLICAÇÕES DA GEOMETRIA FRACTAL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO.
... o ensino de matemática da educação básica, mostrando que essa disciplina está presente no cotidiano, na natureza, e, além disso, que o saber matemático não se trata de um saber finalizado ou acabado, mas sim com ...
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