Educador(a) de infância
Para uma ética pedagógica e relacional do educador de infância - O Educador de Infância: Percursos de uma Profissão
... de infância da rede publica e particular) junta-se o não reconhecimento e/ou desconhecimento das suas funções docentes em outros contextos tais como em creches, serviços de amas, interven- ção precoce, entre ...de ...
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AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM EM PRÉ-ESCOLARES: A PERSPECTIVA DO TERAPEUTA DA FALA E DO EDUCADOR DE INFÂNCIA
... Este estudo teve como objectivo verificar, em crianças do pré-escolar, se há diferenças nos critérios tidos em conta pelo terapeuta da fala e pelo educador de infância na avaliação de linguagem. Através da ...
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Ser educador de infância na creche: entre os discursos e as práticas (Um estudo multicasos)
... do educador de infância, quer nas suas práticas profissionais quotidianas construídas e desenvolvidas no contexto educativo de creche, quer nos discursos produzidos em situação de entrevista relativamente a ...
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O dia-a-dia do educador de infância em contexto hospitalar.
... o educador de infância enquanto elemento crucial da equipa multidisciplinar no contexto ...de infância na promoção do bem-estar e no desenvolvimento da criança internada num Serviço de Pediatria de ...
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Reflexão sobre as Práticas Educativas de um Educador de Infância Um Estudo AutoBiográfico
... do educador de infância está definido pela Lei de Bases do Sistema Educativo, o educador deve possuir conhecimentos cientifico-pedagógicos e saber pôlos em prática, tendo em conta o ambiente ...
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O educador de infância como promotor de uma educação para a cidadania democrática: perfil de competências
... consiste em ensinar a compreensão entre as pessoas, que será garantia da solidariedade entre a humanidade. Segundo Morin (1999) falta-mos «aprender a “estar lá” no planeta, aprender a estar lá quer dizer: aprender a ...
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Práticas do educador de infância e a escrita no JI
... o educador nas decisões sobre a sua prática” ...do educador de infância nos diferentes contextos, os grandes objetivos em função dos objetivos das crianças, a serem atingidos durante o seu período de ...
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Os medos na 2ª infância: concepções e práticas do educador de infância
... do Educador de Infância face aos medos, procurando de igual modo conhecer os medos mais frequentes entre crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 6 ...
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O lugar das atividades de complemento educativo na narrativa da gestão flexível do currículo, pelo Educador de Infância
... Com a implementação da Portaria n.º 133/98 (atualmente, Portaria n.º 110/2002) que consagra as escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico como Escolas a Tempo Inteiro (ETI), cujo objetivo era corresponder às necessidades ...
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Dificuldades, desafios e conquistas do homem educador de infância: Uma voz nos dois géneros
... de infância em Portugal, apenas pouco mais de 1% são homens, ou seja, como se costuma dizer, não chegam para as possíveis ...de infância e certamente algumas das ideias menos positivas advêm de várias ...
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A atitude do educador de infância e a participação da criança como referenciais de qualidade em educação.
... de infância, reletiu- -se sobre como e com quais ferramentas de apoio se pode avaliar e promover qualidade e intervenção educativa adequada nos ...do educador, analisando-se o respetivo impacto no nível da ...
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A avaliação no ensino pré escolar : das concepções às práticas do educador de infância
... O educador assume um papel muito importante no ...“O educador deve ter portanto um papel de observador atento, para que possa conhecer bem as crianças e os seus interesses e capacidades, para definir as ...
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O educador de infância e o jogo no desenvolvimento da criança
... o educador adapta-os às necessidades que surgem à medida que o jogo se desenvolve naturalmente, promovendo novas regras ou a modificação das que ...do educador permite um alargamento das aprendizagens ...
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A importância do educador de infância em contexto hospitalar oncológico
... Como referido por Bodgan e Biklen (1994), as entrevistas devem ser flexíveis e respeitar sempre o outro, de forma a que este se sinta capaz de responder a tod[r] ...
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Marta Fernandes de Almeida
... de infância podem ter dificuldade em aceitar a aprendizagem por meio do brincar e a tendência será a de direcionar as crianças para esquemas de trabalho que lhes pareçam mais organizados, mas, para atendermos às ...
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RELATÓRIO FINAL A Educação Pré Escolar Regras, e Cidadania
... o educador nas decisões sobre a sua prática, ou seja, para conduzir o processo educativo a desenvo lver com as crianças‖ (ME, 1997:13) para que o profissional consiga encontrar estratégias orientadoras do ponto de ...
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Educação de infância: implicações da componente lectiva e sócio educativa
... Por conseguinte, verifica-se que o brincar nos ambientes educacionais, tem consequências na aprendizagem e no desenvolvimento da criança. Cabe ao Educador de Infância, avaliar o brincar como um instrumento ...
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Educação de Infância : Experiências Formativas em Creche e Jardim de Infância
... um educador de infância dedicado a cada grupo de crianças e um ou dois auxiliares de pessoal técnico para cada grupo de 10 ...o educador seja estimulante, caloroso e promotor de autonomia; conhecedor ...
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A criatividade na educação pré-escolar como forma de expressão e comunicação
... de infância surge, então, como o lugar propício à criação de situações de aprendizagem que devem dar as oportunidades à criança de descobrir o seu próprio “eu” e o do outro, sendo da competência do educador ...
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Conhecimento do mundo : explorar e descobrir o mundo físico na creche e no jardim de infância
... do educador de infância, esta assenta nas seguintes diretrizes: observar, planear, agir, avaliar, comunicar e ...O educador deve avaliar todo o processo evolutivo das crianças, no sentido de promover ...
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