Ensino artístico especializado
O RECURSO AO BLOGUE, COMO MEIO FACILITADOR À INVESTIGAÇÃOACÇÃO, CENTRADO NO ENSINO ARTÍSTICO ESPECIALIZADO
... o ensino artístico especializado sofreu em 2012 (Decreto-Lei nº 156/12, de 13 de Agosto – Portaria 243-B), na qual foram estabelecidos ...do ensino secundário, reforçando (…) a autonomia ...
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Gestão das artes: renovação do programa aplicado no ensino artístico especializado
... do Ensino Vocacional, pretenderam no início criar uma nova área de estudo, cujos temas /conteúdos pudessem de algum modo fazer uma ligação estreita com o programa de história da ...do ensino ...
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Da génese das tradições e do elitismo ao imperativo da democratização: a situação do ensino artístico especializado
... do Ensino Artístico tinha constituído “um primeiro e profundo olhar sobre o ensino artístico especializado da música” que contribuiu para “obrigar” os principais protagonistas a ...
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A importância da prática performativa na pedagogia do canto no ensino artístico especializado
... prática auditiva, ou até mesmo interpretativa, facto que denota e confirma a reprodução de padrões de referência por parte do professor na sua formação. Na realidade, a nossa formação inicial revelou-se inovadora e ...
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A abordagem pedagógica de Paul Harris no ensino do Clarinete numa escola do ensino artístico especializado da música
... Ao longo desta análise da abordagem pedagógica de Paul Harris, verificámos que todas as sua publicações escritas procuram um seguimento do seu movimento Simultaneous Learning. Para Harris, todos os livros utilizados em ...
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As novas tecnologias no ensino artístico especializado: implicações na organização e estruturação do estudo da viola de arco
... no ensino artístico, a utilização dos Tablets e smartphones é muito associada ao lazer e ao tempo lúdico, estando, claramente, estas ferramentas ...no ensino artístico: a disponibilidade de ...
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Estudo de padrões de digitação de escalas: uma estratégia para promover o domínio do diapasão da guitarra clássica no ensino artístico especializado
... O primeiro exercício usado será o padrão da escala correspondente ao acorde de dó maior na primeira posição, porém, após o aluno visualizar o padrão do acorde, deverá alte[r] ...
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A articulação entre o ensino especializado da música e o sistema geral de ensino em Portugal: impacto actual da reestruturação de 2009
... do ensino artístico especializado da música, no âmbito dos contratos de patrocínio, ao abrigo do Despacho nº 17 932/2008, de 3 de julho, com as alterações introduzidas pelo Despacho nº 15 897/2009, ...
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Educ. Pesqui.
... o ensino secundário realizado no contexto da vertente artística especializada, uma das ofertas disponíveis para os jovens portugueses que, desde 2009, devem obrigatoriamente frequentar tal ciclo de ...do ...
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O vibrato no saxofone: estratégias para a sua aprendizagem no ensino especializado de música
... do ensino genérico e as aulas do ensino artístico especializado, foi acrescentada uma nova edificação específica para o ensino vocacional que conta com um grande auditório (inaugurado a ...
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O ethos jornalístico: da técnica à reflexão crítica
... do Ensino Superior de Jornalismo. A criação do ensino universitário de jornalismo identificava-se com uma reivindicação progressista em larga medida, com a defesa da própria liberdade de expressão e com ...
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Diferentes Olhares Sobre as Práticas Pedagógicas no Ensino Superior: a docência e sua formação
... do ensino superior para responder às exigências da aprendizagem nesse nível e, tendo como pressuposto o paradigma tradicional de transmissão do conhecimento, não se regis- tra, historicamente, uma preocupação ...
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A educação da pessoa com deficiência visual: marcos históricos e políticos da formação e atuação docente
... A diversidade humana tem desafiado a educação contemporânea à convivência com as diferenças, em particular com as pessoas deficientes visuais, protagonistas do presente estudo, que propõe analisar o Plano Nacional de ...
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Elisabete Fernanda Ferreira de Carvalho As Perceções dos Professores sobre a Unidade de Ensino Especializado numa Escola de 2º e 3º Ciclo no Funchal
... Dos resultados obtidos à H2, na generalidade, não se encontraram diferenças estatisticamente significativas no que concerne à influência das variáveis, género, idade e grau de ensino nas perceções dos professores ...
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Sobre a inclusão de alunos com autismo na escola regular. Quando o campo é quem escolhe a teoria
... Muito já se discutiu sobre a impor- tância de se levar um sujeito com autismo até a escola e sobre o quanto as vivências educacionais representam para o desenvol- vimento dessas crianças. Especialmente no caso do ...
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A credenciação da "vocação" artística - valências da passagem pela Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa
... ao ensino superior artístico como esPaço de potencial capitali- de relações sociais privilegiadas no campo cultural mais vasto, no de oferecer oportunidades de se consti[r] ...
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O Desenho Artístico na Formação do Arquiteto: Epistemologia da Prática
... A reflexão crítica sobre os conteúdos, a prática como processo ativo da reflexão-na-ação e a realidade como objeto do conhecimento possibilitam configurar o processo didático como uma ação interativa entre o professor e ...
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Caracterização do Atendimento Educacional Especializado em Sala de Recursos Multifuncional: Um Estudo do Contexto Paranaense
... Para Corrêa (2013), os resultados mostraram que o papel da avaliação e do encaminhamento ficava a cargo da professora da SR, que tem a função de fazer todo o processo avaliativo com o aluno, enquanto a equipe ...
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A inclusão dos alunos com perturbação intelectual numa Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do Município de Santarém do Pará
... Desta forma, espera-se que esta pesquisa venha permitir um conhecimento mais aprofundado sobre os alunos com transtorno intelectual, acredita-se que tais jovens não podem ser vistos como seres improdutivos e convivendo ...
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A experiência de crianças na sua integração numa nova escola e num ano de transição de ciclo
... do ensino articulado da música foi estudada ao longo de um ano letivo, utilizando os procedimentos da metodologia etnográfica, complementados com entrevistas semiestruturadas, diários das crianças, atividades ...
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