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Escola como meio de aprendizagem

Processos de formação e aprendizagem no meio rural: o continuum família-escola.

Processos de formação e aprendizagem no meio rural: o continuum família-escola.

... no meio da carreira docen- te, tendo ensinado mais de oito anos; e as novatas, que possuíam entre três e sete anos de prática ...Essa aprendizagem se realiza numa relação semelhante à de mestre-aprendiz, ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Tatiane Cristina Bianchini

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Tatiane Cristina Bianchini

... da escola presentes na produção bibliográfica atual e os pressupostos básicos da Aprendizagem Dialógica, base conceitual da proposta de Comunidades de ...por meio de levantamento e análise de textos ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... - Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores - cujo objetivo declarado é proporcionar a formação continuada dos profissionais da rede pública de Minas ...por meio da atuação de seus ...

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LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM: A REDUÇÃO DE DESIGUALDADES EDUCACIONAIS E O PAPEL DO GESTOR – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM: A REDUÇÃO DE DESIGUALDADES EDUCACIONAIS E O PAPEL DO GESTOR – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... uma escola que tenha uma boa gestão insere em seus planos de ação, uma boa proposta de avaliação e monitoramento de suas práticas pedagógicas ...A escola deve estar atenta às reuniões com os pais que ...

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A Escola Técnica e a Dinamização do Meio

A Escola Técnica e a Dinamização do Meio

... de aprendizagem (módulos vocacionais, ele- tivos e de competências genéricas) que compõem uma qualificação que permita flexibilidade na lecionação, dê crédito à aprendizagem anterior do estudante, permita a ...

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PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM MAURÍCIO DE AZEVEDO DE JANAÚBAMG

PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM MAURÍCIO DE AZEVEDO DE JANAÚBAMG

... da escola, historicamente construída em sua relação com a comunidade, a partir de seu projeto pedagógico e de sua evolução ao longo do ...da escola como instância educacional e política, bem cultural e ...

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O SAERJINHO COMO AVALIAÇÃO FORMATIVA: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DA REGIONAL MÉDIO PARAÍBA/RJ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

O SAERJINHO COMO AVALIAÇÃO FORMATIVA: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DA REGIONAL MÉDIO PARAÍBA/RJ – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... uma escola da Regional Médio Paraíba do estado do Rio de Janeiro (Escola ...e aprendizagem, com caracteres diagnóstico e formativo, aplicado a alunos do 5º, 6° e 9º anos do Ensino Fundamental e das ...

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A APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROEB: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUIZ DE FORAMG

A APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS DO PROEB: ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE JUIZ DE FORAMG

... uma escola estadual vinculada à Secretaria Regional de Educação de Juiz de Fora MG ...por meio de análise documental e pesquisa bibliográfica para verificar a realidade de apropriação de resultados de ...

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ESCOLA INTEGRADA: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PARA TODOS

ESCOLA INTEGRADA: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PARA TODOS

... ZPC: Nós temos uma oficina de percussão. E nós não temos instrumentos, mais o monitor trabalha com os meninos com cabo de vassoura, que aí ele corta os pedaços e tal, que são as baquetas, e eles tocam no chão. Então, nós ...

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PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR E SEUS REFLEXOS NO DESEMPENHO DE UMA ESCOLA PÚBLICA: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ AMÉRICO BARBOSA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR E SEUS REFLEXOS NO DESEMPENHO DE UMA ESCOLA PÚBLICA: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ AMÉRICO BARBOSA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... Justificativa: Educar para higiene corporal visa buscar uma prática participativa de modo que as orientações para os alunos sejam coerentes com a linguagem do próprio corpo e de sua realidade, facilitando a apropriação ...

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A INCLUSÃO DIGITAL NO TERCEIRO SETOR: PERSPECTIVAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS Dissertação de Mestrado

A INCLUSÃO DIGITAL NO TERCEIRO SETOR: PERSPECTIVAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS Dissertação de Mestrado

... Nesta perspectiva colocada pelo autor, a inovação pedagógica necessariamente abrange as práticas, por isso, não se deve procurar a inovação em “reformas de ensino” ou nas “alterações curriculares ou programáticas” ...

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A “accountability” como fator de instabilidade do pacto educacional brasileiro

A “accountability” como fator de instabilidade do pacto educacional brasileiro

... entre escola pública e privada faz uma lúgubre homenagem ao célebre educador brasileiro, Anísio Teixeira, que, ainda na década de cinquenta do século ora encerrado, dizia que existiam dois tipos de educação: “A ...

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BRE A ESCOLA ITINERANTE: REFLETINDO O ·

BRE A ESCOLA ITINERANTE: REFLETINDO O ·

... Desde os primeiros acampamentos de Sem-Terra (Ronda Alta em 1979) os pais se deparavam com o dilema da falta de escola para os filhos. Algumas famílias optavam em deixar seus filhos na [r] ...

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Aprendizagem na escola: a cristalização de significados

Aprendizagem na escola: a cristalização de significados

... à aprendizagem escolar, utilizando-se como referencial a teoria das representações ...a aprendizagem escolar está fortemente relacionada às atitudes e comportamentos das crianças que, por sua vez, são ...

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MARCELO PINTO COELHO MOURA A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO ESTRATÉGICA: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ITABIRA- MG

MARCELO PINTO COELHO MOURA A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO ESTRATÉGICA: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE ITABIRA- MG

... A presente dissertação foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora ...

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O CURSO EXTRAPOLANDO - DISCUTINDO A AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DOS LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGEM DE JUIZ DE FORA

O CURSO EXTRAPOLANDO - DISCUTINDO A AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DOS LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGEM DE JUIZ DE FORA

... da aprendizagem, enquanto processo de formação continuada para os professores que atuam nos Laboratórios de Aprendizagem (LAs) das escolas municipais de Juiz de Fora - ...de aprendizagem e que estão ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENBTAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AMBIENTAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENBTAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA AMBIENTAL

... Os óxidos de nitrogênio são produzidos por fontes naturais, como os relâmpagos, a atividade microbiana no solo, a oxidação da amônia (para compostos de N em estado de oxid[r] ...

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PROPRIEDADES QUÍMICAS DO SOLO

PROPRIEDADES QUÍMICAS DO SOLO

... em meio líquido predominam as forças de atração, ocorre a floculação ou coagulação e as partículas agrupam-se formando pequenos flocos que decantam até o fundo do ...

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O que é uma estufa

O que é uma estufa

... o Meio Ambiente criaram o Painel Intergover- namental sobre Mudança do Clima (IPCC), para: a) avaliar a informação científica disponível no campo de mu- dança do clima, b) avaliar os impactos ambientais e ...

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Q UALIDADE DAS Á GUASS UPERFICIAIS

Q UALIDADE DAS Á GUASS UPERFICIAIS

... Destaca -s e a im portânc ia do Projeto Águas de Minas , que perm ite aos us uários de água, o ac om panham ento do quadro geral s obre a qualidade das águas das princ ipais bac[r] ...

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