Escolas - organização e administração
Administração do sistema educativo e a organização das escolas em Moçambique no período pós-independência 1975-1999: descentralização ou recentralização?
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Escolas de governo e a profissionalização do servidor público: estudo de caso da ESPEA - Escola de Serviço Público do Estado do Amazonas e da FESPM - Fundação Escola de Serviço Público, Municipal, da prefeitura de Manaus
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AS FALTAS DE PROFESSORES E A ORGANIZAÇÃO DE ESCOLAS NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO
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Experiências comunitárias na organização das escolas étnicas italianas da cidade de Curitiba.
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A estatística e a administração: notas de aula do curso de organização do trabalho
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A administração participativa: uma resposta estratégica a nova organização produtiva?
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Informação e organização: um modelo de diagnostico e intervenção na administração da universidade
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Avaliação na administração pública: uma proposta de análise para as escolas públicas...
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Beatriz Maria Soares Pontes Doutora em Geografia Humana pela USP (1983) Professora doutora do Departamento de Geografia da UFRN Endereço profissional: Base de Pesquisa Espaço e Poder, sala 404, campus universitário, Centro de Ciências Humanas Letras e Art
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A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NAS CIRANDAS INFANTIS DO MST: LUTAR E BRINCAR FAZ PARTE DA ESCOLA DE VIDA DOS SEM TERRINHA
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UMA PEDAGOGIA MULTIDISCIPLINAR, INTERDISCIPLINAR OU TRANSDISCIPLINAR PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DA FÍSICA
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Rev. adm. empres. vol.37 número1
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Demandas de professores de ciências e matemática das Escolas Estaduais do município de Bauru (SP): uma análise a partir dos estudos sobre a organização do trabalho didático
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Rev. adm. empres. vol.11 número2
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A CONTRIBUIÇÃO DA AUDITORIA COM A MELHORIA CONTÍNUA DE CONTROLE INTERNO PARA MINIMIZAÇÃO DE RISCOS DE FRAUDES NAS ORGANIZAÇÕES
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Organização do trabalho pedagógico em escolas do campo: limites e possibilidades
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Políticas de gestão e organização educativa: os contratos de autonomia das escolas portuguesas
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Liderança e autonomia. Da teoria progressista à prática retrógrada
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Aprendizagem organizacional na construção do projeto pedagógico escolar: um estudo de caso na Escola de Educação Infantil da ALPB
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