Escolas Públicas e Particulares
Avaliação da teoria da mente: estudo com alunos de escolas públicas e particulares mineiras.
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Avaliação da imagem corporal, hábitos de vida e alimentares em crianças eadolescentes de escolas públicas e particulares de Belo Horizonte
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Aula prática como motivação para estudar química e o perfil de estudantes do 3º ano do ensino médio em escolas públicas e particulares de Montes Claros/MG
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IMPACTO DA INDISCIPLINA NO PROCESSO DE ENSINO DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES DE PORTO VELHO-RO
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Representações sociais de cuiabá: estudo comparativo entre mapas cognitivos de crianças em escolas públicas e particulares
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Consciência fonológica e o desenvolvimento do sistema fonológico em crianças de escolas públicas e particulares.
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Uma análise comparativa da escrita de histórias pelos alunos de escolas públicas e particulares
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Cuidados parentais e aloparentais recebidos por crianças de escolas públicas e particulares de Vitória - ES.
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DIAGNÓSTICO DO INTERESSE E DA INSERÇÃO DO CONTEÚDO RITMO NA PRÁTICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES DE FORTALEZA
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Uma visão sobre a educação ambiental em escolas públicas e particulares da cidade de Manaus.
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O ENSINO DE BOTÂNICA EM ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES NO MUNICÍPIO DE BARCARENA, PARÁ, BRASIL
10
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE BIOLOGIA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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Evolução biológica pelo modo não-tradicional: como professores de ensino médio lidam com esta situação?
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Músicas, mídias e escola: relações e contradições evidenciadas por crianças e adolescentes.
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PERSPECTIVA METODOLÓGICA EMPREGADA PELO PROJETO NATIVAS NO CAMPUS DA UFRN
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análise comparativa da sua atuação nas escolas particulares e públicas do ensino médio Manaus AM :: Brapci ::
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Cad. Saúde Pública vol.10 número4
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Representações sociais de professores sobre o uso abusivo de álcool e outras drogas na adolescência: repercussões nas ações de prevenção na escola.
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Evolução em duas séries históricas do índice de massa corporal em adolescentes.
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A reinvenção da escola a partir de uma experiência instituinte em hospital.
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