formação contínua de professores de ciências
Aprendizagem baseada na resolução de problemas : um estudo centrado na formação contínua de professores de ciências e de geografia
... A formação contínua deverá ser centrada no professor (este enquanto aluno/formando) e ter o intuito de promover mudanças educativas nas suas práticas, para que estas sejam mais centradas no aluno (Oliveira ...
207
Formação contínua de professores de ciências: motivações e dificuldades vividas num...
... A formação contínua de professores de ciências permanece sendo alvo de debates e controvérsias, considerando o papel fundamental do professor em relação à qualidade do ensino e às ...oferecem ...
237
A acessibilidade como a palavra-chave para o acesso à educação: um projeto de formação contínua de professores
... de Ciências da Educação da Universidade do Porto e a empresa ...na formação contínua de pro- fessores, elaborou um programa dentro dos trâmites necessários para um Curso de Formação, aprovado ...
10
Pesquisas sobre professores e sua formação: uma análise de pesquisas desenvolvidas no programa de Pós-Graduação da FEUSP - 1990 a 1998.
... sobre Formação contínua (11), os temas mais estuda- dos giram em torno da análise de projetos, propostas, experiências e cursos de formação de docentes em ...de professores de ciências ...
23
Formação Contínua em Timor-Leste no contexto do ESG – o Projeto de Formação Inicial e Contínua de Professores (PFICP)
... dos professores, permitiu não só esclarecer as dúvidas dos docentes sobre o Novo Currículo, como também ajudá-los a preparar de forma mais eficaz e rigorosa as suas aulas, apoiando-os na conceção de materiais ...
22
A constituição do ser professor: análise do percurso de formação e trabalho de docentes da educação básica
... de formação e ...na formação inicial, na prática pedagógica e nas atividades formativas, assim como as mudanças no âmbito pessoal e profissional que foram acontecendo durante essa trajetória, especialmente ...
226
Formação inicial de professores de ciências na austrália, brasil e canadá: uma análise exploratória.
... em formação ao desenvolvimento de habilidades de observação, questionamento, previ- são, teste, coleta, registro e análise de dados (NEW SOUTH WALES, 2006), e, ao mesmo tempo, fazê-los ampliar a compreensão dos ...
19
Diagnóstico de necessidades de formação na formação contínua de professores : um estudo exploratório
... pelos professores (formandos) como uma dificuldade que nos parecia originada pela naturalização (entenda-se conhecimento dado como adquirido e tão enraizado que não é conscientemente reconhecido ou valorizado) de ...
213
Guilherme Basílio OS SABERES LOCAIS E O NOVO CURRÍCULO DO ENSINO BÁSICO
... casar os saberes culturais locais com os saberes curriculares para tornar a prática pedagógica mais “próxima ” do aluno. E, a segunda razão está marcada pela experiência vivida e o conhecimento adquirido através de ...
140
O CURSO DE PEDAGOGIA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (Parfor) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA (AM)
... de formação de professores antes do Parfor, quando da promulgação da LDB 9394/96, em seus Artigos 60 à 65 que trata totalmente do âmbito da formação de ...de professores dos sistemas de ensino ...
170
Contribuições de ações de formação contínua para a (trans)formação de professores universitários
... pelos professores foi organizado com auxílio do software Nvivo 3 para otimizar a composição do corpus de análise, em função da extensão do material obtido, que resultou em quadro analítico dos depoimentos de cada ...
30
Análise de necessidades de formação como estratégia de planificação da formação contínua de professores
... de formação não era despachada atempadamente, por alguma questão de enquadramento teórico ou por questões orçamentais; com o relacionamento interpessoal, saber gerir as relações a nível da ética profissional, do ...
93
Análise das necessidades de formação contínua de professores dos cursos de educação e formação
... os professores sentem uma responsabilidade acrescida de um maior acompanhamento destes alunos ao longo da formação “…tentamos trabalhar, acompanhamos mais a formação deles porque temos um objectivo ...
107
O CURSO EXTRAPOLANDO - DISCUTINDO A AÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES DOS LABORATÓRIOS DE APRENDIZAGEM DE JUIZ DE FORA
... da formação continuada em decorrência de pesquisas destinadas a investigar questões relativas à identidade profissional do ...dos professores passam a ser vistas como fatores de capital importância a se ...
120
Capítulo V A Teoria de Vygotsky
... O problema da formação de conceitos é um dos problemas centrais da Psicologia e um dos mais importantes para o ensino de Ciências. Vygotsky foi uma das pessoas que mais influenciaram o desenvolvimento desse ...
13
FORMAÇÃO DE PROFESSORES TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS
... De acordo com Tardif (2002, p. 112), a formac˜o docente esta voltada para a pr´tica a partir dos estudos desenvolvidos nos Estados Unidos na dícada de oitenta, que tornaram a atuac˜o do professor na sala de aula um ...
8
Capítulo III A Epistemologia Genética de Piaget e o
... Na visão de Piaget, o conhecimento não pode ser visto como centrado, a priori, no sujeito, ou mais precisamente nas suas estruturas mentais, pois estas são o resultado de uma construção contínua e nem tampouco no ...
21
Reflections on Teaching, Research and Teacher Education in Contemporary Society
... e formação, de forma similar à trilogia indissociável entre ensino, pesqui- sa e extensão, vincula-se a uma concepção de educação e de universi- dade que vê como necessária a mudança de uma tradição voltada para o ...
16
COGNITIVE DEVELOPMENT IN VIEW OF JEAN PIAGET AND SCIENCE EDUCATION IMPLICATIONS
... Trata de um estudo sobre as principais ideias da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e suas implicações a educação científica. Objetivando investigar de que forma essa teoria pode contribuir na ...
10
MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
... Naturalmente, o professor ao ensinar tem a intenção de fazer com que o aluno adquira certos significados que são aceitos no contexto da matéria de ensino, que são compartilhados por certa comunidade de usuários. O ensino ...
14