Formação de estudantes de Pedagogia
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ENSINO E CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
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As ciências da educação e a prática: sentidos atribuídos por estudantes do curso de Pedagogia
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA ANA MARIA DE GOIS RODRIGUES
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A ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE NOS CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTESBAGAGI, Priscilla; PAIVA, Claudia do Nascimento.
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A PEDAGOGIA RENOVADA PROGRESSIVISTA NA PRÁTICA DOCENTE DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTALAZEVEDO, Prof. Dr. Antulio Jos de; FREITAS. Vanessa Cavalcante de; MIGLIORINI, Mayara Cristina; SARTORI, Mateus.
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LINGUAGEM E SEUS DESENVOVIMENTOSCRUVINEL, Fabiana Rodrigues; IRYU, Kathia Yumi.
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PRÁTICAS DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTILCRUVINEL,Fabiana Rodrigues; ROCHA, Walkria Elias; SILVA, Jaqueline Aparecida.
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TEORIA CRÍTICA E SEMIFORMAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕESSILVA, ODAIR VIEIRA.
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TEORIA CRÍTICA E SEMIFORMAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕESSILVA, ODAIR VIEIRA.
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O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA NA VISÃO DOS PROFESSORES QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASOAZEVEDO, Prof Dr Antulio Jos de; HABACHE, Marcela Travenssolo; SANTOS, Maiara Cristina Santana; ZAMORA, Suellen Moreira.
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CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS NA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO DE CASOAZEVEDO, Prof Dr Antulio Jos de; BELGAMO, Taiz Cavalcanti; BORANGA, Miriam Costa; MARTINS, Bruna Marcela.
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SOFTWARE EDUCATIVO: UMA FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTILSANTOS, BRUNA MARTINS RIBEIRO DOS; DIAS, NATLIA CRISTINA; CASTILHO, Otvia Vieira Rodrigues de; ALVES, SABRINA DIAS.
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A EDUCAÇÃO DO JOVEM E ADULTO SEGUNDO A CONCEPÇÃO DEALFABETIZAÇÃO FREIREANAGUILHERME, Cirlene Pereira; JESUS, Elitnia Maria de; PELOZO, Rita de Cassia Borguetti; SIMONELLI, Gisele Colombo.
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INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)LOURENO, rica Simone; PELOZO, Rita de Cassia Borguetti; VIEIRA, Ktia Solange Borges; VIEIRA, Rosimeire Garcia.
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ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS OU CERCEAMENTO DO DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL? UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A INFÂNCIA NO BRASILTOM, Marta Fresneda.
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CENÁRIOS DA GLOBALIZAÇÃO: MUDANÇAS NA CONFORMAÇÃO DOS ESTADOS NACIONAIS E DAS IDENTIDADES CULTURAISSILVA, Odair Vieira da.
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AS MANIFESTAÇÕES DAS DIFERENES TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALSILVA, Rosa Maria da; BORELLA, Virgnia; AZEVEDO, Antulio Jos de.
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A ÉTICA NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA: AS CONTRIBUIÇÕES DOS FILÓSOFOS GREGOSMARTINS, Paulo Csar; SILVA, Odair Vieira da.
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DO TECNICISMO AO HUMANISMO PEDAGÓGICOS: UMA LEITURA SOBRE O “LUGAR” DAS HUMANIDADES NO ENSINO MÉDIOSANTOS, Genivaldo de Souza; TORTATO, Alana.
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DESAFIOS DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTALAMARAL, Nyra Cristina do; BELINTANI, Renato nogueira; MORAES, Rosana de; VALENTE, Rita de Cssia; ANTONIO, Fernanda Peres.
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