Formação de Professoras/es
BAOBANDO EM UMA FORMAÇÃO DE RAIZ AFRICANA COM PROFESSORAS(ES) E NÚCLEO GESTOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA CIDADE DE CRATO-CE
... as/os professoras/es e núcleo gestor relatarem dificuldades para articulação de tais conteúdos em suas práticas ...uma formação continuada com o professorado e gestão escolar partindo dos princípios ...
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A educação de quem educa: Interseccionalidade e Teatro do Oprimido na formação de professoras/es
... Embora o Teatro do Oprimido, nomeadamente o Teatro-Imagem, ofereça uma metodologia própria, a investigadora considera, baseada no conhecimento e experiência que tem adquirido nesta área, que é necessário reforçar essa ...
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Uma contribuição da educação ambiental crítica para (des)construção do olhar sobre a seca no semiárido baiano.
... a formação foi uma oportunidade de juntos e juntas refletirmos e dialogarmos sobre o ...de formação de professoras/es que atuem no semiárido, pois podem colaborar para o entendimento do ...
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Conceitos de interdisciplinaridade segundo professoras(es) de Ciências em Santarém – Pará
... que professoras(es) de Ciências têm a respeito do termo interdisciplinaridade e palavras correlatas (multi, pluri e ...foram professoras(es) de Ciências que atuam na rede municipal de ensino ...
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Formação docente queer em Cocalinho-MT: um estudo crítico do discurso
... No mês de março de 2015, iniciou-se o curso “Diversidades e opressões no contexto escolar”, com um total de 40 horas e supervisionado pela Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso (SEDUC-MT). Foram 20 encontros de ...
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RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS COMO OBJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ESCOLA PÚBLICA NO ESTADO DO PARANÁ
... e professoras, designados para o trabalho com turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, que versasse sobre a temática da Educação das Relações ...A formação foi realizada respeitando o cronograma de 08 ...
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Processos de formação de professoras iniciantes
... sobre formação de professores, identificando aqueles relati- vos à pesquisa sobre formação inicial de professores, sobre professores principian- tes e sobre desenvolvimento ...sobre formação inicial ...
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Tempos cotidianos de professoras/es fora da escola: outras histórias
... de professoras das séries iniciais, os homens ampliavam as suas carreiras, como professores das séries finais ou como diretores e inspetores das unidades escolares onde as mulheres lecionavam, mesmo porque delas ...
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Formação Continuada em Escolas de Tempo Integral: narrativas de professoras.
... Convidada a olhar para o passado, narrando experiências de vida que foram significativas e formadoras, Vivian recorda de seus tempos de aluna e da responsabilidade que sempre teve com as atividades es- colares, ...
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Sobre as professoras dos primeiros anos e suas práticas: influências da formação.
... pessoa es- tava fazendo aquele curso, a pergunta dele era: “Qual o curso que você queria fazer e não conseguiu?” Se for muito, cinco falaram que sempre quiseram Pedagogia, todas as outras estavam fazendo Pedagogia ...
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Improvisações formativas em encontros com professoras/es-formadoras/es
... uma questão de domínio, já que este é dado pelo próprio encontro. Composição de corpos. Alianças. Combate ao ego que ainda quer competir, que ainda quer construir identidade. Precariedade. Experimentação do inevitável, ...
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Núcleos de estudos afro-brasileiros: duas propostas sobre descolonizar a aprendizagem
... vivências e análises que os conduzam a construir intervenções pedagógicas. O antirracismo e as culturas negras devem ser o cerne dessas atividades de aprendizagem. A autora sugere ainda a inserção de debates sobre temas ...
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Dilemas e aporias subjacentes aos processos de implementação da Lei 10.639/2003.
... de formação inicial e continuada de professoras/es com os Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e os Grupos de Trabalho das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação que tratam da Educação das ...
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Trajetórias de formação e ção de professoras leigas do município de ItapiunaCe
... tem formação de nada, não tem estudo, mas eu estou sabendo que seu pai morreu, você parou de estudar, então vá, arranje uma casinha seja de que jeito for, com uma sala de aula com 15 alunos aí vá trabalhar ...
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Open Memórias de professoras: identidade e autorias na formação docente
... a formação precisa ser assumida como um continuum, que ganha vida na articulação das suas diversas etapas ao longo do desenvolvimento profissional docente, no qual a formação inicial seja considerada o ...
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ADRIANO SALES DOS SANTOS SILVA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS
... Em 1993, foi proposta e aprovada a sua continuidade, por meio do PIRACEMA II. Em final de 1995 o Estado do Pará contava com cerca de 30 (trinta) grupos regionais e municipais. Nesse ano, o NPADC teve aprovado o Projeto ...
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A formação continuada de professoras e suas relações com a prática docente
... de formação nas escolas, tal como descrito acima, embora represente um avanço no que se refere à organização dos profissionais na escola no sentido de repensar o trabalho desenvolvido, apresenta também alguns ...
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Quando a Avaliação Revela mais as Concepcoes do Avaliador do que Sobre o Perfil dos Sujeitos Avaliados, na Educação Infantil
... trabajo es una investigación descriptiva en el contexto de las instituciones de educación primaria en la ciudad de Barreiras – Bahia, Brasil - con el objeto de analizar la relación entre los instrumentos ...
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E NTRE FIOS E TEIAS DE FORMAÇÃO: NARRATIVAS DE PROFESSORAS
... nove professoras polivalentes e experientes que ensinam Matemática para os anos iniciais, que atuam na Educação Pública Estadual Paulista, e que, ao longo dos anos de 2012 a 2015, produziram narrativas ...
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Uma proposta de formação em contexto para as professoras de uma creche municipal de Fortaleza.
... uma formação que tratou do tema avaliação, mas não adiantou porque era assim: cada professora levava um relatório já pronto e chegava lá, trocava com as outras professoras e cada uma lia o ...
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