... da formaçãodocente, podemos pensar no que elegemos hoje como pontos a serem ...a formação por competências instrumentais voltadas ao mercado de tra- balho, o planejamento instrumental, a ênfase na ...
... Há muito que se avançar na consolidação do PIBID como uma política pública que contribui para melhoria da qualidade dos cursos licenciatura, seja no sentido de sua ampliação como programa, para atender de forma mais ...
... Deste desafio nasce um outro: é que os anos iniciais da escolaridade e a educação infantil, por serem uma etapa de crianças, seria algo tão sério e exigente quanto lidar com meninos de 12 anos pra cima? A complexidade do ...
... e formaçãodocente; a docência na EJA: pontos positivos e negativos; a fundamentação teórico-metodológica que embasa o quefazer docente; a afinidade com as ideias de Paulo Freire; bem como sobre as ...
... de formação de professores não estão atendendo a todos os seus ...na formação pedagógica do professor, mas que será dada mais ênfase a ele no contexto em que está inserido, com o intuito de centralizar o ...
... a formaçãodocente para o uso de computadores na ...de formação de professores para o uso pedagógico das TIC, já se ressaltava a importância do desenvolvimento de metodologias que colaborassem para ...
... Na área da educação e da arte educação, as pesquisas que tem como objeto de análise as experiências narradas pelo pesquisador vem crescendo cada vez mais e tomando seu espaço. Autores como Marie- Christine Josso e Jorge ...
... na formaçãodocente -inicial e continuada -, tendo por pressuposto a existência de uma cultura profissional específica do magistério (JULIA, 2001), o papel dos professores como produtores de saberes sobre o ...
... na formação inicial de professores/as no ...da formação inicial, pois, em consonância com o que propõe o autor, o programa coloca-se como campo propício capaz de ir além da mera soma de saberes oriundos da ...
... Apoiado nas leis 10.639/2003 e 11.645/2008, que estabelecem a obrigatoriedade do ensino de História e cultura afro-brasileira, africana e indígena na educação básica, esse trabalho é resultado das experiências vividas ...
... Para Alarcão e Tavares (1987), a ideia de supervisão não se rela- ciona com controle ou com vigilância, mas com a orientação da prática pedagógica, e objetiva o desenvolvimento profissional docente. Segundo esses ...
... A consequência em sala de aula é o engessamento da proposta curricular como se fosse impossível alterar, ajustar, (re) adaptar conteúdos à realidade diversa e complexa da clientela do PROEJA. Percebi que a relação ...
... a formação ao longo da vida, não pode deixar-se de in- cluir a formação inicial dos docentes que, uma vez profis- sionalizados, têm a tarefa de ajudar a formar os alunos das turmas que virão a lecionar, ...
... de formação que ignoram ao mesmo tempo a urgência de transformar em leitores aqueles que aprendem sobre literatura e que irão ensinar logo após a literatura na educação ...sua formação, a universidade segue ...
... Desde os anos de 1970, a identidade profissional dos professores da educação básica no Brasil passa a sofrer com os reflexos das políticas públicas que promoveram uma repentina e necessária expansão da rede de ensino e ...
... “Pode ser introduzida de fora ou então gerada no seio de um núcleo qualquer e depois de facto vai-se espalhando, vai contaminando positiva ou negativamente, ou sem carga nenhuma, mas vai de facto alastrando e sendo ...
... a formaçãodocente podem ser analisadas a partir de uma perspectiva histórica, na medida em que temos formulações que reverberam nas sociedades e no pensamento até os dias de ...de formação ...
... e formaçãodocente, este trabalho tem como objetivo refletir sobre os desafios da formaçãodocente na área de Odontologia, apontando indicadores que possam subsidiar projetos voltados para a ...
... de formaçãodocente, em especial em relação à Matemática, revelados em narrativa orais e nas produções escritas de licenciandos do curso de Pedagogia que participaram do Programa Institucional de Bolsas de ...