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Gramática - Lingua Portuguesa

Multimodalidade em livros didáticos de lingua portuguesa: uma análise a partir da semiótica social e da gramática do design visual

Multimodalidade em livros didáticos de lingua portuguesa: uma análise a partir da semiótica social e da gramática do design visual

... O presente trabalho tem como objetivo verificar como a multimodalidade se constitui nos textos de dois Livros Didáticos de Língua Portuguesa (LDP) do sétimo ano do ensino regular. Essa análise se fundamenta na ...

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O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA EM MOÇAMBIQUE NO PERÍODO COLONIAL de 1940 a 1960: uma visão historiográfica MESTRADO EM LÍNGUA PORTUGUESA

O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA EM MOÇAMBIQUE NO PERÍODO COLONIAL de 1940 a 1960: uma visão historiográfica MESTRADO EM LÍNGUA PORTUGUESA

... Língua Portuguesa, Garret postulava que a criança deveria começar a aprender o alfabeto aos três anos, a fim de saber juntar as letras; aos quatro anos começaria a soletração e aos seis já seria capaz de ler ...da ...

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Classificação regencial dos verbos nocionais em dicionários de lingua portuguesa

Classificação regencial dos verbos nocionais em dicionários de lingua portuguesa

... da Gramática de Valências, como a centralidade do verbo na estrutura oracional, desenvolveremos um raciocínio que identifique os critérios mais adequados para, primeiro, diferenciar complementos de adjuntos, e, ...

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O ensino da gramática nos manuais escolares à luz da legislação em vigor

O ensino da gramática nos manuais escolares à luz da legislação em vigor

... a gramática escolar, seja de língua portuguesa, seja de língua estrangeira, pareceu-nos pertinente perscrutarmos alguns manuais escolares (complementando com informações colhidas em certos documentos ...

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O ENSINO DA GRAMÁTICA

O ENSINO DA GRAMÁTICA

... língua portuguesa perpassa por muitas dificuldades, não apenas com a forma de ensinar a gramática, mas também com a maneira que o professor pode desenvolver as suas aulas, ou seja, além de fornecer aos ...

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Estágio supervisionado e ensino de Língua Portuguesa: reflexões no curso de Letras/Português da UFPB

Estágio supervisionado e ensino de Língua Portuguesa: reflexões no curso de Letras/Português da UFPB

... O presente trabalho se propôs a refletir a relação entre Estágio Supervisionado e ensino de Língua Portuguesa no curso de Letras/Português da UFPB, explorando os limites e as possibilidades deste componente ...

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LEITURA, ANÁLISE LINGUÍSTICA E PRODUÇÃO DE TEXTO: A BUSCA PELA (RE) ESCRITA AUTORAL

LEITURA, ANÁLISE LINGUÍSTICA E PRODUÇÃO DE TEXTO: A BUSCA PELA (RE) ESCRITA AUTORAL

... Língua Portuguesa, este trabalho objetiva apresentar a análise de uma atividade, que se inicia com leitura e interpretação, percorre o caminho da análise linguística, e resulta na (re)escrita textual com indícios ...

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O ensino da lingua portuguesa atraves do método gestaltico fenomenológicoexistencial: uma experiencia pedagógica

O ensino da lingua portuguesa atraves do método gestaltico fenomenológicoexistencial: uma experiencia pedagógica

... para a conotação (ligada às funções expressiva e apelativa da linguagem). Deste mo·do, e antes ainda de utilizar o contexto, conse- guimos, em primeiro lugar, a con[r] ...

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A "formação de palavras" na visão dos gramáticos portugueses do século XVI

A "formação de palavras" na visão dos gramáticos portugueses do século XVI

... tica da linguagem portuguesa não constitui propriamente uma arte de gramática, é ela sem dúvida obra mais original que a de Barros. Nosso intuito não é, no enta[r] ...

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MIGUÉL EUGENIO ALMEIDA ALFREDO CLEMENTE PINTO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO

MIGUÉL EUGENIO ALMEIDA ALFREDO CLEMENTE PINTO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO

... língua portuguesa e apresenta, sobremaneira, a noção de língua e de linguagem, como uma contribuição para o ensino da língua vernácula? Diante dessa questão, estamos buscando, por meio das obras selecionadas, o ...

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Da disciplina de língua portuguesa para os objectivos de formação pessoal e social do nosso sistema educativo : um itinerário por manuais do 9º ano de escolaridade

Da disciplina de língua portuguesa para os objectivos de formação pessoal e social do nosso sistema educativo : um itinerário por manuais do 9º ano de escolaridade

... O presente trabalho tem como objectivo analisar as modificações operadas na elaboração de manuais de Lingua Portuguesa do 9° ano de escolaridade à luz dos pressupostos da Lei de Bases d[r] ...

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Algumas contribuições do funcionalismo e da lingüística textual para o ensino de gramática na escola - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v27i1.1161

<b>Algumas contribuições do funcionalismo e da lingüística textual para o ensino de gramática na escola</b> - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v27i1.1161

... O progresso alcançado pelas teorias lingüísticas que têm o texto como objeto de estudo vem ocasionando uma grande reviravolta no ensino de Língua Portuguesa na escola. Em princípio, essas mudanças deveriam ...

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Ensino de língua portuguesa: a gramática no ensino fundamental e médio

Ensino de língua portuguesa: a gramática no ensino fundamental e médio

... A gramática normativa, segundo Possenti (2009), é muito conhecida e seu próprio autor a recomenda para que seus leitores aprendam a falar e a escrever ...A gramática descritiva é a que orienta o trabalho ...

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A construção da identidade em jovens surdos com implante coclear

A construção da identidade em jovens surdos com implante coclear

... língua portuguesa desenvolvida para poder ser considerada ...língua portuguesa desenvolvida e quando comecei a estar integrada com ouvintes compreendi a importância da ...é portuguesa, estamos em ...

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PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP WENDELL LESSA VILELA XAVIER

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP WENDELL LESSA VILELA XAVIER

... de gramática (1930); Do rancho ao palácio – Evolução da civilização paulista (1941); Através do Inventário (1944); O negro Tapanhuno (1944); Historietas (1946); Um pouco de folclore (1946); Cesário Mota – um ...

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A tradução como arte

A tradução como arte

... A lingua gem do tradutor se forma a partir do seu convivio com sua lingua materna, com a linguagem do seu cotidiano e com a lingua literaria nacional em sua evoluc;ao historica. Po[r] ...

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A gramática no ensino de língua portuguesa: à busca de compreensão.

A gramática no ensino de língua portuguesa: à busca de compreensão.

... língua portuguesa – que defende, dentre outros aspectos, a atenção central ao texto, prioridade às práticas de leitura e produção de texto, estudo gramatical como prática complementar ou ...

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Atuação na  sala de aula com a Língua Portuguesa: ensino da Gramática

Atuação na sala de aula com a Língua Portuguesa: ensino da Gramática

... língua portuguesa é criar um espaço de simulação de situações reais, em que o aluno conviva com os diversos gêneros textuais, descubra a sua eficácia e as situações em que se ...uma gramática, a qual deve ...

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Ide Moraes dos Santos

Ide Moraes dos Santos

... à gramática (no sentido da palavra comumente utilizado), sem considerá-la como momento de reflexão sobre os fatos da língua, e um outro (professor), ainda encarrega-se dos fatos literários (muitas vezes reduzidos ...

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