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História e

Literatura na história e não história da literatura.

Literatura na história e não história da literatura.

... Um outro elemento básico sobre o qual se pensou foi o seguinte: que diabos se espera que um aluno saiba de literatura ao final do ensino médio? A análise acerca da prática habitual levou a uma resposta muito ...

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A ciência da história e a história da educação

A ciência da história e a história da educação

... da História e dos historiadores de ofício se fez necessária porque a História da Educação no Brasil durante o século XX sofreu a influência das tendências e padrões da pesquisa em ...em História da ...

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2 A HISTÓRIA E O ESTRUTURALISMO NA HISTÓRIA

2 A HISTÓRIA E O ESTRUTURALISMO NA HISTÓRIA

... da História estruturalista, Braudel estabeleceu uma divisão tripartite da noção de tempo: primeiro um tempo estrutural, longo, imóvel e duradouro, segundo um tempo conjuntural, médio, caracterizado pela mudança, ...

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ENSINO DE HISTÓRIA: entre história e memória

ENSINO DE HISTÓRIA: entre história e memória

... Discutir no ensino de história como lugar entre história e memória nos remete também para a questão do direito à memória como direito de cidadania na perspectiva cultural. O tema da memória está em voga, ...

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ENSINO DE HISTÓRIA E HISTÓRIA CULTURAL:

ENSINO DE HISTÓRIA E HISTÓRIA CULTURAL:

... Para iniciar a reflexão, a “competência especializada” pode ser entendida como um conjunto de saberes ou conhecimentos essenciais ao próprio métier. Dentre esses, o método ocupa uma posição importante, pois, é por meio ...

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A história, a micro-história e a descontinuidade

A história, a micro-história e a descontinuidade

... Resumo: Este artigo pretende fazer uma análise, de caráter historiográfico, com intuito de compreender a dinâmica na prática historiográfica no período que permeou o entorno das décadas de 1960 a 1980, observando em que ...

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DIÁLOGO ENTRE A HISTÓRIA E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: a contribuição dos historiadores Lucien Febvre e March Bloch a pesquisa em História da Educação.

DIÁLOGO ENTRE A HISTÓRIA E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: a contribuição dos historiadores Lucien Febvre e March Bloch a pesquisa em História da Educação.

... a história; tudo o que os homens criaram é objeto da história, é matéria da história: quer se trate das constituições políticas, quer se trate das igrejas, das religiões ou das filosofias, das ...

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História oral, memória, história

História oral, memória, história

... da História ou das Ciências ...a história serial se voltaram a questões concretas da sociedade, dando mais atenção a análises sociais e econômicas, empregando estudos estruturais ou conjunturais, nos quais ...

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Por uma história da esquerda brasileira.

Por uma história da esquerda brasileira.

... este elemento mais simples. Ao contrário, o indivíduo enquanto tal é uma síntese complexa de várias relações. A unidade mais básica da sociologia seria, então, o grupo social — um grupo básico que estabelecesse, entre ...

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL MONYSE RAVENNA DE SOUSA BARROS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL MONYSE RAVENNA DE SOUSA BARROS

... Os trabalhadores Sem Terra se aglutinam, se unificam, se mobilizam em torno de valores. Estes são expressos em suas práticas sociais, nas celebrações e nos momentos da luta e nas Jornadas onde se recorre a memória social ...

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História cultural e história da educação.

História cultural e história da educação.

... e história cultural”, publicado em 2003 na coletânea História e historiografia da educação no Brasil, por ela organizada juntamente com Cynthia Veiga ...a história cultural como um campo ...

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História ambiental e ensino de história:

História ambiental e ensino de história:

... em História - Licenciatura da Universidade do Centro Oeste do Paraná - UNICENTRO, em 2015, no campus de Coronel Vivida, oeste do ...de História e História Ambiental, em que foram trabalhados ...

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Entrevista com Edivânia Granja da Silva Oliveira:  Etnodiversidade e Formação de Professores

Entrevista com Edivânia Granja da Silva Oliveira: Etnodiversidade e Formação de Professores

... na história e cultura afro-brasileira, mas com outros quilombos, povos de terreiro e ações educativas de promoção da igualdade racial, principalmente através da criação da Comissão Permanente Projeto Cultura Afro ...

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História intelectual e história da educação.

História intelectual e história da educação.

... a história cultural e a história da educa- ...da história cultural e a au- sência quase completa de trabalhos relativos à história cultural da educa- ...a história da educação, do ...

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DUCAÇÃO NAU NIVERSIDADEF EDERAL DE U BERLÂNDIA MG (1960-2000)

DUCAÇÃO NAU NIVERSIDADEF EDERAL DE U BERLÂNDIA MG (1960-2000)

... própria História e do conhecimento histórico na sociedade ...da História como algo descolado da realidade às crianças, adolescentes e adultos em fase de escolarização, enfrenta em cultivar esse saber como ...

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A história de uma história

A história de uma história

... Essa opção por vozes distintas por certo dá ao texto aquele aspecto caricatural, quase como um roteiro cinematográfico em que personagens exagerados, estilizados, alternam-se, de modo esquemático. Porém, o texto é assim ...

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Parahyba ou João Pessoa? Um estudo sobre a função social da História

Parahyba ou João Pessoa? Um estudo sobre a função social da História

... da História e da ...da História e suas utilizações, notadamente por meio do nosso objeto de estudo, buscando contribuir para a compreensão de como a memória e a escrita da História são frutos do ...

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Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação ROSÂNGELA MARIA CASTRO GUIMARÃES

Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação ROSÂNGELA MARIA CASTRO GUIMARÃES

... O contato inicial com as componentes do primeiro grupo foi feito por telefone, ocasião em que nos apresentamos e esclarecemos nosso propósito: a realização de uma pesquisa sobre o ensino de História e Filosofia da ...

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A velha Nova História

A velha Nova História

... “nova” história social, uma “nova” história econômica, uma “nova” história do trabalho, uma “nova” história política, ou qualquer outro tipo de história “nova” nos Estados Unidos, ...

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História científica, história contemporânea e história cotidiana.

História científica, história contemporânea e história cotidiana.

... da história incluindo aquelas de derivação marxista, que euro- peizavam o restante do globo (colocando suas histórias numa mesma seqüên- cia de modos de produção) e definiam seu futuro comum (o socialismo) pe- las ...

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