(In)formation des enseignants
La dimension personnelle dans la formation des enseignants
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Pour un souci d'innovation pédagogique : regards rétrospectifs et prospectifs sur la formation des enseignants de FLE à la FLUP
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Développement d´ingénieries de formation des enseignants pour líntégration de logiciels de géométrie dynamique
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Traces de la formation des enseignants sur la transformation du rapport à l’écrit d’étudiants québécois
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Les enseignants: à la recherche de leur profession
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La place de la Didactique dans les programmes de préparation des enseignants de Physique et de Technologie en Grèce
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Professionalisation des enseignants et sciences de l'éducation
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Les représentations sociales des futurs enseignants du Québec sur le rôle de l’apprentissage mobile comme étudiants
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La dimension personnelle dans l’identité de l’enseignant. Les représentations des acteurs dans le monde de formation
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Automatic Group Formation
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Nancy des riches, Nancy des pauvres: des collégiens se représentent leur ville
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Robot line formation
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LA PEDAGOGIE DE L'ALTERNANCE EN TANT QUE STRATEGIE DE FORMATION PROFESSIONNELLE EN FRANCE ETAT DES LIEUX ET QUESTIONNEMENTS
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Conflictualités et ambivalences d'un vécu de formation: l'individu, le groupe et la (re)construction des savoirs
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Former des professeurs de langues par et pour l’intercompréhension: une étude en situation de formation continue
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La formation en FLP pour les domaines de la santé. De L'analyse des besoins à l'objectif atteint via les pratiques de classe
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Des objets qui racontent des histoires: le patrimoine educatif dans l’internationalisation des theories et des pratiques pedagogiques
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Os(des)caminhosdaAmazônia
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ÉTUDE HISTORIQUE DES PREMIERES CARACTERISATIONS DES CONIQUES
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