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Interpretação e construção de gráficos

CONSTRUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS COM O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE CÁLCULO: TRABALHANDO COM IMAGENS CONCEITUAIS RELACIONADAS A DERIVADAS DE FUNÇÕES REAIS

CONSTRUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS COM O USO DE SOFTWARES NO ENSINO DE CÁLCULO: TRABALHANDO COM IMAGENS CONCEITUAIS RELACIONADAS A DERIVADAS DE FUNÇÕES REAIS

... O presente trabalho objetiva discutir as contribuições da realização de atividades exploratórias com a utilização do software GeoGebra para a formação de imagens conceituais relacionadas a diversos conteúdos e aplicações ...

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Construção e interpretação de gráficos de cinemática com o Software Modellus : um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade

Construção e interpretação de gráficos de cinemática com o Software Modellus : um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade

... dos gráficos foi reconhecida pelo National Science Education Standards (NSES) 2 (1996), referido por Struck e Yerrick ...interpretar gráficos (e tabelas): “Describe and represent relationships with ...

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LEITURA, INTERPRETAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE TABELAS E GRÁFICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

LEITURA, INTERPRETAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE TABELAS E GRÁFICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

... e gráficos, nos anos iniciais do ensino fundamental, buscando discutir aspectos referentes à necessidade de o ensino escolar possibilitar ao aluno buscar referên- cias/ancoradouros, para o conteúdo que está sendo ...

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Construção do conceito de covariação por estudantes do ensino fundamental em ambientes de múltiplas representações com suporte das tecnologias digitais

Construção do conceito de covariação por estudantes do ensino fundamental em ambientes de múltiplas representações com suporte das tecnologias digitais

... Esta pesquisa teve por objetivo analisar as contribuições de metodologia desenvolvida, com suporte de tecnologias digitais, para o desenvolvimento do conceito de covariação presente nas estruturas multiplicativas. Para ...

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O papel dos artefatos na construção de significados matemáticos por estudantes do ensino fundamental II

O papel dos artefatos na construção de significados matemáticos por estudantes do ensino fundamental II

... na interpretação de gráficos por designers e professores de matemática (LIMA, 1998) revelou que os sujeitos empreendem leituras visuais, experienciais ou matemáticas aos ...de gráficos de linhas com ...

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Construção de Gráficos através do Software GraphmÁtica

Construção de Gráficos através do Software GraphmÁtica

... peculiaridades, tanto dos conteúdos matemáti- cos, quanto do software, tornando o processo de construção de ideias, para o entendimento dessas funções algo divertido a agradável para o aluno. Nesse sentido, ...

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O ensino de gráficos estatísticos nos Anos Iniciais

O ensino de gráficos estatísticos nos Anos Iniciais

... com gráficos estatísticos vêm sendo proposto nas aulas de Estatística dos anos iniciais do Ensino ...de gráficos escolhidos para as aulas, as competências de compreensão dos gráficos priorizadas ...

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Interpretação de gráficos estatísticos por alunos do ensino médio na Educação de Jovens e Adultos – EJA

Interpretação de gráficos estatísticos por alunos do ensino médio na Educação de Jovens e Adultos – EJA

... Para Cordani (2014), o desenvolvimento do pensamento estatístico pelos alunos representa um dos principais objetivos da Educação Estatística, na medida em que contribui para a tomada de decisões na resolução de problemas ...

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A utilização de objetos de aprendizagem para a compreensão e construção de gráficos estatísticos

A utilização de objetos de aprendizagem para a compreensão e construção de gráficos estatísticos

... em gráficos e em tabelas e em compreender os conceitos matemáticos ...de gráficos através de recursos tecnológicos como computador e tecnologias digitais, favorece o desenvolvimento da aprendizagem de ...

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Conservação de documentos gráficos : contributos para a construção de um vocabulário controlado

Conservação de documentos gráficos : contributos para a construção de um vocabulário controlado

... necessários custos elevados para a sua elaboração e distribuição. Destaca-se ainda a rapidez com que se recolhe informação e a utilização à distância. Em relação às desvantagens, o mesmo autor menciona que os resultados ...

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Leitura e Interpretação de Dados Prontos em um Ambiente de Modelagem e Tecnologias Digitais: o mosaico em movimento.

Leitura e Interpretação de Dados Prontos em um Ambiente de Modelagem e Tecnologias Digitais: o mosaico em movimento.

... para construção de ...de gráficos estatísticos e de ...esses gráficos, os alunos podem utilizar a simulação e a previsão (DINIZ, 2007), pois gráficos podem ser construídos a partir de dados ...

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Construção, leitura e interpretração de gráficos estatísticos por alunos do 9º ano escolaridade

Construção, leitura e interpretração de gráficos estatísticos por alunos do 9º ano escolaridade

... à construção e validação do teste e à sua ...à construção, leitura e interpretação de gráficos estatísticos: 3 de construção de gráficos e 10 de leitura e interpretação de ...

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Erros e dificuldades de alunos de 1.º ciclo na representação de dados estatísticos

Erros e dificuldades de alunos de 1.º ciclo na representação de dados estatísticos

... Aprendizagens realizadas pelos alunos No final da unidade de ensino, verifiquei que houve uma evolução na leitura, na interpretação e na construção de tabelas e gráficos. Os alunos, para além de ...

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INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS DE VELOCIDADE EM UM AMBIENTE ROBÓTICO

INTERPRETAÇÃO DE GRÁFICOS DE VELOCIDADE EM UM AMBIENTE ROBÓTICO

... na interpretação de gráficos apresentando relações entre distância, tempo e ...à interpretação de gráficos apontadas em diversas pesquisas como Beichner (1994), Murphy (1999) e Brown e Crowder ...

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Ensino e aprendizagem da estatística no 2.º ciclo do ensino básico: uma reflexão sobre as práticas docentes

Ensino e aprendizagem da estatística no 2.º ciclo do ensino básico: uma reflexão sobre as práticas docentes

... leitura, construção e interpretação de gráficos, González, Espinel e Ainley (referidos por Leiria, 2013), “sugerem que os professores não se encontram bem preparados para ensinar representação ...

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CONCEPÇÕES E COMPETÊNCIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES POLIVALENTES RELACIONADAS À LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TABELAS E GRÁFICOS Mestrado Profissional em Ensino de Matemática

CONCEPÇÕES E COMPETÊNCIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES POLIVALENTES RELACIONADAS À LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TABELAS E GRÁFICOS Mestrado Profissional em Ensino de Matemática

... A partir de 1997 o Tratamento da Informação 1 foi incluído pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) como um dos blocos de conteúdo matemático a ser ensinado desde as séries iniciais do Ensino Fundamental. Ao ...

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Formação da habilidade de interpretar gráficos cartesianos em licenciandos em química segundo a teoria de P. Ya. Galperin

Formação da habilidade de interpretar gráficos cartesianos em licenciandos em química segundo a teoria de P. Ya. Galperin

... interpretar gráficos cartesianos, essencial para a compreensão das Ciências ...interpretar gráficos cartesianos como parte do conhecimento profissional docente, a partir de uma experiência formativa com ...

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Brincar e aprender no recreio da minha escola : um projeto de intervenção no contexto pré-escolar

Brincar e aprender no recreio da minha escola : um projeto de intervenção no contexto pré-escolar

... registos gráficos apontam que as crianças mudaram a sua percepção funcional e estética do espaço de recreio após a ...registos gráficos foi o jogo da pesca, o que demonstra o impacto lúdico que este jogo ...

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MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA

MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE MATEMÁTICA

... e interpretação de gráficos e o conceito de média aritmética por crianças da 4ª série do Ensino Fundamental, por meio de uma intervenção de ensino com o uso de material manipulativo, a fim de responder à ...

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Principais conceitos da estatística descritiva: uma abordagem diferenciada / Main concepts of descriptive statistics:  a differentiated approach

Principais conceitos da estatística descritiva: uma abordagem diferenciada / Main concepts of descriptive statistics: a differentiated approach

... Devemos ter em mente que não é possível consolidar os conhecimentos adquiridos e tornar a aprendizagem algo significativo quando caminhamos somente no sentido da transmissão de conhecimentos através do desenvolvimento de ...

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