Modelo de Formação Contínua
Design de um modelo pedagógico de formação a distância na formação contínua de magistrados
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Design de um modelo pedagógico de formação a distância para a formação contínua de Magistrados: uma abordagem híbrida
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A autobiografia exploratória como contributo para a demonstração do carácter formativo das experiências de vida
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A importância da formação na construção e desenvolvimento das competências profissionais e pessoais dos professores de língua estrangeira
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Relatório de Atividades Mª Fernanda Fonseca
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Formação Contínua em Timor-Leste no contexto do ESG – o Projeto de Formação Inicial e Contínua de Professores (PFICP)
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Uma ação de formação contínua de enfermeiros: da conceção à avaliação do funcionamento de uma ação de formação contínua feita pelos participantes
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Formação contínua e mudança dos professores
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Por uma ambiência de formação contínua de professores.
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A formação contínua de professores: uma reflexão sobre as práticas e as práticas de reflexão em formação.
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Análise das necessidades de formação contínua de professores dos cursos de educação e formação
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A constituição do ser professor: análise do percurso de formação e trabalho de docentes da educação básica
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Diagnóstico de necessidades de formação na formação contínua de professores : um estudo exploratório
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O programa de formação contínua em matemática para professores do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico: balanço possível
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Formação de professores frente ao desafio da diversidade pela lente omnilética: culturas, políticas e práticas em movimento
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Contribuições de ações de formação contínua para a (trans)formação de professores universitários
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Análise de necessidades de formação como estratégia de planificação da formação contínua de professores
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O Sentido da Formação Contínua para Professores de Língua Inglesa
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MAJ Barreno Branco
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O que a formação contínua deve contemplar?: o que dizem os professores.
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