Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR - Estudo e análise
JENNIFER SUSAN WEBB SANTOS POSSIBILIDADES E LIMITES NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ: A Visão de Egressos do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PARFOR
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Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR): as contradições da ção em tempos de pauperização e precarização do trabalho docente
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O CURRÍCULO NA ÓTICA DOS ESTUDANTES DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR PEDAGOGIA DE PARINTINS: PERSPECTIVA DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES
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O CURSO DE PEDAGOGIA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (Parfor) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA (AM)
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Interdisciplinaridade: desafios e potencialidades de uma proposta articulada ao estágio docente do Curso de Física/PARFOR
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O Parfor como processo de formação inicial de professores para a educação básica no Brasil
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A prática pedagógica na formação docente dos alunos do parfor pedagogia do município de Soure na ilha do Marajó-PA / The pedagogical practice in the teaching formation of the students of the parfor pedagogy of the municipality of Soure in the island of Marajó-PA
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O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica no Estado do Rio de Janeiro: contribuições e desafios.
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EDUCAÇÃO E POLÍTICA: O CASO DO PARFOR E SUA RELAÇÃO COM O PENSAMENTO EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE
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Educ. rev. número50
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Valorização e formação dos professores para a educação básica: questões desafiadoras para um novo Plano Nacional de Educação.
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Open A formação do educador do PROEJA DO IFPB Campus de Cajazeiras.
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Formação dos professores universitários no Plano Nacional de Educação
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd – CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE): QUAIS AS PERSPECTIVAS?
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A valorização dos professores da educação básica e as políticas de responsabilização: o que há de novo no Plano Nacional de Educação?.
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Todos e Todas Sem Terra Estudando CAMPANHA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NO MST
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E ENSINO MÉDIO
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Campanha Nacional de Alfabetização
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Apresentação
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