2º ano do ensino médio
ENSINANDO E APRENDENDO ANÁLISE COMBINATÓRIA COM ÊNFASE NA COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM O 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
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INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS MEDIADAS PELO PENSAMENTO REFLEXIVO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES SENO E COSSENO: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
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APRENDENDO ANÁLISE COMBINATÓRIA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: um estudo com classes de 9º ano do Ensino Fundamental e 2º ano do Ensino Médio
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Estratégias de alunos do 2º ano do ensino médio na resolução de problemas e atividades lúdicas de trigonometria contextualizados
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Explorando a Matemática Presente na Arte da Cantaria: Um estudo com alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública de Ouro Preto
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PROJETOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO PARA A APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ESPACIAL NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
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O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
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As práticas de leitura e escrita de alunos de um 2º ano do ensino médio.
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Mudanças climáticas na visão de estudantes do ensino médio de escolas da cidade de São Paulo, Brasil
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Distorções conceituais dos atributos do som presentes nas sínteses dos textos didáticos: aspectos físicos e fisiológicos.
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Acidentes por animais peçonhentos : identificação dos erros conceituais contidos nos livros didáticos dos ensinos fundamental e médio
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Metodologias para o Ensino de Química na modalidade EJA: uma revisão sistemática da literatura
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A construção do quebra-cabeça mundial a partir da perspectiva da cultura da paz
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Figurino docente.
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O Ensino e a aprendizagem das frações no 2º ano de escolaridade num contexto de ensino exploratório
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS - ICEB MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS - MPEC
85
Expectativas de estudantes da educação básica quanto a utilização do laboratório de Ciências
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Ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas no Distrito Federal: história, práticas e sentidos em construção.
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Desempenho ortográfico de escolares do 2º ao 5º ano do ensino público.
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