2.º e 3.º grau
Os estudantes à entrada da UL - áreas estratégicas, 1.º, 2.º e 3.º ciclos 2010/11 : Volume 5 - Ciências e Tecnologia
... Quanto às profissões, e de entre a minoria de inquiridos (37%) que respondeu a esta pergunta na UL, nota-se o peso das “profissões intelectuais e científicas”, seguidas dos “técnicos de profissões de nível intermédio” – ...
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Refletindo sobre a Prática Pedagógica do 1.º e 2.º CEB: Formulação de questões-problema numa turma do 3.º ano de escolaridade
... ao grau de abertura ela foi considerada aberta dado que o verbo “achar” requer uma opinião e a mesma questão colocada a diferentes pessoas pode-se obter diferentes respostas, já na segunda questão quando se refere ...
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Os maus tratos entre pares : um estudo das percepções sociais de alunos no 2.º e 3.º ciclos do ensino básico
... rejeitadas pela outra parte. Deste modo, as diferenças que surgem em termos de conduta que cada grupo utiliza são a intimidação indirecta mais ligada com as raparigas, e a intimidação directa e a agressão física mais ...
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A resolução de tarefas envolvendo equações do 2.º grau : um estudo no 8.º ano
... do 2.º ciclo, onde uma dela faz parte do PIEF (Programa Integrado de Educação e Formação) e 15 do ...Decreto-Lei 3/2008 e 63 ao abrigo do GAAF (Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família) a frequentar ...
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Um estudo de caso na Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclos do Caniço
... mesmo grau de envolvimento entre os vários membros da equipa o que conduz a divergências ou conflitos entre os alunos originados pelas diferenças das suas personalidades e pelo incumprimento das tarefas que lhes ...
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Uma abordagem histórica da equação do 2 º grau
... Dessa forma, podemos entender ser possível buscar na História da Matemática apoio para se atingir, com os alunos, objetivos pedagógicos que os levem a perceber, por exemplo; (1) a matemática como uma criação humana; ...
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Os estudantes à entrada da UL - áreas estratégicas, 1.º, 2.º e 3.º ciclos 2010/11 : Volume 4 - Ciências Sociais
... Se agora o ponto de referência for o presente, 30% dos novos estudantes UL, de uma forma geral, trabalham actualmente, sendo que 20% o fazem a tempo inteiro. Começam a não ser residuais as situações em que escola e ...
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Os estudantes à entrada da UL - áreas estratégicas 1.º, 2.º e 3.º ciclos 2010/11 : Volume 1 - Artes e Humanidades
... Quanto às profissões, e de entre a minoria de inquiridos (37%) que responde a esta pergunta na UL, nota-se o peso das “profissões intelectuais e científicas”, seguidas dos “técnicos de profissões de nível intermédio” – ...
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Os estudantes à entrada da UL - áreas estratégicas, 1.º, 2.º e 3.º ciclos 2010/11 : Volume 2 - Ciências Jurídicas e Económicas
... Quanto às profissões, e de entre a minoria de inquiridos (37%) que responde a esta pergunta na UL, nota-se o peso das “profissões intelectuais e científicas”, seguidas dos “técnicos de profissões de nível intermédio” – ...
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Os estudantes à entrada da UL - áreas estratégicas, 1.º, 2.º e 3.º ciclos 2010/11 : Volume 7
... As origens sociais dos estudantes contribuem também para diferenciar fortemente as cinco AE. Atendamos, por exemplo, ao nível de escolaridade da mãe. No caso da AECSa, quase metade das mães (48,2%) possui um diploma de ...
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Equações de 1.º grau : estratégias e erros na resolução e simplificação de equações de 1.º grau
... negativos. Este aluno teve oportunidade de experimentar diversas estratégias. Para além da técnica de contagem e do método de tentativa e erro, o Paulo resolve a equação proposta na entrevista pelo método que Kieran ...
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A integração da folha de cálculo no estudo do tópico equações do 2.º grau no 9.º ano de escolaridade
... As tarefas propostas incentivaram o estabelecimento de conexões entre o trabalho realizado com a folha de cálculo e com lápis e papel. A folha de cálculo permitiu um primeiro contato com a representação gráfica de uma ...
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A influência do perfecionismo parental e dos estilos parentais no desenvolvimento do perfecionismo em crianças do 2.º e 3.º ciclos
... do 2.º e 3.ºciclos; (3) Comparar as dimensões do Perfecionismo, em função do sexo do progenitor; (4) Explorar a relação entre as dimensões de Perfecionismo dos progenitores e as dimensões de ...
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Relatório do Estágio de Educação Física desenvolvido na Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos dos Louros
... Atualmente recebe alunos provenientes das diversas localidades da zona do Funchal, maioritariamente de São Gonçalo e da freguesia de Santa Maria Maior. Esta instituição é de referência para alunos surdos, uma vez que ...
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A integração das TIC nas aulas de matemática : perspectivas de um grupo de professores do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico
... O tema predominante nas acções de formação realizadas em Informática, no âmbito da Matemática é a utilização do computador na preparação de aulas (26,7%), seguido de [r] ...
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Perspetivas sobre a profissão docente: a voz de professores do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico
... Eu, Tatiana Patrícia Jesus Almeida, portadora do Cartão de Cidadão número ___________, válido até __/__/____, venho por este meio solicitar à Direção do Agrupamento de Escolas de ________, a autorização para frequentar a ...
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CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO PARA OS 1.º, 2.º E 3.º CICLOS
... O órgão de gestão atribui, no início do ao letivo seguinte, aos alunos que figurarem nesse quadro diplomas e prémios de mérito. Antes, ao longo do ano letivo e com periodicidade trimestral afixa os nomes dos três ...
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O contributo do trabalho interdisciplinar na aprendizagem dos alunos do 3.º ano : reflexão sobre a prática pedagógica no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico
... deixar de se refletir na minha atuação ao nível das práticas pedagógicas e na minha vida profissional. O público-alvo da minha atividade é constituído por crianças, cujo desenvolvimento e formação dependem da qualidade ...
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Refletindo sobre as Práticas Pedagógicas do 1.º e 2.º CEB e Investigando as ideias dos alunos acerca da sua transição do 1.º para o 2.º CEB
... Na categoria social, os alunos D, G e M apresentaram respostas que evidenciaram o envolvimento dos amigos ou novos pares, do ponto de vista positivo, referindo que gostavam de estar com pessoas conhecidas na nova escola. ...
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Refletindo sobre a Prática Pedagógica em 1.º e 2.º CEB. Conceções dos alunos de 1.º e 2.º CEB sobre o papel do professor
... Desta forma, iniciei o meu percurso com a certeza de que teria que estudar não só os conteúdos que iriam ser abordados na aula como também todo o currículo proposto para o 5.º e 6.º ano desta disciplina. ...
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