Participação do ouvinte
Interação no rádio: a participação do ouvinte no programa debates do povo
... DJALMA PINTO – Bom dia ouvinte, bom dia deputada, bom dia doutor Arnaldo. Olhe, em ultima analise ele está dizendo isso. Mas, ainda ele quer dizer que ao invés de reforma política nos precisamos é de uma ...
136
Análise da percepção do ouvinte e posicionamento do programa Estação Jovem: um estudo na Rádio Estação FM
... à participação do ouvinte, uma das entrevistadas destaca que em sua opinião é o programa da emissora Estação FM que possui mais participações, outra menciona que sobram pedidos e que a locutora sempre os ...
67
O lugar do ouvinte nas narrativas radiofônicas: concessão de voz e critérios de acionamento dos ouvintes-enunciadores
... A temática central desenvolvida nesta Tese é a participação do ouvinte nas narrativas jornalísticas radiofônicas. A investigação teve como principal objetivo identificar, pela análise de um produto ...
191
As características do ouvinte de rádio no Brasil na perspectiva das pesquisas radiofônicas
... a participação do ouvinte junto às emissoras, através do surgimento de canais de interação da audiência mais ...o ouvinte tem a possibilidade de interagir com a emissora, com os profissionais e ...
21
A relação surdo-ouvinte e seu impacto na inclusão de estudantes surdos: um estudo a partir da percepção dos intérpretes de LIBRAS
... Está aí, portanto, a importância de se ampliar o domínio da Libras para outros sujeitos que não somente os surdos. Essa ampliação permitiria o fortalecimento da “comunidade surda”, uma vez que a Libras é apreendida e ...
22
Os surdos de Aracaju : observação do discurso cultural e identitário dentro do contexto social ouvinte
... nada. Isto porque não era oralizado, e não havia interpretes de LIBRAS em sala. A inclusão é difícil! Fui crescendo e continuava sem me comunicar com os ouvintes. Mas isto acontecia porque eu combinava com a identidade ...
112
MARCAS IDENTITÁRIAS DO SUJEITO SURDO NA ESCRITA DE ARTIGOS DE OPINIÃO: UMA POSIÇÃO MARCADA OU REFLEXO DA CULTURA OUVINTE?
... Assim, quando um surdo escreve que as pessoas precisam respeitar as regras e não usar celular dentro da sala de aula (Cf. “Verdade eu já vir cada escolas publicas pessoas usar celular para escola até na sala de aula ...
13
Treino de ouvinte e a relação entre tatos e mandos como protocolo experimental para a aquisição de regras simples
... 83 específicos, seria uma instância simples de seguimento de regras uma vez que esse repertório envolve comportamentos relacionados ao que é especificado pelo produto do comportamento verbal do falante, ou seja, um ...
111
Interatividade emissora ouvinte: uma análise da rádio BandNews Fluminense FM nas redes sociais
... Em 1923, surgiu no Rio de Janeiro, a primeira estação de rádio do país: a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, fundada pelo antropólogo, etnólogo e escritor Roquete Pinto. Como o próprio nome já explica, a emissora era ...
57
Da lógica da justificação à lógica da descoberta: ser surdo num mundo ouvinte: um testemunho autobiográfico
... ser surdo é ser igual às outras pessoas, é ter uma comunicação em língua gestual. É ser uma pessoa “normal” com uma forma de comunicação diferente. […] Agora posso dizer que sinto orgulho de ser surdo, dantes não, não ...
25
ENTRE A CULTURA SURDA E A CULTURA OUVINTE: DESAFIOS E PAPÉIS DO INTÉRPRETE DE LIBRAS/PORTUGUÊS NA SUB-JETIVAÇÃO DO SURDO
... Como visto anteriormente, a prática de interpretação realizada pelo profissional mediador entre a Libras e a língua portuguesa era tida como atividade informal, sendo posteriormente legalizada em instrumento próprio. ...
22
A EXPERIÊNCIA DO PROFESSOR OUVINTE DE MATEMÁTICA E O COMPROMISSO DE UMA EDUCAÇÃO RESPONSÁVEL PARA ALUNOS SURDOS NO MUNICÍPIO DE LARANJAL DO JARI
... O procedimento recomendado por especialista na área de educação especial é que, no momento em que o professor educador percebe o ingresso de um aluno com deficiên- cia em sua sala de aula e, essa sendo numerosa, ele ...
65
As posições sujeito-falante e sujeito-ouvinte da língua estrangeira: aspectos da (inter)subjetividade
... Propomos, neste trabalho, compreender e problematizar as posições sujeito-falante e sujeito-ouvinte da língua estrangeira a partir de reflexões desenvolvidas na teoria da Análise de Discurso de orientação ...
97
Integração dos repertórios de ouvinte e falante (naming) em crianças autistas: efeitos do ensino com objetos e figuras
... Influenciados pela proposta de Horne e Lowe (1996), Greer e colaboradores (e.g. Greer & Longano, 2010; Greer & Ross, 2008; Greer & Speckman, 2009) definem o Naming como a fusão dos repertórios de falante e ...
40
A LIBRAS-L2 NO NÍVEL SUPERIOR: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA GERAL DA DISCIPLINA (PGD) PARA O ENSINO DE OUVINTE
... Sobre isso, Travaglia (1996) denomina de ensino prescritivo, o qual tem como objetivo fazer o discente alterar seu padrão linguístico percebidos como “errados/inaceitáveis”. Isso pensado para o ensino de língua ...
24
O desenvolvimento gestual de uma criança ouvinte e outra deficiente auditiva : um estudo contrastivo
... considerar que a linguagem é, para a criança, um objeto a ser recortado e significado pelo outro e que este ao fazê-lo não está somente proporcionando o conhecimento d[r] ...
268
Da participação na Cultura à cultura da Participação
... É nossa intenção demonstrar que a familiaridade do animador cultural com as prá- ticas artísticas contemporâneas pode contribuir para uma maior aproximação do pú- blico em relação às obras de arte . A distância e ...
12
A COMUNICAÇÃO ENTRE DEFICIENTE AUDITIVO E OUVINTE NO AMBIENTE DE TRABALHO: CONSTRUINDO UMA NOVA RELAÇÃO
... sociedade ouvinte não tem ouvido o sujeito surdo como ele é, em sua maneira de ser e não tem dado a voz a ...“a participação na comunidade surda se define pelo uso comum da Língua de Sinais, o compartilhar ...
82
O brincar e as habilidades sociais na interação da criança com deficiência auditiva e mãe ouvinte.
... ãe ouvinte com seu filho deficiente auditivo severo e/ ou p rofun d o, p orém , os result ad os d est e est ud o podem ser utilizados m ais eficientem ente no preparo das m ...
9
Desenvolvimento linguístico da criança ouvinte com pais surdos
... Por outras palavras, Piaget põe de parte as aprendizagens adquiridas de conhecimentos específicos e acredita que o que existe são vários estádios de desenvolviment[r] ...
66