Plano de metas
Atuação do FNE no estado da Bahia: o financiamento do desenvolvimento regional e rural / FNE action in the state of Bahia: financing regional and rural development
22
Plano de Desenvolvimento da Educação e Plano de Ações Articuladas: interferências e contradições do Plano de Ações Articuladas na gestão dos sistemas municipais de ensino em Goiás
20
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO-ECONOMICO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS MONOGRAFIA – CNM5420
46
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO ROBSON ANTÔNIO DOS REIS VEIGA
114
Sistema_de_Indicadores__dezembro17__retificado.pdf (72 Downloads)
39
Implementação do processo de enfermagem ao paciente submetido à hemodiálise
7
Rev. Saúde Pública vol.35 número6
4
Análise comparativa dos Planos Cruzado e Real
102
Uma análise do direito à saúde a partir do estado democrático de direito fundado na Constituição de 1988. Luciano Monsores Casemiro, Henrique Sampaio de Azevedo
24
Estratégias em EaD na biblioteca unisitária da Unisidade Federal do Ceará
12
Biblionline, João Pessoa, v. 12, n. 3, p. 196-211, jul.set., 2016 PLANO DE MARKETING PARA O ARQUIVO CENTRAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAIBA – IFPB: O QUE QUEREMOS SER E O QUE TEREMOS DE FAZER
16
2 ARQUIVOS E CULTURA NA PERSPECTIVA TEÓRICA
13
GESTÃO DA COMUNICAÇÃO EM ORGANIZAÇÕES
16
A organização do espaço e o direito
14
A Consolidação da Politica de Avaliação da Educação Basica no Brasil
26
3 Joana Ferreira Serrão da Cunha Cardoso
136
POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A INGERÊNCIA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS NO BRASIL A PARTIR DA DÉCADA DE 1990
10
Associações entre CMMI-DEV 1.2 E ISO/TS 16949
24
Biblioteca escolar e políticas públicas de incentivo à leitura: de museu de livro a espaço de saber e leitura
116
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd – CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
185