Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica
Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR): as contradições da ção em tempos de pauperização e precarização do trabalho docente
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O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica no Estado do Rio de Janeiro: contribuições e desafios.
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O CURSO DE PEDAGOGIA DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (Parfor) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO DE OLIVENÇA (AM)
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O CURRÍCULO NA ÓTICA DOS ESTUDANTES DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR PEDAGOGIA DE PARINTINS: PERSPECTIVA DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES
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Formação humana e profissional: o (re) encantamento da sala de aula na esteira do Plano Nacional de Professores da Educação BásicaPARFOR
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Valorização e formação dos professores para a educação básica: questões desafiadoras para um novo Plano Nacional de Educação.
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O Parfor como processo de formação inicial de professores para a educação básica no Brasil
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EDUCAÇÃO E POLÍTICA: O CASO DO PARFOR E SUA RELAÇÃO COM O PENSAMENTO EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE
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A prática pedagógica na formação docente dos alunos do parfor pedagogia do município de Soure na ilha do Marajó-PA / The pedagogical practice in the teaching formation of the students of the parfor pedagogy of the municipality of Soure in the island of Marajó-PA
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Educ. rev. número50
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE): QUAIS AS PERSPECTIVAS?
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Em busca de um diálogo entre Plano Nacional de Educação (PNE), formação de professores e multi/interculturalismo.
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A valorização dos professores da educação básica e as políticas de responsabilização: o que há de novo no Plano Nacional de Educação?.
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O plano nacional de educação e o ingresso dos profissionais do magistério da educação básica.
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Plano de Gestão de Resíduos Hospitalares em Centros de Saúde – Normas de Orientação Clínica
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Educação especial no Brasil: desigualdades e desafios no reconhecimento da diversidade.
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Contribuições do programa residência pedagógica para a formação de docentes: concepção dos preceptores/ Contributions of the pedagogical residence program for teacher education: design of preceptors
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Lajeado (278 Downloads) Ações registradas
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Práticas pedagógicas como cenário para a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores de educação física .
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Reflexões sobre a importância da Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática no Brasil: A experiência do Programa da Universidade Luterana do Brasil
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