Política de Valorização dos Professores
POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO DE UNAÍ: A LEI DO PISO
... a política de valorização dos professores da Rede Municipal de Unaí, do 1º ao 5º ano, considerando a aprovação da Lei Federal nº ...da política de valorização para os professores ...
184
O FUNDEF e o FUNDEB como política de financiamento para a valorização do magistério: efeitos na carreira e na remuneração dos professores da rede pública e estadual de ensino do RN.
... da política de financiamento da educação básica, por intermédio dos Fundos contábeis – Fundef e Fundeb e sua proposição de valorização do magistério, considerando as dimensões da carreira e da remuneração ...
354
SILVIA REGINA RAMOS DE SOUSA RETENÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA POLÍTICA PÚBLICA NO ESTADO DO PIAUÍ
... uma política de atração, de retenção e de valorização dos professores, que envolva benefícios salariais e plano de carreira atraentes, dificulta a permanência desses profissionais na rede estadual de ...
159
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd – CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS – GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... a política leva em conta o Índice de Merecimento da Unidade, que considera os resultados de proficiência em Matemática e Português no Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (PAEBES) ...
163
FORMAÇÃO DE PROFESSORES TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS
... de professores. As tendencias dos estudos na ´rea de formac˜o de professores tem mudado nas ultimas ...de professores est´ voltada `s pr´ticas docentes, aos saberes que o professor desenvolve a ...
8
Capítulo III A Epistemologia Genética de Piaget e o
... O construtivismo apesar de ser a teoria predominante nos últimos anos na área de ensino de ciências começa a sofrer nos últimos anos críticas cada vez mais intensas (Mortimer 1996). A primeira dessas críticas diz ...
21
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... dos professores da Rede Estadual de Pernambuco nas Escolas de Tempo Integral da Regional Vale do ...para professores egressos e atuantes nas Escolas de Tempo ...
121
COGNITIVE DEVELOPMENT IN VIEW OF JEAN PIAGET AND SCIENCE EDUCATION IMPLICATIONS
... O estudo dos trabalhos desenvolvidos por Piaget nos permitem conhecer a forma como este teórico concebe o desenvolvimento mental da criança e como suas pesquisas a cerca da[r] ...
10
Reflections on Teaching, Research and Teacher Education in Contemporary Society
... de professores, encaminha-nos a um redesenho da educação no contexto da sociedade brasileira contemporânea, a chamada Sociedade do Conhecimento e da Terceira Revolução Industrial, marcada por inovações decorrentes ...
16
Normalização – Um exemplo prático
... Como os dados do fornecedor não estão mais associados aos pedidos, e sim em uma tabela distinta, não há perda de informações sobre um determinado fornecedor mesmo que todos [r] ...
23
Banco de dados - SQL
... Um INSERT que seja endereçado à tabela nota (que tem as colunas matricula_aluno e cod_disciplina definidas como NOT NULL), disparará um TRIGGER, tendo a responsabilidade de conferir se o[r] ...
26
Tecnologias e Linguagens para Banco de Dados
... 14) Obter a quantidade total de cada peça fornecida, somente para as peças com qtde total maior que 500: Select SUM (QTDE), cod-peça from fornecimento Group by cod-peça Having SUM (QTD[r] ...
24
Tecnologias e Linguagens para Banco de Dados
... • O modelo relacional não tem caminhos pré-definidos para se fazer acesso aos dados como nos modelos que o precederam.. • Porém, para trabalhar com essas tabelas, algumas restrições pr[r] ...
23
Políticas educacionais: a formação de professores e a valorização profissional em foco
... de professores em níveis macro e micro, uma vez que a própria legislação aponta que os entes federados devem assumir a responsabilidade de criar meios para que os professores estejam em constante processo ...
16
Claudia Janet Cataño Hoyos A FORMAÇÃO POLÍTICA DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA E A PRODUÇÃO COLETIVA DE ALIMENTOS: possibilidades e limites da proposta de Soberania Alimentar
... La soberanía alimentaria implica la puesta en marcha de procesos radicales de reforma agraria integral adaptados a las condiciones de cada país y región, que permitan a los campesinos e indígenas -considerando a las ...
311
Capítulo V A Teoria de Vygotsky
... Como vimos na seção anterior, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal caracteriza esta região como um espaço onde os conceitos e funções psíquicas estão ainda em fase de desenvo[r] ...
13
PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE AS PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS Daniela Lopes Scarpa Faculdade de Educação – USP Rua Irmã Carolina, 187 03058-040 São Paulo, SP, Brasil Martha Marandino Faculdade de Educação - USP Rua Agisse, 230 apto 55 0543
... A área de Ensino de Ciências é conhecida tanto no Brasil como fora do país pela sua marcante produção científica educacional. Este fato pode ser evidenciado, no Brasil, tanto pela produção acadêmica através do crescente ...
15
MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
... Naturalmente, o professor ao ensinar tem a intenção de fazer com que o aluno adquira certos significados que são aceitos no contexto da matéria de ensino, que são compartilhados por certa comunidade de usuários. O ensino ...
14
O PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR: PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROJETO AVANÇAR
... Vale ressaltar que o interesse em desenvolver esta pesquisa partiu da experiência profissional da pesquisadora, que atuou de 2010 a 2014 como supervisora e coordenadora pedagógica na Coordenadoria Distrital de Educação ...
117