Prática dos professores de geografia
A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE: AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA SOBRE SUA MOTIVAÇÃO
... Apesar da obra de Vigotski ser do início do século passado, sua atualidade é inegável. Ainda hoje ela é tida como complexa e desafiadora, além de ser objeto de diferenciadas interpretações. Não temos aqui a intenção de ...
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A política de formação inicial de professores e a implementação do componente curricular Prática Profissional na Licenciatura de Geografia do CEFET-RN
... de professores materializada pelo governo federal, no contexto educacional brasileiro, nos anos de ...de professores situam-se em um contexto mais amplo da reestruturação produtiva e da reforma do Estado e ...
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OS SABERES DISCIPLINARES NA PRÁTICA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA
... de Geografia deve proporcionar uma aprendizagem significativa ao aluno; portanto, exige do professor saber epistemológico na área: conceitos, linguagens e procedimentos somados à dimensão didática da ...em ...
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OS CONHECIMENTOS CARTOGRÁFICOS NA PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE GEOGRAFIA
... na prática docente em Geografia na educação básica, partindo de um estudo empírico realizado com professores da rede estadual de ensino no município de Chapecó, em Santa ...dos professores ...
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A cidadania territorial na formação inicial de professores de geografia em universidades portuguesas e brasileiras
... Entretanto, pelas políticas governamentais que garantiram mais autonomia as Universidades e IES, algumas mudanças pontuais como as citadas acima, voltadas para uma formação mais cidadã, apareceram como possibilidades de ...
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DINAMIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA
... os professores da disciplina em questão dos ensinos fundamental e médio no sentido de procurar inserir novas práticas de ensino, práticas essas mais envolventes e mais dinamizadoras do processo de ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... e professores insere-se na necessidade de entender melhor como as avaliações externas estão sendo utilizadas para repensar o fazer pedagógico em sala de aula e melhorar o aprendizado dos alunos naqueles conteúdos ...
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Open Formação de professores e o uso das no ensinoaprendizagem de geografia
... e prática pedagógica de futuros professores de Geografia que cursam licenciatura na Universidade Federal da Paraíba, campus I, João Pessoa – PB, e Universidade Federal de Campina Grande, campus I, ...
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O CHÃO SOB NOSSOS PÉS: UMA ABORDAGEM PRÁTICA DE ENSINO SOBRE SOLOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA E DO MUNDO VIVIDO
... de geografia na educação básica, observa-se certo distanciamento das ações pedagógicas no que tange a utilização do mundo vivido do aluno, do seu conhecimento prévio, da educação familiar e de sua ...da ...
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A AULA DE GEOGRAFIA COMO PRÁTICA DE LIBERDADE
... de professores nos presídios e em outras unidades de assistência ...lotados professores efetivos ou de contratos temporários, onde o regi- me de trabalho será de 40 ...
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A categoria lugar na construção dos conhecimentos geográficos : análise a partir da prática pedagógica do professor de geografia em Formosa-Goiás
... meus professores da Educação Básica, que me possibilitaram enxergar o mundo e o meu lugar de forma ...meus professores da Universidade Estadual de Goiás (graduação) e Universidade de Brasília, especialmente ...
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Ensino de Geografia e prática docente interdisciplinar: Um diálogo entre a Geografia e a Psicologia
... da Geografia que permeiam os componentes curriculares, junto a diversas turmas do Ensino Fundamental II, em diálogo com referenciais teórico-metodológicos da Psicologia referentes a questões de identidade e ...
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4 PLANTAS RECUPERADORAS DE SOLO
... Dentro dessa visão, existe a preocupação com a autossuficiência na propriedade, buscando produzir o máximo possível de insumos utilizados no processo produtivo dentro da própria propriedade e, com isso, uma entrada ...
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Identificação de problemas do currículo, do ensino e da aprendizagem de física e de matemática a partir do discurso de professores.
... sua prática. Ao refletir sobre sua própria prática, o professor converte-se em um investigador da sala de aula, produzindo saberes pedagógicos, situando a temática em uma nova epistemologia da ...
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A PRÁTICA DA ORIENTAÇÃO NO ENSINO DA GEOGRAFIA E DA CARTOGRAFIA
... de Geografia no Brasil foi muito influenciado pela escola francesa, pela corrente positivista da educação e por Aroldo de Azevedo e Miguel Delgado de Carvalho, principalmente quando começaram a publicar livros ...
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Reflections on Teaching, Research and Teacher Education in Contemporary Society
... de professores no contexto da sociedade contemporânea, tendo como princípio básico a tríade ensino, pesquisa e formação, cuja indissociabilidade é indispensável a uma formação de ...uma prática pedagógica ...
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MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
... para professores, que podem preferir a segurança de ensinar conteúdos sem muita margem para interpretações pessoais, nem para alunos habituados a memorizar conteúdos para reproduzi-los nas ...
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COGNITIVE DEVELOPMENT IN VIEW OF JEAN PIAGET AND SCIENCE EDUCATION IMPLICATIONS
... inteligência prática para depois se tornar numa inteligência propriamente dita, ou seja, desde que nascemos agimos para resolver problemas do nosso cotidiano e é por isso que a escola precisa potencializar essa ...
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Capítulo V A Teoria de Vygotsky
... Como vimos na seção anterior, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal caracteriza esta região como um espaço onde os conceitos e funções psíquicas estão ainda em fase de desenvo[r] ...
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Capítulo III A Epistemologia Genética de Piaget e o
... O construtivismo apesar de ser a teoria predominante nos últimos anos na área de ensino de ciências começa a sofrer nos últimos anos críticas cada vez mais intensas (Mortimer 1996). A primeira dessas críticas diz ...
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