Professores de ensino fundamental - Avaliação - Fortaleza (CE)
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL (SAEF) COMO POLÍTICA EDUCACIONAL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO (SME) DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA
... de Avaliação do Ensino Fundamental (SAEF), onde por meio de avaliações organizadas, coleta informações em termos de domínio de competências e habilidades cognitivas básicas, visando avaliar de forma ...
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM FORTALEZA-CE
... A avaliação da aprendizagem é utilizada, muitas vezes, para classificar e selecionar seus ...a avaliação será, de fato, ...de avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino ...de ...
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O impacto da formação continuada de professores nas práticas de avaliação escolar: um olhar sobre o ensino fundamental da Escola Educar SESC de Iguatu
... de avaliação da ...dos professores do ensino fundamental da Escola EDUCAR SESC? Quais as concepções de avaliação educacional desses professores e que relações podem ser ...
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Metodologia para avaliação da na localização de escolas públicas do ensino fundamental. Estudo de Caso: Fortaleza
... A eqüidade se constitui o problema central das políticas públicas educacionais tanto do ponto de vista do acesso quanto da qualidade do ensino ofertado pelas escolas públicas (SANTOS e DOURADO, 2005). Já as ...
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Avaliação da aprendizagem de ética em curso de formação de professores de Ensino Fundamental.
... seus professores, tais como painéis e cartazes e nós aprovei- tamos este material como centro de discus- ...de ensino de Ética às crianças que no futuro serão os seus alunos na pri- meira etapa do ...
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Ensino e aprendizagem de avaliação funcional descritiva na atuação profissional de professores de ciências no ensino fundamental
... e professores participantes poderia constituir-se condição favorecedora para a aprendizagem de recursos metodológicos que priorizassem o alcance de metas e orientações previstas oficialmente para o Ensino ...
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5. Após a correção, há algum feedback para o aluno em relação - Repositório Institucional UFC: A concepção da avaliação da aprendizagem nos cursos de formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental
... Sabemos que a escola, etimologicamente, entendida como “lugar do ócio” (SAVIANI, 2007, p.155), é o local destina- do ao trabalho intelectual, à assimilação e a produção do saber. No entanto, segundo Souza (2003) essa ...
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Avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: registros avaliativos e práticas de professores
... de ensino e aprendizagem e o uso, mesmo que imperceptível, de definições classificatórias sobre a aprendizagem dos alunos, um distanciamento entre os conhecimentos do fazer docente existentes e os que são ...
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZA
... [...] tem o ônus e tem o bônus. Eu acho que ficam muito focadas nessa história do SPAECE. Preocupam-se muito só com aquela turma e, às vezes, deixam de ver as ou- tras [...] é aquele trabalho focado só naquela turma que ...
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CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES(AS) E ALUNOS(AS) EM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE TERESINA
... No final do séc. XIX surge a escola nova, onde o aluno é o centro e o professor o facilitador da aprendizagem. A preocu- pação com o método estava sempre presente, pois o conteú- do precisava ser compreendido e não ...
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UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA CLÍNICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA CLÍNICA E CULTURA
... de professores nas escolas públicas do ensino fundamental e médio do Fortaleza (CE/BR) e do Porto (PT) e suas implicações na saúde ...nos professores, diante das mudanças no contexto ...
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO 3º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BELO HORIZONTE – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... do ensino fundamental, no qual o resultado das avaliações e a análise de indicadores educacionais apontam defasagem na aprendizagem e taxas de reprovação ainda maiores que no 1º e 2º ...os ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA ALINE SANTOS DE ALMEIDA
... e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora ...pelos professores de 14 escolas da SEDUC/AM de ensino ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MOISÉS DOS SANTOS CORDEIRO
... e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/ ...do Ensino Fundamental nas avaliações externas do ...
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A FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: O PAPEL DO FORMADOR DE PROFESSORES
... e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora ...dos professores dos anos finais do Ensino Fundamental ...
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de ...e professores que atuam na rede municipal de ...do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de ...e ...
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A APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DO PROEB E AS ESTRATÉGIAS UTILIZADAS POR DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... de Avaliação da Educação Pública (SIMAVE), sobretudo aqueles que dizem respeito ao 9º ano do Ensino Fundamental, por meio das avaliações em larga escala do ...dos professores, com o intuito de ...
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Representações sociais da avaliação da aprendizagem em professores do ensino público fundamental de Niterói
... de ensino tradicional, as propostas de organização da educação e os modelos alternativos importados para o nosso contexto foram construindo o corpo teórico-metodológico desse tema e delineando as práticas ...à ...
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Avaliação das competências e fluência digitais de professores no ensino público médio e fundamental em Portugal
... de avaliação, baseado num questionário desenvolvido pelo EU Science Hub (Serviço de Ciência e Conhecimento da Comissão Europeia) que procura fazer uma avaliação das competências digitais dos ...
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Ensino de Matemática e tecnologia digital: concepções de estudantes de Pedagogia e de professores dos anos iniciais
... nos professores a receptividade às potencialidades das tecnologias, bem como o saber e aceitar as mudanças ocasionadas por elas quando são integradas à educação, com destaque as mudanças no papel do ...é ...
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