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Programa Alfabetização na Idade Certa - Avaliação - Ocara(CE) - 2006 - 2009

OS DESAFIOS DA GESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA EM ACOPIARACE

OS DESAFIOS DA GESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA EM ACOPIARACE

... do Programa Alfabetização na Idade Certa- PAIC no Município de Acopiara, a partir do desenho proposto pelo Programa e da perspectiva de alinhamento entre as ações de formação continuada ...

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REDE DE COOPERAÇÃO ENTRE ESCOLAS: UMA AÇÃO NO ÂMBITO DO PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PAIC

REDE DE COOPERAÇÃO ENTRE ESCOLAS: UMA AÇÃO NO ÂMBITO DO PROGRAMA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PAIC

... primeira avaliação, nós estávamos no vermelho, ou seja, índice ...de 2009 que esperamos manter ou ...em 2009, eu diria que deixassem a parte política de lado na educação, que vissem a parte ...

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Programa de Alfabetização na Idade Certa  PAIC: Reflexos no planejamento e prática escolar

Programa de Alfabetização na Idade Certa PAIC: Reflexos no planejamento e prática escolar

... da Avaliação Nacional da Educação Básica (ANEB) 9 , que se realiza nas unidades federais, por meio de amostragem, tendo como objetivo subsidiar as gestões dos sistemas ...a Avaliação Nacional do Rendimento ...

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Um pacto curricular: o pacto nacional pela alfabetização na idade certa e o desenho de uma base comum nacional.

Um pacto curricular: o pacto nacional pela alfabetização na idade certa e o desenho de uma base comum nacional.

... Nesse momento é colocado que a definição desses direitos seja dialogada e contextualmente feita, contudo, na leitura do conjuntos dos cadernos do PNAIC e mesmo do documento acerca dos Direitos de Aprendizagem (BRASIL, ...

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Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): a educação como legitimação e dominação social

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): a educação como legitimação e dominação social

... um programa de formação) e na garantia de uma melhor aprendizagem dos alunos (na idade certa), não restam justificativas para que todos não apresentem resultados crescentes e, assim, melhorem suas ...

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(Re)ensinando a alfabetizar: um estudo sobre os livros de orientação pedagógica do...

(Re)ensinando a alfabetizar: um estudo sobre os livros de orientação pedagógica do...

... pela Alfabetização na Idade Certa, que foram escritos para orientar o trabalho pedagógico de professores já atuantes na rede pública de ensino, junto aos Anos Iniciais da Educação Básica no ...da ...

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Formação continuada de professores: reflexões sobre a participação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.

Formação continuada de professores: reflexões sobre a participação no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.

... a avaliação externa objetiva “melhorar” os índices educacionais em avaliações de larga escala, desempenhando papel pedagógico que possibilite maior aproveitamento no processo de ...

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aval.pol.públ.Educ.  vol.25 número97

aval.pol.públ.Educ. vol.25 número97

... uma avaliação formativa e ...de avaliação externa, saber utilizar tecnologias de informação e comunicação, participar de projetos de cooperação internacional, além de participar da gestão e das tomadas de ...

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OS DESAFIOS DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) NO MUNICÍPIO DE RECIFE

OS DESAFIOS DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) NO MUNICÍPIO DE RECIFE

... da avaliação externa, a entrega e o uso dos materiais de apoio à alfabetização previstos nesta Portaria; disponibilizar assistência técnica às escolas com maiores dificuldades na implementação das ações do ...

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PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: UMA POLÍTICA VINCULADA AO CAMPO ACADÊMICO

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: UMA POLÍTICA VINCULADA AO CAMPO ACADÊMICO

... pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no âmbito político e acadêmico, a fim de compreender os motivos que levam uma política de alfabetização a ser substituída por outra, tal como ...

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Influências da educação matemática inclusiva no pacto nacional pela alfabetização na idade certa

Influências da educação matemática inclusiva no pacto nacional pela alfabetização na idade certa

... Qual a influência da Educação Matemática Inclusiva na formação continuada oferecida pelo PNAIC? Esperamos contribuir para reflexões sobre o que é considerado um ensino de Matemática inclusivo, o que é uma ...

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Open Interrogações sobre o pacto nacional pela alfabetização na idade certa e a formação inicial do pedagogo na Paraíba: “compromisso”, “adesão” e “pacto” na produção do professor alfabetizador

Open Interrogações sobre o pacto nacional pela alfabetização na idade certa e a formação inicial do pedagogo na Paraíba: “compromisso”, “adesão” e “pacto” na produção do professor alfabetizador

... na Idade Certa” (PNAIC) [the National Pact for Literacy in the Age One] regarding the continued formation of literacy teachers and the initial training proposals of Pedagogy degrees of the public ...

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Formação de professores no programa nacional para a alfabetização na idade certa com uso das TIC: um estudo de caso no ensino fundamental

Formação de professores no programa nacional para a alfabetização na idade certa com uso das TIC: um estudo de caso no ensino fundamental

... pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), programa do Ministério da Educação do Brasil contempla o uso das TICs durante o processo de formação das alfabetizadoras do grupo de estudos da 4ª ...

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REPOSITORIO INSTITUCIONAL DA UFOP: Concepções de alfabetização e letramento : a voz de professoras participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC – no município de Ouro Preto – MG.

REPOSITORIO INSTITUCIONAL DA UFOP: Concepções de alfabetização e letramento : a voz de professoras participantes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC – no município de Ouro Preto – MG.

... a alfabetização e o letramento eles têm que andar juntos, não tem como separar, né, o letramento da alfabetização, e assim, daí, é, a gente, igual lá na escola, onde que eu trabalho são dois primeiros anos, ...

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FORMAÇÃO DOCENTE: AS FORMAÇÕES DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PAIC) NO EIXO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DAS PROFESSORAS DE CRECHE E PRÉ-ESCOLA NO MUNICÍPIO DE SÃO BENEDITO-CE

FORMAÇÃO DOCENTE: AS FORMAÇÕES DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PAIC) NO EIXO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DAS PROFESSORAS DE CRECHE E PRÉ-ESCOLA NO MUNICÍPIO DE SÃO BENEDITO-CE

... A motivação para a execução desta pesquisa veio da minha trajetória como professora de Educação Infantil ao longo de muitos anos seguidos; até aqui tem sido uma experiência valiosa e de grande aprendizado o trabalho com ...

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Hist. Educ.  vol.19 número47

Hist. Educ. vol.19 número47

... da alfabetização, com destaque para os métodos de ensino e os livros destinados ao processo inicial de aquisição da leitura e da ...de alfabetização (Peres, 2010; Porto; Peres, 2011; Peres, 2012); os ...

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POR QUE ALGUNS ALUNOS CHEGAM AO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SEM SABER LER E ESCREVER? – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

POR QUE ALGUNS ALUNOS CHEGAM AO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SEM SABER LER E ESCREVER? – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública

... da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) para os 3º anos do Ensino Fundamental, sendo que os professores regentes não participaram da aplicação, sendo esta realizada por aplicadores ...

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PERCEPÇÕES DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DO MUNICÍPIO DE VOTORANTIM (SP) SOBRE O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): UM ESTUDO DE CASO

PERCEPÇÕES DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DO MUNICÍPIO DE VOTORANTIM (SP) SOBRE O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): UM ESTUDO DE CASO

... uma avaliação dizendo que esta criança tinha um sério problema e deveria falar com a mãe e a gente nunca conseguia, de repente, esse menino começou a ler e começou a ...

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ProPosições  vol.28 suppl.1

ProPosições vol.28 suppl.1

... da avaliação do Paebes-Alfa, sinaliza aos gestores do programa limites para entender os resultados como expressão direta de níveis de aprendizagem ...

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Matemática: um desafio para a Educação Básica conforme demonstrado nos resultados das avaliações externas no  Brasil e no estado de Goiás

Matemática: um desafio para a Educação Básica conforme demonstrado nos resultados das avaliações externas no Brasil e no estado de Goiás

... a 2009 alcançaram a meta estipulada, de 2013 e 2015 a nota obtida foi de 3,7 em 2017 foi de 3,8; encontrando-se, portanto, abaixo das metas estabelecidas que era de 3,9; 4,3 e 4,7 respectivamente o que representa ...

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