Química - estudo e ensino - ensino médio
Avaliação da aprendizagem em química orgânica no ensino médio: um estudo descritivo
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Apropriação do discurso de inovação curricular em química por professores do ensino médio: perspectivas e tensões.
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Dificuldades no processo de ensino e aprendizagem de Química: estudo e proposição de estratégias para o ensino médio
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Laboratório virtual como alternativa didática para auxiliar o ensino de química no ensino médio
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Uso de metodologias alternativas para o Ensino de Química em uma Escola de Ensino Médio em Salvaterra/PA / Use of alternative methodologies for the Teaching of Chemistry in a High School in Salvaterra/PA
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UMA PROPOSTA DE DIVULGAÇÃO DA ESTRATÉGIA DE ENSINO ESTUDO DE CASO PARA PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO
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O aprendizado da Química na concepção de professores e alunos do ensino médio: um estudo de caso.
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O uso do recurso multimídia no ensino de Química para alunos de ensino médio sobre...
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Ferramenta de auxílio no processo ensino-aprendizagem: eficácia da utilização de kit educacional no primeiro ano do ensino médio na disciplina de química
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A QUÍMICA EM LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DO DISCURSO IMAGÉTICO
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Aulas em multimídia como ferramenta pedagógica na melhoria do ensino de química de alunos do 1º ano do ensino médio: um estudo de caso.
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Bingo Quimisabe para o estudo da Química no ensino médio
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A PRODUÇÃO DE VÍDEOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO MOTIVACIONAL DA APRENDIZAGEM EM QUÍMICA
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O ensino de biologia e química para alunos surdos no ensino médio da rede pública da cidade de Fortaleza : estudo de caso
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ENTRAVES AO ENSINO DE QUÍMICA: APONTANDO MEIOS PARA POTENCIALIZAR ESTE ENSINO
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ELÉTRICA
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Ensino de ciências e matemática, VI: ensino de química
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INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO LINEAR: UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
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A contextualização e a interdisplinaridade no ensino de Química: uma analise de livros didáticos ACIDO-BASE e das propostas pedagógicas realizadas pelos docentes diante da temática
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