Réformes de l´éducation

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L’ éducation comparée et les politiques éducatives dans l’ espace européen

L’ éducation comparée et les politiques éducatives dans l’ espace européen

Voilà quelques éléments de réflexion sur l’influence du processus de globalisation dans le domaine de l’éducation. Les réformes éducatives doivent être lues comme des discours autorisés (et des discours d’autorité) qui introduisent de nouvelles formes de régulation sociale dans le cadre d’une réorganisation de l’État et d’une reconfiguration des pouvoirs entre les différents niveaux de décision. Les tendances antérieurement signalées sont très nettement majorées au sein de l’Union Européenne. Aujourd’hui, l’éducation constitue l’un des lieux centraux où l’idée Europe est en train d’être redéfinie, pour ce qui est de ses références internes mais aussi de ses rapports externes. D’autre part, le processus de globalisation se double, dans l’espace européen, d’un projet d’intégration économique et politique tout à fait original. Ici, plus qu’ailleurs, on sent que l’État-nation est devenu trop petit pour les grands problèmes de la vie et trop grand pour les petits problèmes de la vie (Giddens, 1990).
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L'Europe et l' éducation : analyse socio-historique des politiques éducatives européennes

L'Europe et l' éducation : analyse socio-historique des politiques éducatives européennes

Nationalité, Souveraineté, Citoyenneté: voilà la triade de référence d'un projet sociopolitique qui accorde à l'État le monopole de la violence symbolique, dite légitime. L'école joue un rôle central dans la transformation des populations en nations, à travers l'attribution à un arbitraire culturel de toutes les apparences du naturel (Habermas, 1992). Le mouvement des réformes scolaires de la fin du XVIII e siècle doit être interprété à cette lumière, c'est-à-dire comme un des lieux porteurs d'une nouvelle façon de gouverner, modulant les sujets en citoyens tout en entérinant de nouveaux liens entre les individus et l'État. Le concept de gouvernementalité ─ c'est-à-dire la manière dont la conduite d'un ensemble d'individus s'est trouvée impliquée, de façon plus ou moins marquée, dans l'exercice du pouvoir souverain (Foucault, 1994) ─ est très utile pour expliquer un projet historique qui inscrit la préoccupation éducative au sein du processus de modernisation de l'État. L'école sera, dorénavant, l'un des instruments principaux pour forger une solidarité nationale, dans le cadre de l'invention d'une citoyenneté qui se pense au niveau de l'État- nation et qui sert de justification à une politique d'homogénéisation culturelle (Rohrs, 1992).
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Modèles d'analyse en éducation comparée

Modèles d'analyse en éducation comparée

On est face à des changements majeurs, qui vont introduire de nouvelles régulations dans le champ éducatif. Il faut rappeler que les discours sur l'éducation sont beaucoup plus que de « simples » languages : ils font partie d'un processus complexe grâce auquel la société définit les problèmes éducatifs et prend des mesures pour les résoudre. La consolidation des États enseignants et de l'école de masses fait partie d'une rationalité qui s'organise d'abord en Occident, mais qui s'étend ensuite à l'ensemble des pays ; il est impossible de la comprendre sans une référence à la croyance illimitée dans les potentialités de l'école qui caractérise les réformes et les politiques éducatives au XIX e siècle. Les pratiques comparatives fonctionnent comme un élément de légitimation internationale des mesures prises au niveau national : les textes de loi et les discours de présentation des réformes commencent, très souvent, par un survol de la « situation de l'enseignement à l'étranger » qui sert d'encadrement aux options proposées (Holmes, 1981 ; Halls, 1990).
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A U L A

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Se a peça não puder ser medida entre centros, essa tolerância será difícil de ser verificada, devido à infinita variedade de erros de forma que podem ocorrer em virtude da dificuldade de[r]

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A U L A · Coleta e descarte da água: Coleta e descarte da água: Coleta e descarte da água: Coleta e descarte da água: Coleta e descarte da água: Após atravessar o material, o jato de água é amortecido num tanque, contendo água e esferas de aço ou pedras britadas, que fica sob a mesa do equipamento. Em alguns equipamentos, a água é armazenada em uma unidade coletora móvel. O processo não produz efluentes tóxicos, portanto o descarte pode ser feito normalmente. A limpeza regular do tanque de água é tarefa que não oferece perigo nem para o operador, nem para o meio ambiente.
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Scilla L.

Scilla L.

Terrenos herbosos, secos, brezales, matorrales ralos y lugares incultos y, en ocasiones, ruderaliza- dos;  0-1300(1550).  IX-X(I).  Europa  meridional,  franja  costera  del  NW  de  África  y  SW  de  Ásia. Común en casi toda la Península Ibérica y Baleares. Esp.: A (Ab) (Al) Av (B) Ba (Bi) Bu C Ca Cc Co CR  (Cs)  Cu  Ge  Gr  Gu  H  Hu  J  (L)  Le  Lo  (Lu)  M  (Ma)  Mu  (Na)  O  (Or)  (P)  PM[Mll  (Ib)  (Mn) (Formentera)] (Po) S Sa Se Sg So (SS) (T) (Te) To V Va Vi (z) za. Port.: AAl Ag BA BAl (BB) BL dL E Mi (R) TM. N.v.: jacinto endeble; port.: cebola-albarrã, cila-de-Outubro.
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RECHERCHE BIOGRAPHIQUE EN ÉDUCATION ET JEUNESSE : ENTRETIEN AVEC CHRISTINE DELORY-MOMBERGER ET VALÉRIE MELIN | PESQUISA BIOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO E JUVENTUDE: ENTREVISTA COM CHRISTINE DELORY-MOMBERGER E VALÉRIE MELIN

RECHERCHE BIOGRAPHIQUE EN ÉDUCATION ET JEUNESSE : ENTRETIEN AVEC CHRISTINE DELORY-MOMBERGER ET VALÉRIE MELIN | PESQUISA BIOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO E JUVENTUDE: ENTREVISTA COM CHRISTINE DELORY-MOMBERGER E VALÉRIE MELIN

E agora, se fosse preciso especificar a formulação no domínio da educação e da formação, eu diria que a Pesquisa Biográfica em Educação visa compreender a maneira pela qua[r]

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PERSONA N L L SHOPPER MARY KAY

PERSONA N L L SHOPPER MARY KAY

O Natal está chegando, hoje em dia não podemos mais presentear todas as pessoas que gostaríamos, mas de qualquer forma, todos nós temos algumas pessoas que não podemos deixar de presente[r]

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A U L A

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Para determinar a tolerância de simetria, tomamos como elemento de referência o plano médio ou eixo da peça.. É o que mostra o próximo desenho.[r]

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L E AGRICU L TU RA F AMILIA R

L E AGRICU L TU RA F AMILIA R

A 1ª Oficina de Educação Ambiental e Agricultura Familiar promovida pelo Departamento de Educação Ambiental foi um importante espaço de diálogo dos diversos atores envolvidos com a tem[r]

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Hepatoprotection of mentha aquatica L., lavandula dentata L. and leonurus cardiaca L.

Hepatoprotection of mentha aquatica L., lavandula dentata L. and leonurus cardiaca L.

In contrast to M. aquatica, L. dentata extracts have been scarcely studied. Still, promising antiproliferative and apoptotic activities were demonstrated in MCF-7 cells [ 18 ]. Moreover, the anti-inflammatory effects of hydromethanolic extracts from this plant were evidenced using bone marrow-derived macrophages and murine epithelial cell lines, as well as in mice [ 18 ]. Notably, the anti-inflammatory activity of L. cardiaca was also suggested by Flemmig et al., when demonstrating the high lactoperoxidase activity of 70% ethanol extracts [ 23 ]. Besides, high in-vitro immunomodulatory potential was reported for an hydroacetonic extract in HUVECs cells due to their effects on viability, apoptosis, NO • production, cytotoxicity, and platelet-activating factor secretion. This extract has also shown to be capable of reducing platelet aggregation [ 20 ].
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Prospecção fitoquímica e antimicrobiana dos extratos de lantana camara l. E lantana trifolia l. (prospecção fitoquímica e antimicrobiana de l. Camara e l. Trifolia)

Prospecção fitoquímica e antimicrobiana dos extratos de lantana camara l. E lantana trifolia l. (prospecção fitoquímica e antimicrobiana de l. Camara e l. Trifolia)

Além das atividades antimicrobianas descritas, alguns pesquisadores descrevem outras atividades biológicas do gênero Lantana, Uzcátegui e colaboradores (2004) avaliaram o extrato metanólico das partes aéreas de L. trifolia como anti-inflamatório, anti-nociceptiva e antipirético. O extrato produziu uma inibição do edema induzido por carragenina na pata de rato e produziu um aumento significativo na latência de resposta de ratos submetidos à placa quente; porém, os compostos não apresentaram atividade antipirética. Através dessas características terapeuticamente relevantes observadas, os autores propõem novos estudos que estimulem a produção de
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A superfície inclinada deve estar con- tida entre dois planos paralelos, dis- tantes 0,05 mm, dispostos simetrica- mente em relação à posição teórica especificada do plano considerado, c[r]

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São do tipo bimetálico com contatos normalmente fechados. Utilizados, principalmente, para proteção contra sobreaquecimento em motores de indução monofásicos, provocado por sobreca[r]

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A U L A O grampo fixo grampo fixo grampo fixo grampo fixo é uma ferramenta utilizada para fixar peças temporariamen- grampo fixo te. As peças a serem fixadas ficam no espaço “a” (ver na figura). Esse espaço pode ser reduzido ou ampliado, de acordo com o movimento rotativo do manípulo (peça nº 4) que aciona o parafuso (peça nº 3) e o encosto móvel (peça nº 2). Quando o espaço “a” é reduzido, ele fixa a peça e quando aumenta, solta a peça. O desenho de conjunto é representado, normalmente, em vistas ortográfi- cas. Cada uma das peças que compõem o conjunto é identificada por um numeral.
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O numeral 22222, que aparece na parte superior do desenho, corresponde ao número da peça.. O símbolo , ao lado do número 22222, é o símbolo de rugosidade, e indica o estado de supe[r]

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A U L A Existem diversos exemplos de sistemas de controle no nosso dia-a-dia. Uma caminhada para um determinado lugar, por exemplo, pode ser considerada como um sistema de controle. O processo é a caminhada. O dispositivo de controle é o nosso cérebro. Os atuadores são nossas pernas e pés.

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As unidades de memória secundária são dispositivos capazes de armazenar grande quantidade de informações sem que elas se percam quando se desliga a alimentação do microcomputador. Normal[r]

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Devido à pouca praticidade na leitura de programas e à dificuldade de armazenamento dos cartões, as unidades de memória passaram a ser desenvolvidas com dispositivos magnéticos, como fit[r]

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A U L A Os controladores lógicos programáveis, como todas as ferramentas de automação, vivem em constante desenvolvimento, no sentido da redução de custos e da dimensão física, do aumento da velocidade e da facilidade de comunicação e também para que se possa aperfeiçoar interfaces mais amigáveis. Teste sua aprendizagem. Faça os exercícios e confira suas respostas com as do gabarito.

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