Sentido da formação
O sentido da formação profissional no contexto da aprendizagem.
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A busca do sentido da formação humana: tarefa da Filosofia da Educação.
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A lógica e o sentido da formação: heterotopias, acontecimentos e sujeitos.
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O Sentido da Formação Contínua para Professores de Língua Inglesa
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Competências pedagógicas e o sentido da formação continuada para os professores da educação superior
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Diego Carvalhar Belo Mestre em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF) e-mail: carvalharbelogmail.com Marcos Antônio Pedlowski PhD em Environmental Design and Planning (Virgínia Tech) Professor da Universidade Estadual do N
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Campo educacional e representação social da formação docente :o olhar dos agentes
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A prosódia como componente de formação e de atribuição de sentido a ações na fala-em-interação: o caso de formulações no tribunal.
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A Educação Ambiental e a gestão escolar na percepção de diretores de escolas estaduais da 3ªCRE/RS
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Diagnóstico de necessidades de formação na formação contínua de professores : um estudo exploratório
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Avaliação do Plano Nacional de Educação 2001-2009: questões para reflexão.
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Às margens da compreensão com o digital
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James Joyce e o romance de formação: Um retrato do artista quando jovem
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PROFESSORAS DA EJA: EFEITOS DE SENTIDO DOS DISCURSOS SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA
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CAMPUS DE PRESIDENTE PRUDENTE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA
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A formação de professores no contexto da escolarização de estudantes público-alvo da Educação Especial
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CULTURA E IDENTIDADE: A PRODUÇÃO DE SENTIDO NA FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE MÚSICA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
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INVESTIGAÇÃO, NARRATIVA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES PARA UMA PRÁTICA COLABORATIVA.
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Da ética como interrogação sobre o sentido dos nossos atos: algumas reflexões sobre a psicologia na formação de professores
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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIHORIZONTES Programa de Pós-graduação em Administração Mestrado Indira Barreto Trindade
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