18 resultados retornados para a palavra-chave: 'um olhar sobre o livro didático de português'
Além do olhar retrógrado que ainda é tido por muitos professores sobre a abordagem do conteúdo de Língua Portuguesa (LP), o livro didático de Português (LDP) adotado por eles
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Livro didático “Buriti Mais Português – 1º ano”; Livro didático “Bem-me-quer Matemática 1º ano”; Livro didático “Gosto de saber Ciências, História e Geografia”..
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O diagnóstico exposição à contaminação defi nido pela CIPE versão 2.0 como processo patológico (14) , esteve presente nos sujeito do estudo, pois tal fato, deve-se a fal- ta
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Ao se comparar o presente estudo, realizado em Marília no ano de 2017, com os dados colhidos pelo CEBRID em 2010 em escolas públicas de 27 capitais brasileiras, observa-se
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Para realização da presente pesquisa escolhemos o Livro Didático de Português do 9º ano do Ensino Fundamental II, selecionado pelo Programa Nacional do Livro Didático
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Quanto aos objetivos específicos, pretendemos comparar a apresentação dos textos poéticos nos livros em análise e identificar em ambas as edições do livro didático os
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Esses vários programas desde a criação da Comissão Nacional do livro Didático em 1938 e os programas que foram criados posteriormente como: COLTED, FANAME, FAE e PNDL
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Na frase (7), nós temos uma exclamação de alguém que diz que é professor, nesse caso, nós temos a conjugação do verbo “ser”, ou seja, podemos entender que uma
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Em cada ecorregiáo foram caracterizadas ao acaso 20 árvores quanto aos seguintes caracteres: número de ra- mos principais (NRP), altura da planta (ALP), circunfe- rência do caule
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Recém-nascido de mãe com relato de quadro sugestivo de infecção pelo Zika Vírus durante a gestação sem microcefalia OU Lactente nascido depois de junho/2015,
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O professor deve discutir a qualidade do material, podendo aceitá-lo totalmente, parcialmente ou mesmo nem aceitá-lo, mas não poderá se esquecer de que a formação do
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Nesse sentido, debruçamo-nos sobre o estudo das orações subordinadas adverbiais através do livro didático Português Linguagem, como forma de buscar compreender a proposta didática
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No mercado do Rio Grande do Norte, observamos clientes e arquitetos discutindo em seus programas de necessidades as questões que envolvem a sustentabilidade, tais como: a integração
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Conseqüentemente, apesar de se tomar o texto como ponto de partida para o trabalho com a língua, como propõem os PCNs, este acaba sendo mais um pretexto para a
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RESUMO : No presente trabalho, procuramos analisar como as metáforas visuais são desenvolvidas em atividades de leitura presentes no Livro Didático de Português (LDP) visando a
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Nesse sentido, concluímos que, apesar de não ser um LD específico para o ensino de PLE, as atividades que abordam os tipos de sequência do capítulo 13 do livro Língua Portuguesa,
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