Validação e Certificação de Competências (CRVCC)
Representações/expectativas sobre o processo de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC): da utopia à realidade
... e validação torna- ram-se uma tendência relevante (ao nível dos sistemas educativos Europeus) e têm feito parte da agenda política educativa Europeia (por exemplo, nas comunicações da Comis- são Europeia (2001, ...
174
Oportunidades de educação-aprendizagem ao longo da vida : análise do impacto do processo de reconhecimento, validação e certificação de competências de nível secundário no projecto educativo-formativo dos adultos
... de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos ...de competências pessoais e de validação de saberes e competências ...de competências certificadas, a articulação com ...
540
Aprender a aprender no processo de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC): estudo de caso duplo
... Ministério do Trabalho e da Solidariedade e pelo Ministério da Educação, que “tem por missão coordenar a execução das políticas de educação e formação profissional de jovens e adultos e assegurar o desenvolvimento e a ...
154
RECONHECIMENTO, VALIDAÇÃO E CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS (RVCC): EXPERIÊNCIAS DE CONSTRUÇÃO DE PORTEFÓLIOS REFLEXIVOS
... reconhecimento, validação e a certificação de competências, quer pelo reconhecimento e validação das competências formais e não formais adquiridas ao longo da vida, quer pela orientação ...
15
Acompanhamento do processo de reconhecimento, validação e certificação de competências dos Centros Novas Oportunidades
... reconhecimento validação e certificação de competências) foram definidos níveis de serviço e de organização, que podem ser traduzidos num conjunto de ...
113
A importância da concepção humanista na implementação de reconhecimento, validação e certificação de competências.
... reconhecimento, validação e certificação de competências surgiu em Portugal numa época caracterizada pelo progresso científico e tecnológico, associado à globalização, que fez despoletar ...
85
O impacto dos processos de reconhecimento, validação e certificação de competências na Região Autónoma da Madeira: empregabilidade, remuneração, autoestima e autoconfiança
... de validação de aprendizagens não formais e informais, no sentido de se trilharem novos caminhos, de registar a qualidade da aprendizagem realizada anteriormente e, ainda, de compreender o impacto dessas ...
168
Das histórias de vida às vidas com história. O impacte do processo de reconhecimento, validação e certificação de competências
... Reconhecimento, validação e certificação de competências foram introduzidos em Portugal ao longo da última década, como forma de diminuir o baixo nível de certificação escolar e de ...
26
Para além dos certificados : reconhecimento, validação e certificação de competências
... Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências; Cursos de Educação Formação de Adultos; Formações Modulares Certificadas; e, Reequipamento e Consolidação da Rede de Centros de Formação) o ...
173
Adaptações dos processos de reconhecimento, validação e certificação de competências a alunos surdos : um estudo de caso
... à validação de ...as competências fazia atividades para reconhecer as competências de TIC e não ligar tanto às atividades dos outros ...à validação de competências de modo a que não ...
99
Das histórias de vida às vidas com história: o impacte do processo de reconhecimento, validação e certificação de competências
... 95 enquadrarem na sociedade, em termos de emprego, por exemplo”. Ainda sobre este aspeto, sugere “uma política de aproximação com as empresas” e resume que “a ideia era olhar para todas as pessoas que acabaram o RVCC, ...
187
O Impacto do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências de Nível Secundário: estudo de caso
... as competências podem ser uma consequência de três condições: o saber agir que supõe saber combinar e mobilizar recursos pertinentes (conhecimento, saber fazer, redes…); o querer agir que se refere à motivação ...
172
Os ambientes virtuais de aprendizagem como estratégia para o reconhecimento, validação e certificação de competências nos Centros Novas Oportunidades
... de certificação requeridos à instituição), uma vez que, o elevado número de inscrições realizadas e o excesso de trabalho de todos os que povoam profissionalmente o Centro leva, em algumas instâncias, a um ...
101
As desistências no processo de reconhecimento, validação e certificação de competências
... Recordo ainda a Ana, outra jovem também de 26 anos que viu os estudos serem interrompidos quando o pai faleceu e se viu na obrigação de partilhar com a mãe a educação da irmã mais nova, ainda bebe, e as despesas da casa. ...
109
Desenvolvimento de competências nos profissionais de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências : aquisição em contexto de acção?
... feito por mim. Depois tudo o que diz respeito à equipa e à gestão da equipa, o que eu tenho sentido, é que o Profissional RVC, para gerir os meios, com os números que lhe são colocados à cabeça, acaba por ter que ...
173
A(s) crise(s) da educação e formação de adultos em Portugal
... A utilidade deste serviço prestado por entidades públicas ou privadas -os Centros de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências CRVCCinscreve-se, nomeadamente, na Estratégi[r] ...
14
Modos de apropriação local da Iniciativa Novas Oportunidades: entre a lógica da intervenção comunitária e a lógica da qualificação individual
... reconhecimento, validação e certificação de competências e pelos formadores dos cursos de Educação e Formação de Adultos e dos Centros Novas Oportunidades que se procura perceber como é apropriada ...
11
A relação com o escrito nos kits de identidade de adultos em processos de reconhecimento e certificação de competências
... Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências - RVCC -, neste texto apresentam- se os dados relativos à inquirição a 113 adultos do distrito de Braga, Portugal, os quais, estavam a iniciar ...
18
Maria Jerónima Laranjo Fonseca da Silva
... Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, ou para um percurso de formação ...de competências que devem ser adquiridas por essa ...
144
Combater a desistência de adultos nos Centros de Novas Oportunidades : Instituto de Educação e Formação do Sorraia
... de certificação e qualificação profissional por via formal, “deva também ser dada a oportunidade a todos os cidadãos, e em particular aos adultos menos escolarizados e aos activos empregados e desempregados, de ...
81