[PDF] Top 20 A dimensão subjetiva da queixa de dificuldades de aprendizagem escolar

... a queixa de dificuldades de aprendizagem ...e aprendizagem como processos ...as dificuldades escolares colaboram para o fenômeno do fracasso escolar, impõem-se como necessários e ... See full document

... de dificuldades de aprendizagem escolar estão constituídas na subjetividade dos professores, evidenciando desafios e contribuições para reconhecermos a aprendizagem em uma dimensão ... See full document

... suas dificuldades para realizar as tarefas escolares ou com o fato de não gostarem de estudar – “não gosto de estudar, acho que algumas matérias são boas, outras não” (P110 sobre o que é aprender); “Não sei, ...à ... See full document

... A referida autora relata a preocupação dos autores em evidenciar as influências que o jogo recebe quando ele é utilizado como atividade-fim; isto é, quando ele é utilizado dentro de uma perspectiva romântica, que ... See full document

... As dificuldades para realizar movimentos coordenados e a noção imprecisa da posição espacial de si mesmo e dos objetos, dificultam a aprendizagem em crianças com ...da dimensão dos objetos distantes ... See full document

... trajetória escolar, só descreveu lembranças positivas, pois nunca teve problemas, teve exce- lentes professores e sempre teve boas relações na ...de aprendizagem e não dava ...trajetória escolar,  ... See full document

... orientação escolar e profissional dos alunos procurando alargar-lhes os horizontes, promover momentos que envolvam a análise e interpretação de pequenos textos de matemática (sobre a matemática ou em que haja ... See full document

... a aprendizagem em crianças com ...da dimensão dos objetos distantes ou das relações espaciais prejudicam o adequado contato da criança com o meio ambiente, influenciando negativamente seu desenvolvimento ... See full document

... vida escolar, convivem com a cultura e o ...percurso escolar e acadêmico, esse público passa por todas as fases de ensino e de aprendizagem, que envolvem métodos e instrumentos de aprendizagem ... See full document

... Aqui fala que o principal desse aluno é a falta de atenção e concentração. Então, como você vai chamar esse aluno pra dialogar e dizer que ele tem que fazer as coisas direitinho, se o problema dele já é a falta de ... See full document

... a aprendizagem, também a desconsidera, seja ao se referir à incapacidade de seus alunos por conta do biológico, seja quando não leva em conta o importante processo de ... See full document

... de aprendizagem são fundamentais para atenuar o impacto negativo na vida escolar e, posteriormente, no trabalho e na vida social desses indivíduos e suas ...de aprendizagem e estabe- lecimento de ... See full document

... fracaso escolar, desarrollada en un servicio- escuela, en el curso de ...queja escolar; 2- propiciar a los niños /estudiantes la posibilidad de dialogar sobre sus necesidades; 3- realizar encuentros y ... See full document

... de aprendizagem, a maior eficiência para a aquisição de informação depende não somente do conjunto de habilidades e conhecimentos prévios do indivíduo, mas também do conhecimento e controle que possui sobre seus ... See full document

... a dimensão existencial do Ser ...a dimensão subjetiva e existencial da pobreza das pessoas ...uma dimensão social do envelhecimento, que requer uma multiplicidade de olhares sobre o modo como ... See full document

... a dimensão subjeti- va do profissional seja componente vital do processo justificam a reflexão mais profunda dessas ...a dimensão subjetiva dos profissionais quan- do se busca a humanização da ... See full document

... Por fim, na terceira etapa da tese (Capítulo IV), com caráter conclusivo, realizou-se a investigação comparativa da ineficácia objetiva e subjetiva, partindo-se das conclusões obtidas previamente, formando um ... See full document

... ambiente escolar sistematicamente propunha à sua classe tarefas que ele não tinha condições pedagógicas de cumprir, como, por exemplo, responder por escrito a perguntas que exigiam leitura e interpretação de ... See full document

... as dificuldades de aprendizagem como limitações ou distúrbios nos processos psicológicos básicos do indivíduo, com inteligência normal ou oportunidades educativas suficientes para aprender, mas que não ... See full document

... de aprendizagem e de comportamento, está documentada na literatura (Hinshaw, 1992) e representa questão central na meninice, pois interfere no cumprimento de tarefas evolutivas proeminentes nessa fase, como o ... See full document