[PDF] Top 20 A língua portuguesa no ensino médio
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A língua portuguesa no ensino médio
... da língua, apenas reproduz a velha concepção pedagógica que toma a parte pelo ...um ensino centrado no conhecimento de nomenclaturas e conteúdos gramaticais, tem colocado o domínio das atividades de fala em ... See full document
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A língua portuguesa no ensino médio: conteúdos de ensino e o desenvolvimento da aula .
... de língua – mais propriamente, os conteúdos de ensino, analisar como o professor utiliza os recursos didáticos a sua disposição e verificar as relações entre a abordagem oficial e a prática pedagógica, no ... See full document
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Open Por uma sistemática didática: estudos semânticos voltados ao ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio
... da língua, em contrapartida, poucos trabalhos destinados à análise semântica de fenômenos ...de Língua Portuguesa do Ensino ...de Língua Portuguesa e, por fim, d) propor uma ... See full document
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MUDANÇAS NA AÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO PARA PROMOÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO.
... de língua portuguesa do último ano do ensino médio cujo interesse seria, como se percebe, estudar o Primeiro Modernismo a partir da leitura de uma obra pouco simpática aos modos de vida atuais ... See full document
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(Des)encontros para um currículo afrocentrado no ensino de língua portuguesa na educação profissional técnica de nível médio integrada ao Ensino Médio
... da língua portuguesa nos diversos níveis de ensino, predomina o monolinguismo, monoculturalismo, referência literária colonialista, protagonismo de apenas uma etnia, purismo linguístico, entre outros ... See full document
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Ensino da língua portuguesa no ensino médio a partir da pedagogia de projetos
... do Ensino Médio de uma escola pública da região Oeste de Goiânia, objetivamos descrever e analisar aspectos preliminares da proposta de ensino intitulada Pedagogia de Projetos aplicada ao estudo do ... See full document
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GÊNERO NOTÍCIA E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSTAS NO ENSINO MÉDIO
... no ensino de Língua Portuguesa, especificamente o trabalho com o gênero notícia como instrumento facilitador durante as aulas, com uma visão relevante no processo de ensino e aprendizagem do ... See full document
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LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO E A INSERÇÃO DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA
... de Língua Portuguesa para o Ensino Médio, distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático aos alunos das escolas públicas brasileiras, observando como a literatura afro-brasileira está ... See full document
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Enunciação e regularidades gramaticais: apontamentos para o ensino de língua portuguesa para o ensino médio
... um ensino de gramática para o ensino médio em que sejam consideradas as dimensões orgânicas e enunciativas da ...de língua portuguesa para o ensino ...de ensino que ... See full document
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A utilização da imagem visual na disciplina língua portuguesa no ensino médio
... disciplina Língua Portuguesa no Ensino Médio, seguido dos seguintes objetivos específicos: verificar a frequência que é utilizada a imagem visual, em sala de aula, pelo educador que ministra a ... See full document
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Para tornar-se autor: propostas de escrita dos livros didáticos do ensino médio de língua portuguesa
... de Língua Portuguesa, que são vistos como orientadores dos conteúdos e da prática de ensino de Língua Materna (ANTUNES, 2003; BUZEN, 2005; CORACINI, 1999; SUASSUNA, ... See full document
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Abordagens de ensino de gramática em exercícios de livros didáticos de língua portuguesa do ensino médio
... de ensino de gramática presentes em exercícios de livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio, avaliados e aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e pelo ... See full document
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Letramento literário na escola: o poema na aula de língua portuguesa no ensino médio
... e ensino, recortando o lugar das escritas poéticas na aula de Língua Portuguesa no Ensino ...de língua materna, transformando-se em objeto de ensino e conteúdo ...no ... See full document
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O LETRAMENTO LITERÁRIO NAS DIRETRIZES OFICIAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO DE PERNAMBUCO
... de Ensino Médio, por meio de documentos oficiais, para a prática do Letramento ...de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental e Médio e o Currículo de Português para o ... See full document
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O ensino da língua portuguesa no ensino médio por meio de sequências didáticas
... para ensino a distância, foram realizados estudos: a) da base teórico-metodológica sobre: gêneros discursivos/textuais (BAKHTIN, 2003; BAKHTIN/VOLOCHINOV, 2006); gêneros textuais (BRONCKART, 2006, [1999] 2009); ... See full document
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LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: QUESTÕES DE GRAMÁTICA NO LIVRO DIDÁTICO
... ao ensino médio, em que a literatura já é objeto de estudo ou deveria ser, o manual poderia aproveitar e abordar situações de organização interna da língua (a sintaxe) por meio de abordagem voltada ... See full document
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Didatização da divulgação científica: uma análise de manuais didáticos de língua portuguesa do ensino médio
... da língua”, com a finalidade de trabalhar particularidades linguísticas presentes nos artigos de divulgação científica: o uso das orações intercaladas que acrescentam informações e explicações ao raciocínio ... See full document
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Letramento digital no ensino médio: um estudo do gênero fanfiction nas aulas de Língua Portuguesa
... A partir das discussões propostas ao longo deste texto, defende-se que as modalidades de leitura e escrita da fanfiction nos ambientes virtuais são vistas como algo prazeroso, que faz parte do cotidiano de alguns jovens ... See full document
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A importância da diversidade textual nas aulas de língua portuguesa no ensino médio
... o ensino médio, ancorada nas teorias bakhtinianas do gênero textual e na concepção do letramento, para orientar os alunos no sentido de torná-los leitores e produtores de textos estimulando a criatividade e ... See full document
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FLIPPED CLASSROOM: UMA NOVA MANEIRA DE APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO
... Sendo assim, partindo dos estudos destes temas, pode-se concluir que, em face de uma era tecnologicamente facilitadora, envolver, motivar e dialogar com o aluno é uma tarefa cada vez mais essencial. Foi possível perceber ... See full document
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