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[PDF] Top 20 A planificação como prática de uma professora em processo de formação

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A planificação como prática de uma professora em processo de formação

A planificação como prática de uma professora em processo de formação

... numa prática mais ...nossa prática letiva valorizar e utilizar o método ...o processo ensino-aprendizagem ser eficaz é fundamental o docente desenvolver um plano de ação, capaz de conduzir a sua ... See full document

252

Conhecimentos de combinatória e seu ensino em um processo de formação continuada: reflexões e prática de uma professora

Conhecimentos de combinatória e seu ensino em um processo de formação continuada: reflexões e prática de uma professora

... pela professora, com observação da ...do processo de formação pudessem trazer análises e discussões de sua prática diante de todo o processo realizado durante a ... See full document

173

Como pode a planificação facilitar e melhorar o processo de escrita? Uma proposta prática para o ensino de Espanhol como língua estrangeira

Como pode a planificação facilitar e melhorar o processo de escrita? Uma proposta prática para o ensino de Espanhol como língua estrangeira

... do processo de ensino- aprendizagem, no nível B1 espera-se que o aluno seja “[…] capaz de escrever cartas pessoais, dando notícias e expressando as suas opiniões sobre temas abstractos ou culturais […]” (2001: ... See full document

162

As TICs no processo de formação de professores de língua estrangeira: crenças de uma professora e de seus alunos de graduação

As TICs no processo de formação de professores de língua estrangeira: crenças de uma professora e de seus alunos de graduação

... o processo de formação de professores de língua ...da professora em relação ao discurso e ao uso das ...à professora e aos alunos participantes atividades práticas com propósito de observar ... See full document

145

Crenças de uma professora e de seus alunos acerca do processo de ensino e aprendizagem de inglês em escola pública: contribuições para formação continuada

Crenças de uma professora e de seus alunos acerca do processo de ensino e aprendizagem de inglês em escola pública: contribuições para formação continuada

... a prática da língua; a utilização de uma nomenclatura comunicativa nova para descrever os conteúdos e os procedimentos que inclua temas, tópicos, recortes comunicativos, funções, cenários, entre outros; tolerância ... See full document

201

Informática como recurso pedagógico para a prática de uma professora de Educação Especial

Informática como recurso pedagógico para a prática de uma professora de Educação Especial

... uma professora dessa modalidade de ...de processo de capacitação de professores para esse ...a prática da professora na sala de informática antes da etapa de intervenção foi elaborado e ... See full document

139

Saberes em construção de uma professora que pesquisa a própria prática.

Saberes em construção de uma professora que pesquisa a própria prática.

... um processo difícil para a professora, durante o andamento da ...uma professora iniciante e não dominar com propriedade os fazeres da pesquisa, agregaram dificuldades à condução do ...da ... See full document

263

Uma ação reflexiva sobre o processo de (re)escrita de textos: a prática pedagógica da professora Maria

Uma ação reflexiva sobre o processo de (re)escrita de textos: a prática pedagógica da professora Maria

... Em 1992, na USP, um grupo de professores deu início a um projeto de formação-pesquisa intitulado A circulação do texto escrito na escola 42 . Sob a coordenação de Geraldi, Citelli, Brandão, Micheletti e Marão ... See full document

260

A prática reflexiva na formação continuada de docentes e suas implicações para o processo de inclusão escolar

A prática reflexiva na formação continuada de docentes e suas implicações para o processo de inclusão escolar

... A professora Violeta leu a sua citação “O registro permite ganhar o distanciamento necessário ao ato de refletir sobre o próprio fazer sinalizando para o estudo e busca de fundamentação teórica ...a ... See full document

329

Incidências da autoavaliação discente na prática de uma professora de língua francesa: um processo reflexivo

Incidências da autoavaliação discente na prática de uma professora de língua francesa: um processo reflexivo

... de formação, continuei com minhas atividades (pré)docentes, pois trabalhava em uma escola de ensino básico como professora de línguas portuguesa e inglesa, ainda com crianças e ...do processo ... See full document

183

Concepções de futuros professores acerca da planificação do processo de ensino-aprendizagem

Concepções de futuros professores acerca da planificação do processo de ensino-aprendizagem

... de planificação, tínhamos umas ideias”. Para os estagiários a formação é avaliada como deficiente pois as lacunas deixadas foram ...da prática profissional e na formação teórica, como refere o ... See full document

176

Epistemologia da prática profissional de uma professora de matemática bem-sucedida.

Epistemologia da prática profissional de uma professora de matemática bem-sucedida.

... de formação inicial e continuada, parece ainda carecer de apoio vindo da convivência com os pares com o intuito de, coletivamente, irem elaborando arranjos e jeitos de fazer que possam dirimir e superar as ... See full document

112

PERSPECTIVA DA ESTRATÉGIA-COMO-PRÁTICA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA ESTRATÉGIA ARTICULADA PELA MÉDIA GERÊNCIA.

PERSPECTIVA DA ESTRATÉGIA-COMO-PRÁTICA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA ESTRATÉGIA ARTICULADA PELA MÉDIA GERÊNCIA.

... Considerando o marco teórico revisado, e, considerando as questões de pesquisa já apresentadas: Q1) Como é caracterizada a estratégia deliberada na organização? Q2) Como são caracterizadas as atividades práticas que ... See full document

33

Uma professora mediadora reflexões sobre uma prática como docente de teatro

Uma professora mediadora reflexões sobre uma prática como docente de teatro

... o processo seletivo do mestrado profissional optei pelo campo de pesquisa referente "o processo de ensino, aprendizagem e criação em arte” por me identificar com a mesma, uma vez que a pesquisa sobre o ... See full document

77

A Formação Prática e a Supervisão da Formação

A Formação Prática e a Supervisão da Formação

... de formação de professores que se identifica com os princípios de uma escola reflexiva e com o paradigma do profissional ...a formação prática dos formandos deve assim merecer especial atenção por ... See full document

17

O processo de formação docente e a prática pedagógica: ações de extensão voltadas para a práxis

O processo de formação docente e a prática pedagógica: ações de extensão voltadas para a práxis

... do processo de formação inicial docente com a superação das dificuldades de aprendizagem apresentadas durante o processo de alfabetização proporcionando a formação inicial dos acadêmicos de ... See full document

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A avaliação escolar: um processo de reflexão da prática docente e da formação do professor no trabalho

A avaliação escolar: um processo de reflexão da prática docente e da formação do professor no trabalho

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275

Contribuições de um Grupo Colaborativo para a Prática de uma Professora de Educação Infantil

Contribuições de um Grupo Colaborativo para a Prática de uma Professora de Educação Infantil

... o processo de integração da tecnologia na prática pedagógica de uma professora da Educação Infantil, pertencente a um grupo de ...essa professora, sobre as atividades ligadas à Geometria, que ... See full document

13

“EU, CAÇADORA DE MIM”. O PERCURSO DE FORMAÇÃO DE UMA PROFESSORA DE ESPANHOL

“EU, CAÇADORA DE MIM”. O PERCURSO DE FORMAÇÃO DE UMA PROFESSORA DE ESPANHOL

... e professora e chegando até minha formação continuada no ...minha formação como professora intercultural de Espanhol: o que me moveu a aprender a língua e a querer continuar dedicando-me a ela ... See full document

214

A PRÁTICA PEDAGÓGICO-MUSICAL DE UMA PROFESSORA DE MÚSICA NA ESCOLA PÚBLICA

A PRÁTICA PEDAGÓGICO-MUSICAL DE UMA PROFESSORA DE MÚSICA NA ESCOLA PÚBLICA

... No dia 05 de março, eles utilizaram os instrumentos para realizar uma criação musical em grupo. Cada grupo teve que criar uma idéia rítmica com um conjunto de instrumentos escolhidos por eles, e depois apresentaram aos ... See full document

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