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[PDF] Top 20 Uma abordagem do gênero notícia no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II

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Uma abordagem do gênero notícia no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II

Uma abordagem do gênero notícia no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II

... O ensino língua português, orientado pelo enfoque discursivo/enunciativo, configura-se a partir da relação entre a leitura e ...a abordagem do gênero notícia em duas coleções de livros ... See full document

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ANÁLISE DE ASPECTOS PROSÓDICOS DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

ANÁLISE DE ASPECTOS PROSÓDICOS DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

... do livro do 6º ano, cuja proposta é de que os alunos leiam um texto de jornal em voz ...no livro, como: debate, exposição oral, jogral etc. A abordagem da pausa somente na atividade de leitura ... See full document

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Infográfico: a popularidade do gênero e sua abordagem escolar na perspectiva de um livro didático de língua portuguesa

Infográfico: a popularidade do gênero e sua abordagem escolar na perspectiva de um livro didático de língua portuguesa

... O gênero infográfico tem ganhado status e espaço social entre os ...este gênero e em quais contextos eles o acessam; verificar as orientações didático-metodológicas para o tratamento deste ... See full document

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O artigo de opinião no livro didático: um estudo das propostas do ensino do gênero a partir dos PCN de língua portuguesa

O artigo de opinião no livro didático: um estudo das propostas do ensino do gênero a partir dos PCN de língua portuguesa

... de Língua Portuguesa com a finalidade de levar o aluno a “ler e escrever conforme seus propósitos e demandas sociais” (PCN,1998, ...da língua (gem) e seus ...papel fundamental na formação ... See full document

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A formação de leitores no ensino fundamental: análise de livro didático de língua portuguesa e planejamento didático em pesquisa-ação

A formação de leitores no ensino fundamental: análise de livro didático de língua portuguesa e planejamento didático em pesquisa-ação

... no ensino fundamental II e O desafio docente na formação leitora, em que discutimos a relevância na formação leitora nos anos inicias do Ensino Fundamental II e do professor como ... See full document

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O ARTIGO DE OPINIÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVO–DISCURSIVA

O ARTIGO DE OPINIÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVO–DISCURSIVA

... A partir de 1998 os livros passaram a ser utilizados pelas escolas no período de três anos, dessa forma passou-se a realizar um único atendimento universal, ou seja, para o conjunto de alunos de um mesmo segmento a cada ... See full document

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UMA ANÁLISE DO GÊNERO ORAL ENTREVISTA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA

UMA ANÁLISE DO GÊNERO ORAL ENTREVISTA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA

... do gênero textual oral entrevista, presente em um livro didático de língua ...no ensino fundamental e reconhecendo a importância do livro didático nessa tarefa, ... See full document

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O gênero notícia de jornal em livros didáticos de língua portuguesa

O gênero notícia de jornal em livros didáticos de língua portuguesa

... de ensino de língua que avança, em alguns pontos, e permanece estagnada em ...nesse livro didático é um dos pontos positivos dessa obra, já que isso permite aos alunos a compreensão de que se ... See full document

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A ABORDAGEM DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROGRESSO OU DECLÍNIO?

A ABORDAGEM DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROGRESSO OU DECLÍNIO?

... o ensino de Língua Portuguesa para, em seguida, (ii) realizar uma avaliação mais refinada quando selecionarem os livros didáticos para seus alunos e, especialmente, (iii) propor espaços para ... See full document

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Estudo dos sinais de pontuação em material didático de língua portuguesa do Ensino Fundamental II: uma análise crítica

Estudo dos sinais de pontuação em material didático de língua portuguesa do Ensino Fundamental II: uma análise crítica

... O livro didático sempre apareceu como uma figura polêmica na história da educação ...o livro didático ser um elemento de formação do ...o livro didático continua ocupando um ... See full document

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O livro didático de língua portuguesa: novas possibilidades de abordagem no ensino da sintaxe

O livro didático de língua portuguesa: novas possibilidades de abordagem no ensino da sintaxe

... material didático mais presente nas salas de aula das escolas públicas é o livro didático (LD), optamos por constituir nosso corpus com LD anteriores e posteriores aos Parâmetros Curriculares ... See full document

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Os gêneros textuais e sua abordagem no livro didático de língua portuguesa

Os gêneros textuais e sua abordagem no livro didático de língua portuguesa

... do Livro Didático), se tornado assim responsável pela avaliação, implementação e distribuição dos livros, além de permitir, embora de modo restrito, a participação do principal interessado nas escolhas do ... See full document

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ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A ORALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O GÊNERO ORAL “DEBATE” NO LIVRO DIDÁTICO

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A ORALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: O GÊNERO ORAL “DEBATE” NO LIVRO DIDÁTICO

... torna fundamental o papel do professor enquanto mediador, nessas ações, pois cabe a ele, caso aconteça, por exemplo, que dois grupos assumam o mesmo posicionamento em relação ao tema, optar por uma estratégia que ... See full document

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Representações de gênero social no livro didático de língua portuguesa

Representações de gênero social no livro didático de língua portuguesa

... o livro didático figura como um dos materiais mais utilizados na estruturação das práticas desenvolvidas em sala de aula (COSTA VAL; MARCUSCHI, 2005; BEZERRA, ...do Livro Didático (PNLD), ... See full document

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Práticas didático-metodológicas de gramática nas aulas de língua portuguesa no Ensino Fundamental II

Práticas didático-metodológicas de gramática nas aulas de língua portuguesa no Ensino Fundamental II

... Faltam aos professores (as), muitas vezes, recursos para substituir aquilo que estavam acostumados a fazer por algo que é novidade. Na prática da leitura, embora o professor se atenha, quase sempre, ao livro ... See full document

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O usio do livro didático nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental: análise de atividades de compreensão e interpretação

O usio do livro didático nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental: análise de atividades de compreensão e interpretação

... o Livro Didático ―Português Linguagens‖, de 6º ao 9º Ano, apresenta as atividades de compreensão e interpretação que são desenvolvidas a partir de um gênero ...uma abordagem que valorizasse a ... See full document

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O ensino do gênero dissertativo – argumentativo no livro didático de língua portuguesa

O ensino do gênero dissertativo – argumentativo no livro didático de língua portuguesa

... da abordagem dos gêneros textuais argumentativos e, sobretudo, do gênero textual dissertativo-argumentativo, nos livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio, enquanto objetos ... See full document

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O lugar dos provérbios no ensino de língua portuguesa: uma análise do livro didático de português do Ensino Fundamental II

O lugar dos provérbios no ensino de língua portuguesa: uma análise do livro didático de português do Ensino Fundamental II

... do ensino do léxico, essencial para o desenvolvimento da competência lexical e, consequentemente, da competência ...do ensino do vocabulário e do léxico no final do último século, apresentaram uma nova ... See full document

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Abordagem do gênero seminário no livro didático de língua portuguesa

Abordagem do gênero seminário no livro didático de língua portuguesa

... desse gênero pode mobilizar saberes importantes para que o aluno seja proficiente na adequação da fala ao contexto ...ao gênero seminário em livro didático de Língua ...do gênero ... See full document

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Ensino de língua portuguesa no ensino fundamental - Volume II

Ensino de língua portuguesa no ensino fundamental - Volume II

... do Ensino Fundamental por ser uma etapa de conclusão de um segmento escolar e pelo fato de os estu- dantes já terem tido contato com uma diversidade de gêneros textuais que se pretendia contemplar no estudo ... See full document

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