4.5 Procedimiento
La presente tesis “Generaciones interactivas en niños y jóvenes frente a las pantallas realizada a las instituciones Educativas en el Cantón Olmedo, está basada en la investigación científica, bibliográfica, encuesta, entrevista. Los pasos a seguir fueron: La Universidad Técnica particular de Loja nos facilitó el tema de investigación antes mencionado, luego se llevó a cabo la primera tutoría presencial dando las orientaciones generales pertinentes y a su vez la Directora general Mg. María Elvira Aguirre Burneo, envió un oficio de respaldo para realizar las encuestas en los diferentes centros educativos como son: Escuela Mons. Jorge Guillermo Armijos anexa a la Unidad educativa Mons. Alberto Zambrano Palacios y en la unidad educativa a Distancia Hermano Ángel Pastrana extensión Licenciado Patricio Carvajal. En el Cantón Olmedo, procedí aplicar los instrumentos de la investigación en las Instituciones respectivas, luego de obtener las encuestas ´realice la tabulación respectiva con su tabla y su representación gráfica, seguidamente aplique los instrumentos del cuestionario ILFAM que conjuntamente con las encuestas anteriores envié en tres anillados diferentes a la central de La Universidad Técnica Particular de Loja, La Universidad nos envió la Carta Compromiso que debíamos emitirla con los datos personales, en la fecha indicada, seguidamente elabore y emití el marco teórico con su respectivo respaldo de investigación científica (libros, revistas científicas, documentos en pdf y páginas web), que fue revisado por la Tutora asignada a mi persona, En el mes de agosto realice el análisis de datos donde fui analizando cada pregunta de acuerdo a los resultados expuestos por los encuestados que fui encajando con el marco teórico y colocando mi opinión al final de cada una de las tablas y fueron enviados para la revisión respectiva la fecha indicada en el cronograma a la tutora y luego ella me emitió para la respectiva rectificación de los mismo. El 24 y 25 de septiembre se llevó a cabo la segunda tutoría presencial en los centros regionales y provinciales según los grupos con sus respectivos tutores.
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