[PDF] Top 20 O aprendizado sobre o corpo humano por meio da teoria das inteligências múltiplas de Gardner (1985)

... da Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner, em sala de aula, visa desenvolver no estudante a percepção sobre a importância do estudo do corpo humano, onde o educando ... See full document

... ser humano (a criança) desenvolve uma biologia intuitiva na (primeira) infância (Piaget, 1929 apud Carey, 1985; Carey, 1985; Gardner, 1991), que gradativamente se aproxima de uma biologia científica na ... See full document

... por meio de uma equipe interdisciplinar de desenvolvedores da área de ciência da computação, comunicação e de ...empíricos sobre o processo atual de formação de gestores da UFRN, pressupostos ... See full document

... a teoria das Inteligências Múltiplas (IM), proposta por Howard Gardner, pode auxiliar na elaboração e implementação de práticas de ensino em língua inglesa na escola ...na teoria das ... See full document

... ao meio, e não a aquisição de ...(vide Gardner et al., 1996/2003; Deary, 2001/2006); e a abrangente teoria Triárquica da Inteligência de Sternberg – que, talvez, seja a que consegue conjugar de forma ... See full document

... por meio de testes de Quociente de Inteligência (QI), o teste Stanford-Binet (Richards & Rodgers, 2001), e que elegia como primordial a capacidade de raciocínio ...Howard Gardner (psicólogo e ... See full document

... desenvolvidos Gardner desafiou esta crença ...sua teoria das inteligências múltiplas, Gardner tentou ampliar o alcance do potencial humano além dos confins do escore de ...seu ... See full document

... situação. Gardner (2011) afirma que é possível individualizar a educação e que para tornar realizável esse procedimento é necessário aprender o má- ximo sobre cada aluno, tentando ensinar os discentes de ... See full document

... por meio da forma escrita, sendo tipicamente encontra- da em poetas e escritores, oradores, advogados e locutores, que sensibilizam o ouvinte pela clareza com que usam as palavras (GARDNER, 1995; BUGAY, ... See full document

... A Teoria das Inteligências Múltiplas (IM), segundo Armstrong (2001), teve origem com Howard Gardner, psicólogo cognitivo e ...indivíduos. Gardner (2000), considera a inteligência como ... See full document

... a teoria das múltiplas inteligências (MI), proposta por Gardner (1994, 2001) e observações feitas na turma-alvo, de modo que a pesquisadora pudesse conhecer os alunos e elaborar as atividades ... See full document

... pelo corpo biológico, sugerindo pelo menos a possibilidade de que a musicalidade seja univer- sal para o ser ...mais sobre semelhanças e diferenças entre linguagem e mú- ... See full document

... as Inteligências Múltiplas em sala de ...Kátia sobre a teoria das inteligências Múltiplas, esta ressalta que Gardner ao difundir a teoria não apresenta metodologias ... See full document

... à Teoria das Inteligências Múltiplas (IM), Gardner (2001) afirma que somos dotados de um espectro composto por diversas inteligências e o desenvolvimento individual depende do contexto ... See full document

... nas inteligências linguísticas e matemáticas. Howard Gardner propôs uma visão pluralista da mente humana, onde o indivíduo apresenta múltiplas ...Na Teoria das Inteligências ... See full document

... A Teoria das Inteligências Múltiplas surgiu no ano de 1983 quando Howard Gardner, professor de Neuropsicologia e de Ciências da Educação na Universidade de Harvard, publica a obra intitulada ... See full document

... Esta teoria permite uma visão mais ampla daquilo que são as habilidades do ser humano e se tivermos em conta que existe uma grande variedade de inteligências humanas, isso irá conduzir- nos a uma ... See full document

... “atividade lúdica, que é própria e natural na criança, surgindo espontaneamente e através da qual ela pode, livremente, expressar os seus mais íntimos sentimentos, dar ampla vazão à sua imaginação criativa, desenvolver o ... See full document

... As instituições escolares constituem espaços privilegiados para a estimulação das IM e para a formação de uma criança completa, de um sujeito integral, de um cidadão ativo na sociedade em que vive. Contudo, reiteramos o ... See full document

... as inteligências lingüística e lógico- matemática para atingir todas as outras capacidades inerentes a todo ser humano normal, estabelecendo uma comunicação de mão -dupla, "falando" ao aluno através ... See full document