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[PDF] Top 20 A aprendizagem cooperativa e o desenvolvimento de competências sociais das crianças em idade pré-escolar e do ensino básico 1º ciclo

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A aprendizagem cooperativa e o desenvolvimento de competências sociais das crianças em idade pré-escolar e do ensino básico 1º ciclo

A aprendizagem cooperativa e o desenvolvimento de competências sociais das crianças em idade pré-escolar e do ensino básico 1º ciclo

... as crianças naquele dia não estavam tão bem ou porque não lhes apetecia fazer certa atividade, e estando a trabalhar com pessoas, tudo pode acontecer e temos que ser suficientemente atentos e flexíveis para ... See full document

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Aprendizagem cooperativa - contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças do pré-escolar

Aprendizagem cooperativa - contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças do pré-escolar

... de competências sociais (Tena, Rodríguez & Sureda, ...comportamentos sociais, sentindo dificulades em gerir uma situação de conflito sem recurso à ...as competências não só reforçam as ... See full document

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A importância da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento das competências sociais no pré-escolar

A importância da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento das competências sociais no pré-escolar

... de aprendizagem apresentam diferenças face aos colegas com um ritmo de aprendizagem dito normativo, face às competências sociais (Serra de Lemos & Menezes, ...as competências ... See full document

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A aprendizagem cooperativa no desenvolvimento de competências sociais : contributos do projeto curricular integrado (estudo no 2º ano do 1º ciclo do ensino básico)

A aprendizagem cooperativa no desenvolvimento de competências sociais : contributos do projeto curricular integrado (estudo no 2º ano do 1º ciclo do ensino básico)

... às crianças, mas sobretudo ter a oportunidade de verificar as melhorias significativas nas competências sociais, no caso do tema do meu projeto de investigação, mas também ao nível geral, no que diz ... See full document

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A importância da aprendizagem cooperativa na aquisição de competências sociais e metacognitivas: um estudo no 1º ciclo do Ensino Básico

A importância da aprendizagem cooperativa na aquisição de competências sociais e metacognitivas: um estudo no 1º ciclo do Ensino Básico

... as competências sociais assumem ao longo do desenvolvimento humano, pois estão relacionadas não só com as relações entre pares mas também com o sucesso académico e profissional e com o ajustamento ... See full document

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Cooperar para aprender: contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico

Cooperar para aprender: contributos para o desenvolvimento de competências sociais em crianças da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico

... as crianças estejam habituadas a estarem em grupos, não podemos dizer que estes grupos são grupos de trabalho cooperativo, uma vez que as atividades que fazem não requerem cooperação nem interação, são atividades ... See full document

115

A aprendizagem cooperativa em contexto de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

A aprendizagem cooperativa em contexto de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

... as crianças não se apercebessem que tínhamos sido nós, intencionalmente, os responsáveis pelo seu ...as crianças se esforçaram para não interpelar os seus colegas e quando achavam que um colega não tinha ... See full document

124

O ensino da matemática no 1º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico e no Pré-escolar

O ensino da matemática no 1º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico e no Pré-escolar

... as crianças foram criando para a resolução do problema, criando debates e ajudando os que sentiam mais ...nas crianças de 5 anos que apoiavam as crianças de 3 e 4 ...às crianças de 5 anos um ... See full document

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Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico: a participação das crianças no desenvolvimento do currículo

Prática de ensino supervisionada em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico: a participação das crianças no desenvolvimento do currículo

... das crianças neste sentido (Guedes, ...as crianças podem criar e experimentar durante o processo do projeto que estão a ...pelas crianças. A aprendizagem experiencial defende a ideia de que se ... See full document

214

A articulação entre o pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básico

A articulação entre o pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básico

... valores sociais da democracia e da cidadania, “Daí que tenhamos de encontrar novas formas de organização das escolas e de trabalho nas turmas, de modo a que todas as crianças possam experienciar em conjunto ... See full document

115

A planificação no processo de ensino e de aprendizagem na educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico

A planificação no processo de ensino e de aprendizagem na educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico

... do ensino, enquanto tomada de decisões didáticas pré-ativas (Pacheco, 1996), requer do principal ator educativo, o professor, um trabalho complexo e exigente, para o qual são necessárias competências ... See full document

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Intervenção em pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico

Intervenção em pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico

... de ensino- ...à idade das crianças, pois é no período da infância que ocorre uma realização afetiva, intelectual, sócio relacional e intercultural de grande impacto, no que respeita ao processo de ... See full document

137

O lado lúdico da aprendizagem da matemática : a importância das atividades lúdico-manipulativas no desenvolvimento das competências na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico

O lado lúdico da aprendizagem da matemática : a importância das atividades lúdico-manipulativas no desenvolvimento das competências na Educação Pré-Escolar e no 1º Ciclo do Ensino Básico

... as crianças afirmem “a confiança em si próprios, desenvolve a inteligência, melhora a psicomotricidade e optimiza o estado físico em geral” (Borràs, 2001, ...o desenvolvimento de competências ...o ... See full document

185

Trabalho de grupo cooperativo para o desenvolvimento de competências sociais nos alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico

Trabalho de grupo cooperativo para o desenvolvimento de competências sociais nos alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico

... a aprendizagem cooperativa como uma estratégia que pode ser utilizada em qualquer nível de ensino para instruir qualquer tipo de conteúdo aos ...a aprendizagem cooperativa é utilizada ... See full document

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Aprendizagem cooperativa na infância na educação pré-escolar e no ensino do primeiro ciclo do ensino básico

Aprendizagem cooperativa na infância na educação pré-escolar e no ensino do primeiro ciclo do ensino básico

... própria aprendizagem, acho que há ...nas crianças desta idade, como nos adultos, há sempre esta tensão, nós seres humanos entre a cooperação e a competição, há sempre… Eu chamo-lhe tensão porque é ... See full document

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A jogar também se aprende... : o contributo do jogo no desenvolvimento de competências matemáticas na educação Pré-Escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico

A jogar também se aprende... : o contributo do jogo no desenvolvimento de competências matemáticas na educação Pré-Escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico

... do ciclo do ensino básico foi o mais bem conseguido, sendo que uma das razões se deveu ao modelo de ensino aplicado na sala de ...de ensino-aprendizagem, nomeadamente ... See full document

197

Divulgação do violino a crianças em idade pré-escolar e primeiro ciclo do ensino básico

Divulgação do violino a crianças em idade pré-escolar e primeiro ciclo do ensino básico

... a aprendizagem de um instrumento musical e em simultâneo despertar o interesse por novos conhecimentos, pela leitura, através da realização de concertos pedagógicos nas escolas, para alunos em idade ... See full document

112

A motivação no ensino-aprendizagem da matemática na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

A motivação no ensino-aprendizagem da matemática na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

... as crianças para a sala dos computadores, contrariamente ao que havia planeado, solicitei que cada criança, individualmente, se sentasse em frente a um ...estas crianças tinham diversas dificuldades e o ... See full document

147

O conto como estratégia para a aprendizagem da leitura e da escrita nos contextos pré- escolar e 1º ciclo do ensino: relatos dos estágios no pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico

O conto como estratégia para a aprendizagem da leitura e da escrita nos contextos pré- escolar e 1º ciclo do ensino: relatos dos estágios no pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico

... as crianças se sintam mais motivadas a frequentá-la; uma das paredes é em vidro para que toda a comunidade escolar, quando se encontra no polivalente, possa ver os trabalhos que estão e foram ...o ... See full document

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Coparentalidade e desenvolvimento de competências sócio-emocionais em crianças do 1º ciclo do ensino básico

Coparentalidade e desenvolvimento de competências sócio-emocionais em crianças do 1º ciclo do ensino básico

... as crianças deprimem, apresentam comportamentos que envolvem agressividade, baixa responsabilidade social e experimentam um declínio no desempenho escolar (Hetherington, 1991; Hetherington & ... See full document

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