[PDF] Top 20 As sequências didáticas como estratégia para a aprendizagem da escrita

... O quarto OG – participar no processo de ensino-aprendizagem -, implicou uma mudança na organização social do processo de ensino-aprendizagem, a fim de dar voz aos alunos e de estimular a sua participação na ... See full document

... como estratégia de aprendizagem da leitura e, conseqüentemente, da escrita trouxe benefícios na compreensão e interpretação de texto pelos indivíduos com dificuldades ... See full document

... de escrita que, além de contribuir no incentivo à prática de leitura, auxilia no processo educativo, por "obrigar" o leitor a pensar e a imaginar, desenvolvendo o seu pensamento ...a aprendizagem, ... See full document

... de aprendizagem da leitura e da escrita da turma a que pertencia, pois apresentava um desfasamento ao nível da linguagem e das atitudes (competência do saber-estar) comparativamente aos restantes alunos da ... See full document

... A diferenciação proposta por Marcuschi (2010) entre tipos e gêneros textuais também trouxe contribuições importantes para os estudos acerca do ensino-aprendizagem da linguagem oral e escrita. A respeito dos ... See full document

... das sequências didáticas A implementação desse procedimento levou em conta o contexto de produção e de recepção do referido gênero e enfocou, prioritariamente, suas características linguístico-discursivas, ... See full document

... e aprendizagem os principais elementos que compõem o gênero em questão, a SD é formada, ainda, de uma proposta para o trabalho com a primeira produção de um exemplar do gênero pelo ...de escrita defendida ... See full document

... ou escrita, bem como apropriar-se de conhecimentos ...dezesseis sequências didáticas (SD), pode promover um ensino e aprendizagem capaz de potencializar tanto o desenvolvimento de ... See full document

... como estratégia de orientação online se alinha a essa demanda, tendo como destaque sua concepção de diálogo com os professores e com as pesquisas da área, ou seja, de promoção de atitudes responsivas mediante à ... See full document

... Sequências didáticas são entendidas como um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para transmitir um conteúdo etapa por etapa, organizadas de acordo com os objetivos que o docente precisa ... See full document

... e escrita, distanciando-se, assim, da até então vigente teoria ...própria aprendizagem, ao reconhecer a capacidade de formular hipóteses relativas às regras da Língua Estrangeira, de pô-las em prática e ... See full document

... ensino aprendizagem dos sujeitos da EJA desde o Ciclo I para que os alunos ao chegarem aos ciclos finais do Ensino Fundamental tenham aperfeiçoado as suas práticas de escrita e de produção ... See full document

... A iniciação à docência, nesse subprojeto, está fundamen- tada em práticas discursivas que remetem aos pressupostos bakhtinianos, nos quais há a concepção de linguagem como interação verbal, por meio das relações que se ... See full document

... uma estratégia de gramaticalização do gênero (ROJO, ...de aprendizagem, como já estava embutida alguma concepção de texto, a revisão ou a correção do texto tiveram como foco os elementos da textualidade, a ... See full document

... e aprendizagem interativos, a sua rentabilização permite a realização de “uma gestão mais eficiente do tempo de aula com propostas desafiadoras e enriquecedoras para os alunos” (Sampaio & Coutinho, 2013, ...de ... See full document

... de sequências didáticas e temos ainda como objetivos específicos: produzir o gênero artigo de opinião considerando as características sociodiscursivas; desenvolver a capacidade ou a habilidade de argumentar ... See full document

... Reconhecer o gênero textual permite ao tradutor antecipar características intratextuais típicas do TB, além disso, se as informações extratextuais de um TB são escassas, através do gênero, é possível ter uma base para ... See full document

... quatro sequências didáticas como material de apoio para o professor no ensino de história para alunos ...das sequências contém um eixo temático, segundo o qual foram articuladas reflexões históricas ... See full document

... e escrita, desenvolvemos esta dissertação, tendo como fundamentação teórica as contribuições trazidas por: Bakhtin (1997), Cavalcante (2013), Dionisio (2011), Fiorin (2006), Kleiman (2005), Koch e Elias (2013 e ... See full document

... uma estratégia de ensino de um determinado conteúdo para um pú- blico especíco, por meio de um método rigoroso que planeja a atividade levando-se em conta a experiência do professor para fazer previsões acerca ... See full document