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[PDF] Top 20 Aspectos prosódicos da oralidade no ensino de língua portuguesa no Ensino Fundamental II

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Aspectos prosódicos da oralidade no ensino de língua portuguesa no Ensino Fundamental II

Aspectos prosódicos da oralidade no ensino de língua portuguesa no Ensino Fundamental II

... a aspectos prosódicos da fala, citados em trinta e dois capítulos divididos em quatro volumes, um para cada ano do ensino fundamental ...de oralidade é: a) pouca diversidade de gêneros ... See full document

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ANÁLISE DE ASPECTOS PROSÓDICOS DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

ANÁLISE DE ASPECTOS PROSÓDICOS DA ORALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

... no ensino de língua portuguesa no ensino fundamental ...da língua falada a partir da análise de uma coleção de livro didático do ensino fundamental ...os ... See full document

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O papel da entoação no desenvolvimento da modalidade oral da língua portuguesa no ensino fundamental II

O papel da entoação no desenvolvimento da modalidade oral da língua portuguesa no ensino fundamental II

... a língua, é possível demonstrar para os alunos a devida riqueza desta em seu uso efetivo, expondo que seja um patrimônio maior que não deve ser deixado de ...da língua é relevante dentro de suas várias ... See full document

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O tratamento das especificidades da modalidade oral da língua portuguesa no Ensino Fundamental II

O tratamento das especificidades da modalidade oral da língua portuguesa no Ensino Fundamental II

... de oralidade e escrita, Fávero, Andrade e Aquino (2011) afirmam que ambas as modalidades apresentam as características de “dialogicidade, usos estratégicos, funções interacionais, envolvimento, negociação, ... See full document

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Repositório Institucional UFC: A oralidade no ensino de língua portuguesa: uma avaliação do livro didático

Repositório Institucional UFC: A oralidade no ensino de língua portuguesa: uma avaliação do livro didático

... A modalidade oral como conteúdo a ser trabalhado na escola já vem sendo enfatizada por diversos estudiosos da lin- guagem, como Marcuschi (2001) e Neves (2004). Os próprios PCN põem essa modalidade ao lado da modalidade ... See full document

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O entrelaçamento da oralidade com a escrita na produção de narrativas de alunos do Ensino Fundamental II

O entrelaçamento da oralidade com a escrita na produção de narrativas de alunos do Ensino Fundamental II

... de Língua Portuguesa pautado nas pesquisas de Mattoso Câmara sobre as estruturas linguísticas do ...da Língua Portuguesa de Evanildo ...da língua na construção do próprio ...a ... See full document

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Práticas de leitura em aulas de língua portuguesa no Ensino Fundamental II: observações do estágio supervisionado

Práticas de leitura em aulas de língua portuguesa no Ensino Fundamental II: observações do estágio supervisionado

... do ensino de Língua ...o ensino de LP – leitura, produção de texto, gramática e oralidade, eixos já previstos pelos PCN (1998) e fundamentados principalmente, pelos estudos de Bakhtin (1998, ... See full document

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VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, DESVIOS DE ORTOGRAFIA E ORALIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, DESVIOS DE ORTOGRAFIA E ORALIDADE: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

... de língua portuguesa no intuito de aprimorar sua prática docente, no que se refere à abordagem dos desvios de ortografia, da oralidade e da variação linguística, visto que alguns desvios ortográficos ... See full document

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A GRAMÁTICA REFLEXIVA COMO UM INSTRUMENTO PARA A PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II MESTRADO EM LÍNGUA PORTUGUESA

A GRAMÁTICA REFLEXIVA COMO UM INSTRUMENTO PARA A PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II MESTRADO EM LÍNGUA PORTUGUESA

... de ensino-aprendizagem da língua portuguesa, algumas mudam de nome, mas o conceito é o mesmo, outras são utilizadas inconscientemente pelos ensinantes-aprendentes, além do fato de muitas vezes se ... See full document

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O lugar dos provérbios no ensino de língua portuguesa: uma análise do livro didático de português do Ensino Fundamental II

O lugar dos provérbios no ensino de língua portuguesa: uma análise do livro didático de português do Ensino Fundamental II

... consideração aspectos importantes do ensino do léxico, essencial para o desenvolvimento da competência lexical e, consequentemente, da competência ...do ensino do vocabulário e do léxico no final do ... See full document

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Estudo dos sinais de pontuação em material didático de língua portuguesa do Ensino Fundamental II: uma análise crítica

Estudo dos sinais de pontuação em material didático de língua portuguesa do Ensino Fundamental II: uma análise crítica

... O livro didático sempre apareceu como uma figura polêmica na história da educação brasileira. Diferentes pesquisas vêm sendo realizadas nesse campo e sobre os mais diversos aspectos: politico, cultural, pedagógico ... See full document

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Aspectos da oralidade na produção textual de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental

Aspectos da oralidade na produção textual de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental

... no ensino da Língua Portuguesa métodos que tratem do sentido, do para quê e o porquê estudar essa área do conhecimento; e mostrar que esse conhecimento vai além das normas e regras pré-estabelecidas ... See full document

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Práticas didático-metodológicas de gramática nas aulas de língua portuguesa no Ensino Fundamental II

Práticas didático-metodológicas de gramática nas aulas de língua portuguesa no Ensino Fundamental II

... do ensino de gramática atualmente nas escolas, percebe-se que maior parte dos professores ainda se distancia das propostas apresentadas pelos PCN’s (1998) de como se deve ensinar ...o ensino gramatical ... See full document

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Uma abordagem do gênero notícia no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II

Uma abordagem do gênero notícia no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II

... O ensino língua português, orientado pelo enfoque discursivo/enunciativo, configura-se a partir da relação entre a leitura e ...do Ensino Fundamental ...ao ensino do gênero notícia e as ... See full document

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Práticas de oralidade e escrita no ensino de língua portuguesa: reflexões a partir do estágio supervisionado

Práticas de oralidade e escrita no ensino de língua portuguesa: reflexões a partir do estágio supervisionado

... diversos aspectos apresentados sobre o estágio supervisionado II de observação, posso dizer que foi muito satisfatório, pois resultou num processo amplo de análises e aprendizagem, como futura ...do ... See full document

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A variação linguística no gênero tirinha: uma proposta de intervenção nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental II

A variação linguística no gênero tirinha: uma proposta de intervenção nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental II

... nossa língua, e analisar as principais marcas linguísticas que possuem, entre elas aspectos semânticos, léxicos, sintáticos, supressão de letras, entre outros, a fim de que percebam que esse tipo de ... See full document

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Ensino de língua portuguesa no ensino fundamental - Volume II

Ensino de língua portuguesa no ensino fundamental - Volume II

... na língua por meio das cinco frases-enunciados presentes na questão, como o uso do adjetivo “pobre”, palavra qualificativa selecionada para a elaboração das frases por estar vinculada à classe social da família de ... See full document

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Práticas de utilização de dicionários por professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II

Práticas de utilização de dicionários por professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II

... é fundamental para a assimilação do gênero e, sobretudo, para possibilitar o aluno adentrar no mundo do vocabulário, do léxico e da ...aos aspectos estruturais desse recurso, como as palavras-guia, as ... See full document

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Gêneros textuais e o ensino da oralidade no 8º Ano do ensino fundamental: uma análise de livros didáticos de língua portuguesa

Gêneros textuais e o ensino da oralidade no 8º Ano do ensino fundamental: uma análise de livros didáticos de língua portuguesa

... Noções como ‘norma’, ‘padrão’, ‘dialeto’, ‘variante’, ‘sotaque, ‘registro’, ‘estilo’, ‘gíria’ podem tornar-se centrais no ensino de língua e ajudar a formar a consciência de que a língua não é ... See full document

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"O uso de dinâmicas no processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no ensino fundamental"

"O uso de dinâmicas no processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no ensino fundamental"

... O ensino da Língua Portuguesa vem, ao longo dos anos, passando por processos de transformação em busca de metodologias que possam acompanhar os avanços e facilitar o ...de ensino- aprendizagem ... See full document

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