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[PDF] Top 20 AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO

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AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO

AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO

... da aprendizagem aplicado com alunos do ensino m´edio de uma escola p´ ublica do Distrito ...os alunos consiste em dois testes, um para verificar os conhecimentos dos estudantes a respeito da ... See full document

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O USO DO CINEMA COMO FERRAMENTA EDUCATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE OURO PRETO (MG)

O USO DO CINEMA COMO FERRAMENTA EDUCATIVA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE OURO PRETO (MG)

... de ensino-aprendizagem de matemática justificam a realização desta pesquisa sobre as contribuições que o cinema, enquanto ferramenta educativa, pode oferecer ao processo de ensino e ... See full document

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Recuperação da aprendizagem na disciplina matemática mediante jogos: experiência com alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola pública cearense.

Recuperação da aprendizagem na disciplina matemática mediante jogos: experiência com alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola pública cearense.

... da aprendizagem como estratégia fundamental para o equilíbrio dos processos de ensino e de aprendizagem e para o ajuste idade-série, haja vista os baixos indicadores de desempenho escolar detectados ... See full document

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A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO

A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO

... do Ensino Médio de uma escola pública de Campos dos Goytacazes, utilizando a Modelagem Matemática como metodologia alternativa no processo de ...“Modelagem Matemática na melhoria do ... See full document

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ENSINO-APRENDIZAGEM-AVALIAÇÃO DE ESTATÍSTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO.

ENSINO-APRENDIZAGEM-AVALIAÇÃO DE ESTATÍSTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO.

... no ensino de Estatística com alunos do Ensino Médio, bem como verificar, via professores da rede pública, como se processa o ensino-aprendizagem em Estatística nas escolas de ... See full document

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A utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem da Matemática por alunos brasileiros e portugueses do ensino médio-secundário

A utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem da Matemática por alunos brasileiros e portugueses do ensino médio-secundário

... da aprendizagem online e permitir uma interação colaborativa (Brandl, ...de aprendizagem (Assemany, Villar, Leo, Rangel, Spiller & Dias, ...os alunos a realizar com interesse e dedicação as suas ... See full document

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Reflexão sobre uma experiência de ensino no âmbito da formação contínua em matemática: a aprendizagem dos alunos e a prática do professor

Reflexão sobre uma experiência de ensino no âmbito da formação contínua em matemática: a aprendizagem dos alunos e a prática do professor

... de Matemática do ...de ensino, instrumentos de avaliação e resultados da ...a Matemática, que tem permitido de facto um trabalho estruturado e consciente no ... See full document

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A Aprendizagem cooperativa como estratégia metodológica no ensino da matemática no ensino médio

A Aprendizagem cooperativa como estratégia metodológica no ensino da matemática no ensino médio

... da Aprendizagem Cooperativa na Escola Estadual de Educação Profissional Professora Alda Façanha,cujo objetivo foi melhorar os índices dos alunos em matemática relativa às avaliações ...e ... See full document

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O USO DA MODELAGEM PARA O ENSINO DA FUNÇÃO SENO NO ENSINO MÉDIO MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

O USO DA MODELAGEM PARA O ENSINO DA FUNÇÃO SENO NO ENSINO MÉDIO MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

... Modelagem Matemática como estratégia de ...o ensino da função ...modelagem matemática no Ensino Médio com vistas à alcançar uma aprendizagem significativa; e avaliar uma proposta ... See full document

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APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA AS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL (ETI)

APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA AS ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL (ETI)

... O ensino-aprendizagem de Matemática nas escolas públicas no Estado de São Paulo está passando por grandes ...os alunos que terminam o Ensino Médio estão aquém do esperado no ... See full document

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Aprendizagem significativa no ensino de matemática: um mapeamento do Eprem / Significant learning in math teaching: an Eprem mapping

Aprendizagem significativa no ensino de matemática: um mapeamento do Eprem / Significant learning in math teaching: an Eprem mapping

... do Ensino Médio, “como a utilização de material manipulável, no caso, o teodolito alternativo e o ciclo trigonométrico, pode colaborar para que haja aprendizagem significativa no conceito de ... See full document

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Aprendizagem de Matemática no Ensino Médio suportado por Ambientes Computacionais

Aprendizagem de Matemática no Ensino Médio suportado por Ambientes Computacionais

... Shapari é uma exploração do computador das formas e dos testes padrões. Fornece as ferramentas simples que podem ser usadas pelas crianças a partir dos 4 anos até os alunos de nível universitário para produzir uma ... See full document

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A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: VOZES NA ESCURIDÃO

A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: VOZES NA ESCURIDÃO

... do ensino médio que possuem baixa visão ou são cegos e cursaram o ensino médio na cidade de ...de aprendizagem em matemática vai ganhando espaço enquanto direito dos estudantes ... See full document

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Aprendizagem e Jogos: diálogo com alunos do ensino médio-técnico.

Aprendizagem e Jogos: diálogo com alunos do ensino médio-técnico.

... os alunos do quinto período. Como estes alu- nos possuem maior experiência em programação, eles desenvolveram os jogos usando a linguagem Java, que estava sendo ensinada a eles, juntamente com a interface ... See full document

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

... de Matemática, considerando os princípios sugeridos por Lorenzato (2006), apontados anteriormente e aqui retomados: Ensinar com conhecimento; Analisar a moda; Valorizar a experiência do Magistério; Investir ... See full document

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UMA EXPERIÊNCIA COM OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA

UMA EXPERIÊNCIA COM OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA

... os alunos a um interesse mais significativo no processo de aprender a ...dos alunos envolvidos, mas sim que esses recursos das novas Tecnologias de Informação e Comunicação sejam os elementos catalisadores ... See full document

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O ensino e a aprendizagem de geometria com recurso a materiais manipuláveis : uma experiência com alunos do 9º ano de escolaridade

O ensino e a aprendizagem de geometria com recurso a materiais manipuláveis : uma experiência com alunos do 9º ano de escolaridade

... de ensino baseavam-se em instruções e regras que os alunos deviam de mecanizar (Vale, ...o ensino da Matemática utilizando materiais manipuláveis, pelo que estes passaram a ser reintroduzidos ... See full document

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JUARINA ANA DA SILVEIRA SOUZA PERMANÊNCIA E EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PROFISSIONAL

JUARINA ANA DA SILVEIRA SOUZA PERMANÊNCIA E EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PROFISSIONAL

... acesso alunos com diferentes níveis de desempenho ...de alunos não terem permanecido no curso deveu-se, provavelmente, ao baixo nível de exigência da seleção ...desses alunos afirmaram que ... See full document

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A MATEMÁTICA FINANCEIRA E A INCLUSÃO BANCÁRIA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

A MATEMÁTICA FINANCEIRA E A INCLUSÃO BANCÁRIA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

... prazo médio é de até 420 meses, e além dos juros, esse tipo de financiamento é corrigido pela Taxa Referencial (TR), calculada diariamente pelo Banco Central, e que também remunera a poupança e o ... See full document

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DANÇA DE SALÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DE FORTALEZA

DANÇA DE SALÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DE FORTALEZA

... os alunos demonstraram um contentamento pela dança de salão, um interesse em aprender os dois ritmos e a formação de pares com o sexo oposto aconteceu de forma ... See full document

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