[PDF] Top 20 Avaliação institucional: promoção da autonomia ou hiperburocracia?: estudo de caso num agrupamento de escolas
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Avaliação institucional: promoção da autonomia ou hiperburocracia?: estudo de caso num agrupamento de escolas
... “Avaliação Institucional no âmbito das políticas neoliberais”, incide, num primeiro momento, na análise crítica dos processos hegemónicos de globalização e europeização das políticas educativas, com o ... See full document
416
O contrato de autonomia no Agrupamento de Escolas da Charneca de Caparica
... e avaliação do Contrato de Autonomia para o desenvolvimento do Projecto Educativo do Agrupamento de Escolas da Charneca de ...de autonomia instituído pelo Decreto-Lei ...num ... See full document
175
Avaliação externa de um agrupamento de escolas : um estudo de caso acerca dos seus efeitos organizacionais
... da avaliação externa, como o seguinte “ponto fraco”: “A reduzida abrangência e a fragilidade de alguns processos ...da avaliação externa que consiste na promoção de práticas de autoavaliação na ... See full document
183
Avaliação do contexto de implementação do projeto educativo : caso de um agrupamento de escolas sem contrato de autonomia
... da autonomia escolar com base num projeto educativo participado que reúna um conjunto de políticas educativas ...conceder autonomia aos agrupamentos ou escolas não agrupadas, tendo por base um ... See full document
162
O RESGATE DA PROFISSIONALIZAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL WALTER ORLANDINI
... tradicionais Escolas Técnicas Estaduais e o Centro de Educação Integral de Quintino e passa a ser vinculada à Secretaria de Estado de Ciência Tecnologia e Inovação SECTI, desvinculando a rede de escolas ... See full document
113
PRÁTICAS DE GESTÃO ESTRATÉGICA E SEUS EFEITOS NO SUCESSO ESCOLAR: O ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA DA REGIONAL CENTRO SUL FLUMINENSE
... O estudo tem por objetivo específico analisar as práticas gestoras, a relação dos gestores com a comunidade escolar, bem como a concepção de avaliação e planejamento que possam ter contribuído para que o ... See full document
120
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA HEROCILDA DE OLIVEIRA ALVES
... e Avaliação da Educação Pública, analisa as práticas gestoras da Escola Estadual Tomé Francisco da Silva, localizada no município de Quixaba/Pernambuco, instituição que vem se destacando na região por apresentar ... See full document
139
A PERCEPÇÃO DOS GESTORES SOBRE A GESTÃO DE RESÍDUOS DA SUINOCULTURA: um estudo de caso em granjas na região da Zona da Mata mineira
... deste estudo. Os resultados permitiram constatar a fragilidade institucional, que afeta frontalmente a sobrevivência dessas organizações, na região do ...O estudo contribui com o foco sistêmico do ... See full document
141
PROEB E O CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS DE CORONEL FABRICIANO – MINAS GERAIS
... nas escolas pesquisadas e a sua relação com a apropriação dos resultados das avaliações do Programa de Avaliação da Educação Básica (PROEB) pelos diretores e ...duas escolas, denominadas, nesta ... See full document
93
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAED - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA CATARINA DE ARRUDA CORTEZ
... Para alcançar o objetivo desta pesquisa, foram usadas técnicas variadas para coleta de dados. Entre estas, a realização de entrevistas semiestruturadas com os membros representantes da comunidade escolar que constituem o ... See full document
125
A HORA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI COMPLEMENTAR No 613/2011: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE LIMEIRA – SP – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... Tendo como base a discussão anterior sobre o papel imprescindível do diretor na condução da formação que ocorre no ambiente escolar, é possível concluir que um dos aspectos que explicam a vulnerabilidade observada em ... See full document
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MÍDIAS EDUCACIONAIS DIGITAIS À LUZ DAS NORMATIZAÇÕES NACIONAIS E INTERNACIONAIS DE ACESSIBILIDADE: UM ESTUDO DE CASO DA UFJF
... que, caso não de optasse por colocação em um texto corrido e como se trata de um multimídia, deveria ser fornecida uma descrição sonora das informações importantes veiculadas em trechos visuais das apresentações ... See full document
119
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd - CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MAYLANE MASSACESI
... das escolas de educação infantil, os Regimentos e as práticas presentes em tais contextos para que possam reconhecer a diversidade de infâncias presentes nos diferentes espaços e tempos e nas variadas escalas ... See full document
109
VERÔNICA DE SOUZA CRUZ OS DESAFIOS DE APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS: UM ESTUDO DA CORDENADORIA REGIONAL DE CAREIRO DA VÁRZEAAM
... nas escolas em que visitam no que se refere à divulgação e à apropriação dos dados do SADEAM, o apoio pedagógico 1 discorreu sobre as ações na escola como professor e como responsável por projetos na área de ... See full document
173
AFONSO ARAÚJO DE SOUZA OS DESAFIOS DA ESCOLA INDÍGENA: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA TICUNA GILDO SAMPAIO MEGATANÜCÜ-AM
... e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora ...O caso de gestão estudado discute a ação da Macrogestão escolar ... See full document
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JUARINA ANA DA SILVEIRA SOUZA PERMANÊNCIA E EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PROFISSIONAL
... Os autores apontam algumas limitações e vantagens desse tipo de instrumento de pesquisa. Como vantagens, eles citam várias, as quais mencionaremos a seguir: 1. Podem ser realizados com todos os segmentos sociais, ou ... See full document
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CAEd- CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
... nas escolas, na SRE e junto ao Instituto Avaliar. Nas escolas coletaram-se informações no seu PPP e em seus arquivos sobre o ...de Avaliação da ...às escolas, porém nenhuma delas tem arquivos ... See full document
146
A relevância da liderança num mega agrupamento de escolas – um estudo de caso.
... do Agrupamento do que da mudança do estatuto do ...meu caso, eu era conhecido na “minha escola” por ter sempre a porta aberta e assim quero continuar a ...do agrupamento e em função de fazerem parte ... See full document
139
ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA DA RME-BH COM ÍNDICE SOCIOECONÔMICO BAIXO EM COMPARAÇÃO AO SEU GRUPO DE REFERÊNCIA – Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública
... um estudo de caso da Escola Municipal Guimarães Rosa, da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte, que possui baixo índice socioeconômico e apresentou melhoria expressiva no desempenho dos alunos do 9º ... See full document
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PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM MAURÍCIO DE AZEVEDO DE JANAÚBAMG
... O CONSED, para estabelecer seus princípios, buscou parcerias com organizações como a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), Ministério da Educação (MEC), União Nacional dos ... See full document
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