[PDF] Top 20 Caminhos com aprendizagem: relatório final

... A equipa educativa desde sempre trabalhou com um currículo emergente, ou seja, inspiravam-se em várias metodologias (Movimento da Escola Moderna, High Scope e Reggio Emilia). Ao trabalhar assim, a equipa pretendia que ... See full document

... e aprendizagem, o que facilitou o trabalho da professora estagiária, como afirma Parreiral “Aos professores, para além de outras funções, pela sua ação, cabe despertar, promover e incentivar nos alunos a ... See full document

... e aprendizagem de Vigotsky, que considera como princípios primordiais, segundo Arcadinho e Folque (2014, ...a aprendizagem é uma construção cooperada cultural, ou seja, “implica perspetivar a ... See full document

... O relatório National Advisory Committee on Creative and Cultural Education – NACCCE – (1999) identifica quatro características do processo criativo. Primeiro “they always thinking or behaving imaginatively” ... See full document

... “a aprendizagem é realizada singularmente e implica a razão, a emoção e a sensibilidade, propondo transformações no perceber, sentir, agir, ...a aprendizagem escolar também deve ser ...prova final ... See full document

... grande aprendizagem, tanto a nível profissional e académico, como também a nível pessoal, na medida em que contribuiu para o meu autoconhecimento e para a construção do meu eu enquanto futura ... See full document

... à aprendizagem de códigos que são meios de relação com os outros, de recolha de informação e de sensibilização estética, indispensáveis para a criança representar o seu mundo interior e o mundo que a ... See full document

... do relatório encontra-se subdividida em três capítulos: o primeiro capítulo destina-se à caracterização da Academia d’Artes de Cinfães e ao seu meio envolvente, ou seja, enquadramento geográfico e social do ... See full document

... Um dos aspectos que considerei bastante importante nesta primeira fase do Estágio foi a forma como fomos recebidas na Instituição. No primeiro dia de Estágio, a Educadora Cooperante apresentou-nos a estrutura ... See full document

... O período de observação englobou dez aulas lecionadas pela professora cooperante. Este foi um momento privilegiado, pois pude observar a forma como a professora abordava os conteúdos e as interações que estabelecia com ... See full document

... minha aprendizagem, uma vez que ambas me colocaram à vontade para interagir com as crianças e dialogar com ...constante aprendizagem, sendo para isso essencial ter em atenção todas as aprendizagens ... See full document

... A avaliação das aprendizagens dos alunos foi feita em todas as aulas, pois é através dela que o professor recolhe a informação que permite analisar o progresso dos alunos, bem como, diagnosticar problemas e ... See full document

... da aprendizagem implementadas na sala de aula, baseadas nas teorias construtivistas, fornecem novas visões sobre a produção do conhecimento científico pelos ...e aprendizagem, “(…) os professores necessitam ... See full document

... “A aprendizagem pela ação depende das interações positivas entre os adultos e as crianças” (Hohmann & Weikart, p. 6), podendo constatar que a educadora demonstrava sempre muita atenção à criança e/ou ao grupo ... See full document

... A todos os docentes da Escola Superior de Educação de Coimbra pelos seus ensinamentos e muito em particular às Professoras Doutoras Vera do Vale e, Ana Coelho e à Professora Joana Chélinho pela partilha de saberes e ... See full document

... Ao longo do estágio realizado em creche, pude ver a interação entre as crianças e os brinquedos bem como o que estas faziam com o material. Ao escolher os materiais para uma sala de creche, é importante, “refletir a ... See full document

... “A maneira como os adultos arranjam e equipam o espaço para as crianças é orientado pelos componentes da aprendizagem activa e influencia a maneira como as crianças e os adultos aprendem e ensinam” (Hohmann & ... See full document

... a aprendizagem; desenvolver a expressão e a comunicação através de informação, sensibilização estética e de compreensão do mundo; estimular o sentido crítico e proporcionar a participação das famílias no processo ... See full document

... Definia-se como um grupo coeso, interessado e com bastante imaginação, mostrando muita autonomia, amizade e interajuda. Eram notórias as dificuldades demonstradas por uma criança que revelava algumas dificuldades de ... See full document

... A avaliação faz parte do processo ensino/aprendizagem e tem como finalidade averiguar se os conhecimentos foram adquiridos e se as capacidades e aptidões foram desenvolvidas no domínio pedagógico-didático. Os ... See full document