[PDF] Top 20 Conceções sobre o currículo na educação pré-escolar

... a Educação de Infância (EI), para melhor entender a necessidade de se proceder a um trabalho mais ativo no sentido de valorizar este nível de ...social sobre a EI é que não é tida como uma atividade cujo ... See full document

... na educação pré-escolar, para as crianças aprenderem, tem de haver… ...na educação pré-escolar e que, quanto a mim, levanta alguns problemas, tem a ver com o que ...Na ... See full document

... a educação pré-escolar, denominado Orientações Curriculares para a Educação ...a Educação Pré-Escolar tem um carácter orientador, sendo uma ferramenta fundamental na prá ... See full document

... 21 escuta atenta e da consideração das manifestações infantis são os pilares desse currí culo. Entende-se que a criança é um todo, é corpo, mente, emoção, criatividade, história e identidade social. Isto significa que o ... See full document

... Europeu sobre Educação e Cuidados de Crianças em Idade Pré-Escolar – ICCE (1992-1998) (FPCE-UP/DGIDC, ...da educação pré-escolar, aceites como indicadores de qualidade, ... See full document

... No que concerne ao modelo pedagógico, apesar de a educadora não seguir o Movimento da Escola Moderna (MEM) na sua totalidade, eu fui implementando alguns instrumentos de pilotagem deste modelo, nomeadamente na cultura ... See full document

... do Pré-escolar a planificação ia totalmente ao encontro das necessidades, dificuldades e interesses das crianças, pois não havendo um currículo com conteúdos a cumprir esta planificação tornava-se ... See full document

... do currículo é muito extenso e, na minha opinião não está adaptado à faixa etária com que trabalhamos, porque as crianças não tem abstracção e o que é obvio para um adulto não é para uma criança de maneira ... See full document

... as conceções dos intervenientes diretos no processo educativo, nomeadamente encarregados de educação e educadores de infância, e, consequentemente as atitudes adotadas relativamente à matemática e às ... See full document

... criança sobre o que é o jardim-de- infância não é a mais adequada, fazendo com que esta procure dar uma resposta socialmente “aceitável” e esperada pelo adulto ou a frequência do jardim-de-infância não está a ... See full document

... controle sobre o próprio município; o FUNDEF/FUNDEB; a reforma do ensino profi ssional; os PCNs; os Temas Transversais; os múltiplos sistemas de avaliação do aluno, da escola, do professor, dos gestores; as ... See full document

... da sua sala” – porque ela tem contato com as outras mães. Mas ela é uma criança especial, é uma criança diferente. Ela está aqui comigo, as atividades que são dadas para as outras crianças são dadas para ela, só que ela ... See full document

... da Educação para a Saúde é deveras pertinente, embora esta temática seja uma tarefa que não é fácil, visto que não cabe só ao educador a transmissão desses conhecimentos e parte, também, do apoio das famílias e do ... See full document

... em Educação Pré-Escolar e desenvolvido num Jardim de Infância do concelho de Viana do ...global sobre a Prática de Ensino Supervisionada ... See full document

... da Educação (1997), as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar incluem a área do Conhecimento do Mundo como uma introdução às Ciências, devendo ser abordados alguns conceitos do ... See full document

... comentários sobre outras crianças, por exemplo, as crianças são capazes de referir à educadora o que é que a outra criança lhe fez, qual foi a criança que lhe tirou o brinquedo e de dialogar com outras ... See full document

... Como ponto forte considerei a motivação da turma com a utilização do teatro de papel kamishibai, ficando sempre curiosa e entusiasmada com o que viria em seguida. Considerei este facto muito importante pois a motivação ... See full document

... poema sobre a Páscoa. Realizámos ainda um conto redondo sobre os animais em que cada criança tinha de dizer, pelo menos, uma frase para construir o ...da Educação Artística realizamos várias ... See full document

... Este guião de reflexão pode ser utilizado por todos aqueles que queiram pensar sobre teorias e práticas de desenvolvimento curricular no pré-escolar. Na época da realização deste trabalho (de grandes ... See full document

... Segundo o Ministério da Educação (1997, p.22) devemos “incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade”. Partindo deste princípio, ... See full document