[PDF] Top 20 Concepções Avaliativas no Ensino Superior de Administração

... do ensino superior de Administração sobre o processo de avaliação das ...no ensino superior de ...de ensino brasileiras e duas portuguesas, tendo os achados sido analisados com ... See full document

... no ensino superior, em cursos de administração e que, durante quatro anos, coordenou um curso de administração com mais de 1500 ...o ensino recebido, com as metodologias de sala de ... See full document

... alta administração de empresas tornaram-se alvo de redobradas atenções devido ao impacto profundamente negativo que o comportamento imoral, nessas funções, pode significar para a economia e para a sociedade em ... See full document

... de ensino e ...de administração no ...em administração, suas práticas de docência e as implicações desses elementos na qualidade do ensino em ...de ensino e ...do ensino ... See full document

... de ensino superior possui alguma prática de formação" (Representante ...de ensino superior privadas, po- dem ser realizadas contratando "outras instituições que tenham credibilidade ... See full document

... o ensino superior no Brasil teve seu início efetivo após a vinda de ...educação superior e uma formação mais sólida em termos científicos e de cultura ...o ensino nas Universidades) e a Lei de ... See full document

... educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino, bem como a da Lei ...do ensino superior e, pelas IES, para promover ações de planejamento e ... See full document

... da administração pública para um ...a administração na concepção do planejamento orçamentário e na sua execução mencionadas no PPA, aquelas que são prioritárias durante a elaboração da LOA e da sua ... See full document

... de ensino e de aprendizagem; conteúdo e administração das unidades curriculares; competência e formação dos professores, acuidade do conteúdo curricular; actividades sociais e ... See full document

... e Administração, e a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com os cursos de graduação em diversas áreas, como Pedagogia, Administração, Design, Engenharia Civil, Ciências Econômicas, Engenharia de ... See full document

... Há sessenta e três IES particulares no Distrito Federal e região do entorno e, de acordo com o Censo Escolar do INEP, nelas estão matriculados mais de 60 mil alunos. Selecionamos, para este estudo, uma amostra ... See full document

... de ensino superior no que tange a difusão do conhecimento por meio do uso das tecnologias da informa- ção e comunicação e a indústria de tecnologia da informação; g) inserção do ensino a distância em ... See full document

... da administração pública indireta e enquanto universidade pública ...do ensino superior (AMARAL, ...do ensino superior; (2) que ambos os sistemas abordam mais adequadamente os aspectos ... See full document

... de Ensino Superior no Brasil, assim como outras instituições da administração pública, são detentoras de arquivos formados em decorrência das suas atividades – no caso das IFES, atividades ... See full document

... do ensino superior (N = 756; 216 homens e 540 mulheres; idade M = 24,53 anos; DP = 5,91) de duas IES de Minas Gerais participaram: uma Universidade Federal (N = 297) e um Centro Universitário privado (N = ... See full document

... práticas avaliativas: a) experiências pessoais - os docentes atuam também por motivos individuais e de acordo com suas experiências ...e concepções que os docentes possuem - embora muitos procedimentos de ... See full document

... as concepções e as práticas avaliativas em matemática dos docentes dos anos iniciais de uma escola pública do Ensino Fundamental do Distrito Federal, a partir de uma compreensão teórica fundamentada ... See full document

... desde o ensino médio, com certeza ajuda, favorece bastante. É mas no caso eu acho que meu bom desempenho acadêmico também é favorecido pela minha vida acadêmica e minhas oportunidades e classe social, o conforto ... See full document

... processos vão-se adequando às características dos alunos permitindo a adaptação do ensino às diferenças individuais (Pais & Monteiro, 1996). Assim, as informações referentes às representações que o aluno tem ... See full document

... No que à dimensão da ação institucional diz respeito, é notória a existência de di- ferenças consideráveis, conforme as áreas de estudo. Os aspetos que atravessam trans- versalmente as diferentes áreas, de forma ... See full document