[PDF] Top 20 Conhecimento técnico e atitude no ensino de língua portuguesa.
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Conhecimento técnico e atitude no ensino de língua portuguesa.
... próprio uso de textos adaptados, seria preciso lembrar que, no limite, seria impossível conside- rar qualquer texto como uma aparição absolu- tamente original, sem considerar a espessura parafrástica que compõe todo ... See full document
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Capital familiar, rendimento e atitude face a língua portuguesa em alunos do 2º e 3º ciclo do ensino básico
... Figura 2. Teste do modelo de regressão múltipla do efeito das atitudes sobre o rendimento a língua portuguesa: solução não estandardizada. Índices de ajustamento: CFI = .965; RMSEA = .071; SRMR = .076. R 2 ... See full document
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O conhecimento metalinguístico, os enquadramentos da construção dos significados nos textos e o ensino de língua portuguesa.
... Neste ponto da nossa avaliação, percebe-se a estreita inter-relação entre os enquadramentos de construção dos significados: o que se observa quanto ao teor do texto está vinculado ao seu campo e ao seu gênero, já que, ... See full document
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Teoria e Aplicação da Língua Portuguesa na Categoria de Negócios LIAN HUAN
... a língua-alvo; 2) o perfil dos alunos, como idade, sexo, nacionalidade, nível atual de língua-alvo, língua e cultura de origem, outras línguas conhecidas e respetivos níveis, razões, expectativas e ... See full document
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Cooperação em educação entre Brasil e Timor Leste : uma análise do Programa de Qualificação Docente e Ensino de Língua Portuguesa – PQLP
... Uma atitude que não parte explicitamente, de forma determinada pelos gestores do programa, mas que é consequência de iniciativa pessoal dos articuladores ... See full document
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS
... da atitude do falante em relação ao que está sendo descrito, em particular a distinção entre os tipos frasais - declarativo, interrogativo, exclamativo, imperativo (diretivo/ optativo/ exortativo) ilustra uma ... See full document
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A DISTÂNCIA: ALTERIDADE E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM FÓRUM DE DISCUSSÃO
... O professor não deve ser um normativo ao extremo, e nem um lingüista ao extremo; deve ser professor, e como tal, aproveitar os recursos e os resultados de ambos para aplicá-los em sala de aula. Baseado nisso, o docente ... See full document
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O ensino da gramática: o conhecimento da língua portuguesa como elemento vital de formação e inclusão
... de ensino e aprendizagem. Ainda assim, o ensino da Gramática continua um desafio, em razão do pouco tempo, do excesso de conteúdo e da pouca valorização da ...seu ensino é imprescindível e decisivo, ... See full document
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Da competência da leitura à interpretação e resolução de problemas : uma ponte entre a Língua Portuguesa e a Matemática na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico
... No que concerne à área da Formação Pessoal e Social, todas as crianças do grupo eram capazes de identificar e nomear os colegas da sala, e assim foi possível observar o espírito de interajuda entre eles, em especial com ... See full document
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O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NA DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
... curso técnico integrado ao ensino médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia- ...de Língua Portuguesa desenvolve um método de avaliação formativa com a utilização ... See full document
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Conhecimento das Diferenças Sintáticas Entre a Língua Portuguesa e a Língua Kimbundu
... do ensino médio afeto à igreja católica, situado no bairro da Maxinde, na cidade de Malanje, que foi criada em 2002 por Sua ...do ensino médio de ... See full document
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DESAFIOS DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTALAMARAL, Nyra Cristina do; BELINTANI, Renato nogueira; MORAES, Rosana de; VALENTE, Rita de Cssia; ANTONIO, Fernanda Peres.
... o conhecimento caracteriza-se por ser significativa produtiva e desafiadora” (NASPOLINI; ...o ensino deixa de ser mecânico e passa a ter significação para aqueles que estão no processo de ... See full document
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SANDRA MARIA SILVA DE OLIVEIRA O SADEAM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM DUAS ESCOLAS DE MANAUS: IMPLICAÇÕES DO FAZER PEDAGÓGICO PARA O LETRAMENTO
... professores utilizam. Não tem um projeto específico da escola pra usar esses espaços, ele é usado pelos professores. Se essa estrutura for bem usada, se houver boa vontade, da gestão, do corpo docente, a coisa anda, é ... See full document
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A língua portuguesa no ensino médio
... da língua, apenas reproduz a velha concepção pedagógica que toma a parte pelo ...um ensino centrado no conhecimento de nomenclaturas e conteúdos gramaticais, tem colocado o domínio das atividades de ... See full document
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O ensino da língua portuguesa na Galiza
... no ensino de uma ...o ensino de ...no ensino de uma LE e ao de estudar a questão do EPLE na graduação, uma introdução à Lingüística Aplicada como área teórica relevante de produção do ... See full document
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Português para fins específicos e seu ensino no curso técnico de contabilidade MESTRADO EM LÍNGUA PORTUGUESA
... no Ensino Médio, ou até no Ensino Fundamental, como, por exemplo, pontuação, sintaxe, coerência, ...Ensinar língua portuguesa em cursos pós escola básica, oferece dificuldades ao professor, ... See full document
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Ensino Médio : experiências curriculares inovadoras e suas repercussões no ensino de Língua Portuguesa
... de conhecimento e a perspectiva investigativa que lhe é ...do conhecimento, dispostos e engajados no desafio a esse paradigma - a mudança em direção ao novo, ao ...no Ensino Médio uma vez que: ... See full document
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O ENSINO DO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OS EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCRITA DE JOVENS E ADULTOS
... da língua portuguesa, a maioria deles não conseguiu atender essa ...gêneros técnico-científicos e acadêmicos no contexto de ensino-aprendizagem de jovens e adultos na Educação Profissional, ... See full document
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Análise dos textos produzidos pelos alunos da 6ª classe de uma Escola Primária do Sumbe
... O ensino da língua portuguesa nas classes terminais das escolas de nível primário requer do professor o conhecimento de técnicas necessárias para o ensino e aprendizagem da leitura e da ... See full document
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A integração dos alunos de origem estrangeira na escola portuguesa
... de ensino/aprendizagem; considera a diversidade cultural na sala de aula como deficit (preocupação com o que falta nas culturas que se desviam do normal); considera importante a homogeneidade cultural na sala de ... See full document
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